Đánh giá thực trạng và tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của đội ngũ cán bộ truyền thông ngành Y tế năm 2012
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ TÌM HIỂU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG
ĐẾN CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TRUYỀN THÔNG NGÀNH Y TẾ NĂM 2012
CN. Nguyễn Thị Mai Hoa
Trung tâm Truyền thông – GDSK tỉnh Lai Châu
Tóm tắt nghiên cứu
Để đánh giá yếu tố ảnh hưởng tới mức độ hoàn thành nhiệm vụ và chất lượng đội
ngũ cán bộ làm công tác truyền thông (TT) trong giai đoạn hiện nay, đề xuất một số giải
pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, thực hiện tốt hơn nữa công tác TT GDSK của
ngành Y tế Lai Châu, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài “Đánh giá thực trạng và
tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của đội ngũ cán bộ truyền
thông ngành y tế năm 2012”. Đề tài được nghiên cứu thực tế trên 176 cán bộ đang làm
công tác truyền thông tại tuyến tỉnh và cơ sở với mục đích mô tả về thực trạng đội ngũ
cán bộ truyền thông về độ tuổi, giới tính, trình độ chuyên môn, cơ cấu dân tộc, thời gian
công tác tại lĩnh vực truyền thông, thái độ đối với công việc truyền thông. Kết quả cho
thấy: trình độ chuyên môn của cán bộ TT chủ yếu là trung học (80,3%), đại học và cao
đẳng còn thấp lại tập trung chủ yếu tại cấp tỉnh những người làm trực tiếp là trung cấp,
chuyên môn về y 89,3%, thuận lợi cho công tác TT. Thời gian công tác tại lĩnh vực
truyền thông nhiều nhất là từ 2-4 năm, mặt khác đội ngũ cán bộ truyền thông tuyến cơ
sở và tuyến tỉnh thường xuyên thay đổi. Còn 39% cán bộ chưa qua công tác tập huấn về
TT. Việc nhận thức truyền thông là một nghề vẫn chiếm phần đa (76%) nhưng mức độ
yêu thích nghề lại không cao. Điều này có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng hoạt động
của cán bộ làm TT. Qua kết quả điều tra trên chúng tôi cũng đã có những đề xuất đối
với sở y tế như nâng cao trình độ, tăng cường tập huấn và hỗ trợ cho cán bộ TT có thể
yên tâm tham gia công tác TT.
1. Đặt vấn đề
TTGDSK giữ vai trò chủ chốt, giúp xác định các nhu cầu của cộng đồng, hiểu biết
rõ các giá trị về niềm tin, thái độ, thực hành đối với sức khỏe, xác định những cách làm
có hiệu quả để lồng ghép việc ra quyết định của cộng đồng và các kỹ thuật vào trong
quá trình CSSK ban đầu, cung cấp các kỹ năng mới để nâng cao sức khỏe.
Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác TT GDSK, Sở Y tế luôn chú trọng
tuyển chọn, đào tạo đội ngũ cán bộ làm công tác TT GDSK có khả năng đáp ứng yêu
cầu. Tuy nhiên, do đội ngũ cán bộ làm công tác TT có nhiều biến động và thiếu ổn định,
trình độ học vấn, chuyên môn được đào tạo trước khi làm truyền thông rất đa dạng,
thiếu cán bộ có chuyên môn về ngành Y do vậy ảnh hưởng không nhỏ đến hoàn thành
chức năng nhiệm vụ được giao.
Để đánh giá yếu tố ảnh hưởng tới mức độ hoàn thành nhiệm vụ và chất lượng đội
ngũ cán bộ làm công tác TT trong giai đoạn hiện nay, đề xuất một số giải pháp nâng cao
63
chất lượng đội ngũ cán bộ, thực hiện tốt hơn nữa công tác TT GDSK, góp phần thực
hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân của ngành Y tế Lai Châu,
chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài “Đánh giá thực trạng và tìm hiểu các yếu tố
ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của đội ngũ cán bộ truyền thông ngành y tế
năm 2012”.
2. Mục tiêu nghiên cứu
1. Mô tả thực trạng đội ngũ cán bộ làm công tác TT GDSK tỉnh Lai Châu năm 2012.
2. Tìm hiểu một số yếu tố ảnh hưởng mức độ hoàn thành nhiệm vụ của đội ngũ
cán bộ làm công tác TTGDSK trong giai đoạn hiện nay.
3. Đề xuất một số giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ
làm công tác TTGDSK trong thời gian tới.
3. Phương pháp nghiên cứu
3.1. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
-
Tất cả cán bộ CNVC làm công tác TT – GDSK từ tuyến tỉnh đến cơ sở thuộc ngành
Y tế tỉnh Lai Châu.
-
Tiêu chuẩn loại trừ: Những CBCNVC đang đi học dài hạn, cán bộ từ chối không
hợp tác.
3.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu
-
-
Địa điểm: Trên địa bàn tỉnh Lai Châu.
Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 3/2012 đến ngày 15/12/2012.
3.4. Phương pháp thu thập số liệu
-
-
Phương pháp thu thập số liệu bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn.
Xây dựng bộ câu hỏi, hướng dẫn cách trả lời cho ĐTNC. Phát và thu phiếu trực tiếp
cho các ĐTNC.
3.5. Phương pháp phân tích số liệu
-
Bộ câu hỏi mã hóa chuẩn để sử dụng cho điều tra cơ bản, sử dụng phương pháp
thống kê để phân tích.
4. Kết quả nghiên cứu
Tại thời điểm nghiên cứu, mạng lưới cán bộ làm công tác truyền thông giáo dục
sức khoẻ được phủ rộng khắp từ tuyến tỉnh cho đến cơ sở. Cán bộ làm công tác truyền
thông của ngành Y tế đều kiêm nhiệm, chỉ duy nhất trung tâm truyền thông GDSK
tuyến tỉnh là chuyên trách.
64
4.1. Thực trạng đội ngũ cán bộ làm công tác TT GDSK ngành Y tế năm 2012
Bảng 1: Độ tuổi và giới của đối tượng nghiên cứu
Độ tuổi
< 30 tuổi
30 – 39 tuổi
40 – 49 tuổi
> 50 tuổi
Giới tính
Nam
Tần số
70
Tỷ lệ %
39,3
39,3
18
70
32
6
3,3
81
97
45,5
54,5
100
Nữ
Tổng
178
Nhận xét: Đối tượng nghiên cứu chủ yếu là những cán bộ trẻ, 39,3% có độ tuổi
dưới 30 và từ 30 – 39 tuổi; từ 40 – 49 tuổi chiếm 18% và trên 50 tuổi chiếm số lượng
rất ít, 3,3%. Tỷ lệ Nam/Nữ tương đối cân bằng (81/97)
Tỷ lệ nữ cao hơn nam. Nếu xét về khả năng tuyên truyền thì nữ có khả năng tuyên
truyền và có sự kiên trì nhẫn nại hơn nam giới. Tuy nhiên Lai Châu là tỉnh có giao
thông đi lại khó khăn, trong khi đó đòi hỏi của công tác truyền thông hay phải đi đến
các bản, gia đình để tuyên truyền vận động, do vậy tỷ lệ nữ cao hơn nam cũng gây khó
khăn hạn chế trong việc đi lại tuyên truyền cho nhân dân.
Trong tổng số cán bộ làm công tác truyền thông, số người có tuổi đời dưới 40 tuổi
chiếm khá cao, chiếm 78,6%. Lực lượng làm công tác truyền thông chủ yếu là những
cán bộ trẻ, khoẻ, nhiệt tình, tuy nhiên đội ngũ này có mặt hạn chế là kinh nghiệm trong
cuộc sống cũng như kỹ năng tuyên truyền vận động, năng lực tham mưu còn hạn chế
Bảng 2: Cơ cấu dân tộc của đối tượng nghiên cứu
Dân tộc
Tần số
116
33
Tỷ lệ %
65
18,4
3,3
Kinh
Thái
Mông
Giao
Tày
6
5
5
3
3
Khác
13
7,3
Tổng
178
100
Nhận xét: Có 13/20 dân tộc trên địa bàn tỉnh. Trong đó dân tộc kinh chiếm nhiều
nhất (65%), tiếp theo là dân tộc Thái (18,4%), dân tộc Mông chiếm 3,3%, dân tộc Dao
và Tày có tỷ lệ bằng nhau (chiếm 3%); còn lại 13% là các dân tộc Hà Nhì, Dáy, Mường,
Ê đê, Hoa, Xạ Phang, Sán Dìu, Cống (mỗi dân tộc có từ 1- 3 người). Thành phần dân
tộc kinh chiếm nhiều có phần ưu thế là nhanh nhẹn, hoạt bát và nắm bắt nhanh các công
việc được giao, nhưng họ cũng có mặt hạn chế là không biết tiếng dân tộc và chưa am
hiểu phong tục tập quán địa phương nên cũng hạn chế trong công tác TT.
65
Bảng 3: Trình độ và chuyên ngành được đào tạo của đối tượng nghiên cứu
Tần số
Tỷ lệ %
Trình độ
Đại học và trên đại học
Cao đẳng
30
5
16,9
2,8
THCN
143
80,3
Chuyên ngành
Y tế
159
6
89,3
3,3
Báo chí, truyền hình
Văn hóa xã hội
Chuyên môn khác
Tổng
7
4,0
6
3,3
178
100
Nhận xét: Trình độ chuyên môn chủ yếu là trung học, chiếm 80,3%, đại học
16,9% và cao đẳng 2,8%. Chuyên môn về y là chủ yếu chiếm 89.3%. Đây là điều kiện
thuận lợi cho công tác tuyên truyền vận động và hướng dẫn nhân dân thực hiện vệ sinh
phòng bệnh và chăm sóc sức khoẻ ban đầu, chuyên môn về văn hoá xã hội chiếm 4%
(số này chủ yếu ở các đơn vị tuyến tỉnh); chuyên môn về báo chí truyền hình chiếm
3,3% (số này hầu hết ở trung tâm TTGDSK).
Bảng 4: Thời gian công tác tại lĩnh vực truyền thông
Thời gian
Dưới 2 năm
2 – 4 năm
Tần số
47
Tỷ lệ %
26,4
36
64
5- 10 năm
48
27
10 năm trở lên
19
10,6
Nhận xét: Thời gian công tác tại lĩnh vực truyền thông nhiều nhất là từ 2-4 năm,
chiếm 36%, tiếp đó là từ 5-10 năm, chiếm 27%, số ĐTNC công tác tại lĩnh vực này dưới
2 năm là 26,4% và từ 10 năm trở lên chỉ chiếm 10,6%. Nhóm cán bộ này hầu hết đã được
tham gia tập huấn về công tác truyền thông 61%. Số chưa qua tập huấn chủ yếu là những
người mới vào công tác ở lĩnh vực này (dưới 2 năm) Thực trạng này cũng ảnh hưởng đến
việc thực hiện các kỹ năng truyền thông, vì kinh nghiệm công tác còn ít, đôi khi còn
lúng túng trong việc xử lý các tình huống xảy ra tại cơ sở. Mặt khác đội ngũ cán bộ
truyền thông tuyến cơ sở và tuyến tỉnh thường xuyên thay đổi. Trong qúa trình nghiên
cứu chúng tôi nhận thấy số cán bộ có trong tổ, đội truyền thông ở các trung tâm y tế
huyện và các đơn vị tuyến tỉnh thì hầu như không nắm bắt được là mình có ở tổ truyền
thông hay không
66
Bảng 5: Thái độ và nhận thức đối với công việc TT GDSK
Tần số
Tỷ lệ %
Thái độ
Rất yêu thích
Bình thường
Không yêu thích
Nhận thức
99
79
0
55,6
44,4
0
Là một nghề
Không phải là một nghề
Tổng
135
43
76
24
178
100
Nhận xét: Trong số đối tượng nghiên cứu, thái độ rất yêu thích vẫn chiếm phần nhiều
(55,6%) và cũng nằm trong nhóm nhận thức truyền thông là một nghề (76%), còn lại là thái
độ bình thường, không có trường hợp nào không yêu thích công việc truyền thông (!).
Bảng 6: Đánh giá mức độ thực hiện viết tin, bài tuyên truyền
trên các báo, bản tin y tế năm 2012.
Mức độ hoàn thành
Chỉ tiêu giao/Thực hiện
Tỷ lệ %
nhiệm vụ
Tốt
220 tin, 155 bài/228 tin, 271 bài
133%
Khá
0
0
0
Trung bình
Yếu kém
Tổng
0
0
0
220 tin, 155 bài/228 tin, 271 bài
133%
Nhận xét: Về hoạt động viết tin, bài trên các báo, bản tin y tế, dựa trên kế hoạch
chỉ tiêu của ngành Y tế giao năm 2012, nếu tính trung bình chung cả đơn vị tuyến tỉnh
và huyện, thị thì đạt và vượt kế hoạch. Tuy nhiên nếu tính riêng từng đơn vị thì chỉ có 5
đơn vị thực hiện đạt KH giao là: Trung tâm TT GDSK, Bệnh viện Y học cổ truyền, Chi
cục Dân số - KHHGĐ, TTYTDP thị xã, Bệnh viện Lao & Bệnh phổi, TTYT Tam
Đường đạt loại trung bình, còn lại 11 đơn vị không thực hiện đạt chỉ tiêu này.
Bảng 7: Đánh giá mức độ thực hiện công tác TT trực tiếp tại cộng đồng năm 2012
Mức độ hoàn thành
Chỉ tiêu giao /Thực hiện
Tỷ lệ %
nhiệm vụ
Tốt
4.324 buổi, 179.620 người nghe/6.856
149
buổi, 250.514 người nghe
Khá
0
0
0
Trung bình
Yếu kém
Tổng
0
0
0
4.324 buổi, 179.620 người nghe/6.856
buổi, 250.514 người nghe
149
67
Nhận xét: Công tác truyền thông trực tiếp tại cộng đồng được các đơn vị thực hiện
đạt và vượt chỉ tiêu giao (căn cứ vào báo cáo thực hiện công tác TT hàng năm của các
đơn vị gửi báo cáo TT TTGDSK).
Bảng 8: Đánh giá mức độ thực hiện công tác tập huấn nghiệp vụ
cho cán bộ mạng lưới năm 2012
Mức độ hoàn thành nhiệm vụ
Chỉ tiêu giao /Thực hiện
Tỷ lệ %
Tốt
7 lớp/7 lớp
100
0
Khá
0
0
0
7
Trung bình
Yếu kém
Tổng
0
0
100
Nhận xét: Về chỉ tiêu này, mỗi huyện, thị được giao chỉ tiêu 01 lớp, Trung tâm
TTGDSK trực tiếp làm giảng viên và thực hiện đạt 100% chỉ tiêu giao.
Bảng 9: Đánh giá mức độ thực hiện công tác mit tinh cổ động năm 2012
Mức độ hoàn thành nhiệm vụ Chỉ tiêu giao /Thực hiện
Tỷ lệ %
Tốt
57 lần/57 lần
100%
Khá
0
0
0
Trung bình
Yếu kém
Tổng
0
0
0
57/57 lần
100
Nhận xét: Về công tác tổ chức các buổi mit tinh cổ động mặt đường thì ở một số
đơn vị tuyến tỉnh cũng như ở huyện, thị, xã, phường đều tổ chức các buổi mit tinh theo
kế hoạch giao và đạt 100% chỉ tiêu.
4.2. Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hoàn thành nhiệm vụ cuả đội ngũ
cán bộ làm công tác truyền thông trong giai đoạn hiện nay
Bảng 10: Đánh giá của ĐTNC về mức độ ảnh hưởng của các yêu tố đối với việc
hoàn thành nhiệm vụ
Rất ảnh
hưởng
Không ảnh
hưởng
Ảnh hưởng
Các yếu tố
Tần Tỷ lệ Tần Tỷ lệ Tần Tỷ lệ
số
%
số
%
số
%
Sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo công tác
truyền thông của cấp uỷ, chính quyền
Tuyển chọn đánh giá đúng cán bộ
Chất lương và nội dung tập huấn bồi
dưỡng
125
70,2
38
21,3
15
8,5
111
123
62,3
69
55
44
31
25
12
11
6,7
6
Bố trí sử dụng đúng khả năng, sở trường 114
Ý thức tự học tập nâng cao trình độ 117
64
66
52
49
29,3
27,3
12
12
6,7
6,7
68
Nhận xét: Trong số ĐTNC, việc đánh giá về mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đối
với hoàn thành nhiệm vụ, chủ yếu cho rằng các yếu tố trên rất ảnh hưởng đến việc hoàn
thành nhiệm vụ, tiếp theo cho rằng ảnh hưởng và số cho rằng không ảnh hưởng chiếm
phần ít, chiếm từ 11- 15 trường hợp trong tổng số 178 ĐTNC.
Bảng 11: Đánh giá của ĐTNC về mức độ cần thiết các tiêu chuẩn CBCNVC
làm công tác TT GDSK
Rất cần
Cần
Tỷ lệ
Không cần
Tiêu chuẩn và phẩm chất
Tần
Tỷ lệ
%
Tần
số
Tần
Tỷ lệ
%
1,7
0
số
%
21,3
23
số
3
Có trình độ trung cấp trở lên
Biết tiếng dân tộc
137
137
155
77
38
77
41
0
Có kỹ năng TT GDSK và sử
dụng các phương tiện TT
Biết cảm thông, chia sẻ nhiệt
tình trách nhiệm
87
23
13
0
0
140
116
78,7
65,2
37
52
20,7
29,2
1
0,6
5,6
Biết thu thập, phân tích số liệu,
kỹ năng viết bài.
10
Nhận xét: Đánh giá về mức độ cần thiết các tiêu chuẩn của cán bộ viên chức làm
công tác truyền thông thì chủ yếu cho rằng rất cần đối với các tiêu chuẩn trên, tiếp đó
cho rằng là cần thiết, số đối tượng cho rằng không cần thiết chiếm rất ít, đặc biệt là kỹ
năng truyền thông và sử dụng tài liệu truyền thông, biết tiếng dân tộc thì không một đối
tượng nào cho là không cần thiết.
Việc đánh giá về mức độ cần thiết đối với chuyên môn về y tế thì có tới 69% cho
rằng những người làm công tác truyền thông GDSK rất cần có chuyên môn về y tế, tiếp
đó là cần thiết, chiếm 27,5%; có 3,3% ý kiến cho rằng bình thường và chỉ có 2 trên tổng
số 178 ĐTNC cho rằng không cần thiết có chuyên môn về y tế.
Bảng 12: Mức độ ảnh hưởng của nội dung và phương thức tập huấn về mức độ
hoàn thành nhiệm vụ của ĐTNC
Rất ảnh
hưởng
Tần Tỷ lệ
Không ảnh
hưởng
Tần Tỷ lệ
Ảnh hưởng
Tần Tỷ lệ
Các yếu tố
số
114
75
%
số
55
79
%
số
%
Tập huấn, bồi dưỡng về nghiệp vụ
TTGDSK
Tập huấn, bồi dưỡng về nghiệp vụ báo
chí, truyền hình
64
31
9
5
42,1
44,4
24
13,5
Chất lượng tập huấn bồi dưỡng và
thường xuyên được tập huấn bồi
dưỡng
112
63
57
32
9
5
69
Nhận xét: Việc đánh giá về mức độ ảnh hưởng của nội dung và phương thức tập
huấn về mức độ hoàn thành nhiệm vụ, chủ yếu cho rằng các yếu tố trên rất ảnh hưởng
đến việc hoàn thành nhiệm vụ, tiếp theo cho rằng ảnh hưởng và số cho rằng không ảnh
hưởng chiếm phần ít.
Bảng 13: Đánh giá của đối tượng nghiên cứu về hình thức tập huấn, bồi dưỡng đối
với mức độ hoàn thành nhiệm vụ.
Rất hiệu quả
Hiệu quả
Không hiệu quả
Các yếu tố
Tần số Tỷ lệ % Tần số Tỷ lệ % Tần số Tỷ lệ %
Nội dung giáo trình sát chuyên
đề, sâu về kiến thức và nghiệp
vụ TT GDSK
Rèn luyện kỹ năng giải quyết
tình huống
112
110
63
62
66
67
37
0
1
0
37,4
0,6
Rèn luyện kỹ năng TTGDSK
109
95
61,3
53,4
67
77
37,4
43,3
2
6
1,2
3,3
Rèn luyện trình độ tham mưu
cho cấp trên, hướng dẫn cho
cấp dưới
Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu,
tổng hợp, đánh giá, phân tích
thông tin
100
56,1
75
42,2
3
1,7
Nhận xét: Cũng như bảng trên, việc đánh giá về hình thức tập huấn, bồi dưỡng đối
với hoàn thành nhiệm vụ, chủ yếu cho rằng các hình thức tập huấn, bồi dưỡng trên rất
hiệu quả đối với việc hoàn thành nhiệm vụ, tiếp theo cho rằng hiệu quả và số cho rằng
không hiệu quả chiếm rất ít, đặc biệt là phần Nội dung giáo trình sát chuyên đề, sâu về
kiến thức và nghiệp vụ TTGDSK thì không có ĐTNC nào cho là không hiệu quả.
4.3. Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác
TT GDSK tỉnh Lai Châu trong giai đoạn hiện nay
Nhận xét: Việc đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ
làm công tác TTGDSK tỉnh Lai Châu trong giai đoạn hiện nay của đối tượng nghiên
cứu chiếm nhiều nhất ở phần tập huấn, bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ TTGDSK
(chiếm 83,1%); phần đào tạo nâng cao học vấn, trình độ chuyên môn và phần Bồi
dưỡng kiến thức về y tế (Liên quan đến phòng chống dịch bệnh, CSSK ban đầu…)
chiếm trên 70%; tiếp đó là phần Học tiếng dân tộc, chiếm 61,2%; có 58,4% ý kiến cho
rằng cần Tuyên truyền giáo dục tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp và 45% ý kiến cần Tập
huấn, bồi dưỡng về nghiệp vụ báo chí, truyền hình.
5. Kết luận
Tỷ lệ cân bằng giới trong nhóm cán bộ làm công tác TT góp phần đen lại hiệu quả
TT của tỉnh. Tuổi tập trung chủ yếu ở nhóm trẻ năng động song kinh nghiệm còn hạn
chế, do vậy nhu cầu đào tạo thêm đào tại lại cao.
70
Trình độ chuyên môn chủ yếu về y và xã hội đem lại hiệu quả cho công tác TT,
nhưng trình độ chủ yếu là THCN nên năng lực còn hạn chế. Đội ngũ có trình độ cao lại
chủ yếu là lãnh đạo nên người trực tiếp làm việc còn yếu và thiếu.
Thái độ yêu thích công việc cao, trợ cấp còn hạn chế nên tỷ lệ cho rằng TT không phải
một nghề chiếm một phân không nhỏ, Mức độ ngắn bó với nghề chưa cao.
Đa số cán bộ làm công tác truyền thông đều cho rằng sự quan tâm của lãnh đạo
của cấp uỷ, chính quyền, tuyển chọn đúng cán bộ vào vị trí công tác cũng như nội dung
được tập huấn, ý thức tự giác học tập có ảnh hưởng rất lớn đến việc hoàn thành nhiệm
vụ.
Đánh giá về mức độ cần thiết các tiêu chuẩn của cán bộ viên chức làm công tác
truyền thông thì chủ yếu cho rằng cán bộ truyền thông rất cần có các tiêu chuẩn như: có
trình độ trung cấp trở kên, có kỹ năng TT và sử dụng tài liệu TT, biết tiếng dân tộc, biết
sẻ chia
Có tới 69% cho rằng những người làm công tác truyền thông GDSK rất cần có
chuyên môn về y tế. Công tác này cơ bản ngành đã đáp ứng được bởi hiên tại có 89,3%
cán bộ làm công tác TT có chuyên môn về y tế. Chỉ có TT TTGDSK tỉnh, số cán bộ
chuyên ngành y còn ít, (chỉ có 5/19 cán bộ).
6. Kiến nghị
6.1. Với sở Y tế
Trong quá trình tuyển dụng, sắp xếp dội ngũ cán bộ làm công tác truyền thông cần
có tiêu chuẩn đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ. Coi trọng người nhiệt tình, trách nhiệm,
tâm huyết, nhanh nhẹn, biết thông cảm, chia sẻ, có sức khoẻ tốt và gương mẫu thực hiện
tuyên truyền đúng chủ trương đường lối của đảng, chính sách pháp luật của nhà nước về
lĩnh vực y tế đến với bà con nhân dân. Ưu tiên những người có chuyên môn về y tế và
chuyên ngành về báo chí, truyền hình. Quan tâm tạo điều kiện về kinh phí cho hoạt
động công tác TT trên địa bàn.
6.2. Với Trung tâm TT GDSK
Tăng cường hơn nữa công tác tập huấn về kỹ năng TT và kỹ năng viết tin, bài cho
đội ngũ làm công tác TT từ tỉnh đến cơ sở. Bố trí, sắp xếp cán bộ phù hợp với năng lực,
sở trường. Tăng cương công tác kiểm tra, giám sát công tác TT tuyến cơ sở.
6.3. Các đơn vị tuyến tỉnh và TTYT các huyện
Tạo điều kiện về thời gian cũng như các phương tiện truyền thông cho tổ truyền
thông hoàn thành tốt nhiệm vụ, có thể bổ sung cho tổ truyền thông máy ảnh để thực hiện
nhiệm vụ. Quan tâm nhiều hơn nữa đến các hoạt động truyền thông của đơn vị; thường
xuyên kiểm tra, giá sát, nhắc nhở tổ truyền thông thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
71
9 trang
11540
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đánh giá thực trạng và tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của đội ngũ cán bộ truyền thông ngành Y tế năm 2012", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- danh_gia_thuc_trang_va_tim_hieu_cac_yeu_to_anh_huong_den_cha.pdf
