Tóm tắt Luận văn Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ với việc xây dựng đội ngũ cán bộ ở thành phố Tuy Hòa hiện nay

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

NGUYỄN DANH TUYÊN

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC

CÁN BỘ VỚI VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ

CÁN BỘ Ở THÀNH PHỐ TUY HÒA

HIỆN NAY

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC

Mã số: 60 22 03 01

Đà Nẵng – Năm 2017

Công trình được hoàn thành tại

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐHĐN

Người hướng dẫn khoa học: TS. Dương Anh Hoàng

Phản biện 1: PGS.TS Nguyễn Tấn Hùng

Phản biện 2: TS. Trần Ngọc Ánh

Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn

tốt nghiệp thạc sĩ Triết học họp tại trường Đại học Kinh

tế, Đại học Đà Nẵng vào ngày 19 tháng 08 năm 2017

Có thể tìm thấy luận văn tại:

- Trung tâm Thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng

- Thư viện trường Đại học Kinh tế, ĐHĐN

1

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài

Trong bất cứ giai đoạn nào của cuộc đấu tranh cách mạng,

công tác cán bộ cũng là vấn đề nổi lên hàng đầu và giữ một vai trò đặc

biệt quan trọng, vừa có ý nghĩa quyết định đối với công tác xây dựng

tổ chức cơ sở Đảng, đồng thời là một yếu tố quyết định sự thành bại

của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nước và chế

độ.

Muốn có người cán bộ tốt, đội ngũ cán bộ tốt để đảm bảo cho

sự thắng lợi công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, đưa đất nước phát

triển nhanh và bền vững thì vấn đề cốt tử là phải có một chiến lược

xây dựng đội ngũ cán bộ thật sự khoa học mà vấn đề tiên quyết là cần

phải làm tốt công tác cán bộ.

Sinh thời, Hồ Chí Minh luôn luôn quan tâm đến công tác tổ

chức, đào tạo, sử dụng cán bộ. Nó chiếm vị trí quan trọng trong hệ

thống tư tưởng của Người. Theo Hồ Chí Minh, “cán bộ là những

người đem chính sách của Đảng, của Chính phủ giải thích cho dân

chúng hiểu rõ và thi hành. Đồng thời đem tình hình của dân chúng báo

cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt chính sách cho đúng”.

Chính vì thế, trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của mình, Hồ

Chí Minh đặc biệt quan tâm đến công tác cán bộ, xây dựng, đào tạo

đội ngũ cán bộ đủ đức đủ tài phục vụ sự nghiệp cách mạng, xây dựng

đất nước.

Thực tiễn cách mạng của dân tộc Việt Nam cho thấy, ở đâu

làm tốt công tác cán bộ thì công việc được tiến hành thuận lợi, phong

trào cách mạng phát triển, niềm tin của quần chúng nhân dân đối với

Đảng tăng cao, ở đâu công tác cán bộ yếu kém thì công việc diễn ra

chậm chạp, kém hiệu quả, niềm tin của quần chúng nhân dân đối với

Đảng giảm xuống.

2

Trong giai đoạn hiện nay, đất nước ta đang đứng trước những

thời cơ mới cần ra sức tận dụng nhưng đi liền với nó là những khó

khăn, thách thức cũng rất lớn mà chúng ta nhất định phải vượt qua.

Điều đó đòi hỏi phải có một đội ngũ cán bộ có đủ phẩm chất chính trị

và kiến thức, kiên định mục tiêu, tư tưởng vững vàng, thông minh và

sáng tạo. Tuy nhiên đội ngũ cán bộ của chúng ta hiện nay có nhiều

mặt chưa ngang tầm với đòi hỏi của thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại

hoá đất nước.

Trong những năm qua tỉnh Phú Yên nói chung, thành phố Tuy

Hòa nói riêng, luôn có những chủ trương chính sách nhằm xây dựng

đội ngũ cán bộ ở địa phương ngày càng vững mạnh đáp ứng yêu cầu

nhiệm vụ cách mạng trong tình hình mới. Tuy nhiên bên cạnh những

kết quả tích cực đạt được trong công tác xây dựng đội ngũ cán bộ ở

thành phố Tuy Hòa thì vẫn còn những hạn chế yếu kém cần phải sớm

khắc phục. Đó là trình trạng một bộ phận cán bộ, đảng viên nhận thức

chưa theo kịp yêu cầu sự nghiệp đổi mới, tư tưởng bảo thủ, ý thức tự

vươn lên còn hạn chế, trong cơ cấu tổ chức còn xuất hiện trình trạng

bè phái, cục bộ địa phương, lợi ích nhóm làm cho bộ máy công quyền

ở địa phương hoạt động ì ạch, kém hiệu quả, chưa đáp ứng được yêu

cầu xây dựng đội ngũ cán bộ trong tình hình mới.

Nhận thức tầm quan trọng của công tác xây dựng đội ngũ cán

bộ ở thành phố Tuy Hòa trong tình hình hiện nay, văn kiện Đại hội đại

biểu đảng bộ thành phố Tuy Hòa lần thứ XV, nhiệm kỳ 2015 - 2020

xác định mục tiêu là: “Xây dựng dội ngũ cán bộ vững mạnh, đồng bộ

ở các cấp, các ngành, nhất là đội ngũ cấp ủy viên, bí thư cấp ủy, cán

bộ chủ chốt theo hướng trẻ hóa kết hợp các độ tuổi, bảo đảm tính liên

tục, kế thừa và phát triển. Trên cơ sở quy hoạch, có kế hoạch luân

chuyển cán bộ lãnh đạo, quản lý theo quy hoạch để đào tạo, bồi dưỡng

và rèn luyện cán bộ”.

3

Với sự hiểu biết giới hạn của bản thân, chủ yếu từ hoạt động

thực tiễn, mong muốn vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác

cán bộ để đưa ra giải pháp, kiến nghị với thành phố Tuy Hòa nhằm

xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong

giai đoạn hiện nay, vì vậy tôi chọn đề tài: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về

công tác cán bộ với việc xây dựng đội ngũ cán bộ ở thành phố Tuy

Hòa hiện nay” làm đề tài luận văn của mình.

2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

Mục tiêu nghiên cứu

Trên cơ sở nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán

bộ, từ thực trạng công tác cán bộ ở thành phố Tuy Hòa, đề tài đưa ra

các giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu

đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa của thành phố Tuy hòa hiện

nay.

Nhiệm vụ nghiên cứu

Làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ.

Phân tích, làm rõ thực trạng công tác cán bộ ở thành phố Tuy

Hòa trong những năm qua, trên cơ sơ kết quả phân tích chỉ ra các ưu

nhược điểm, nguyên nhân và hạn chế.

Đưa ra các giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ ở

thành phố Tuy Hòa theo tư tưởng Hồ Chí Minh.

3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu

Đề tài nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ;

thực trạng công tác cán bộ và đội ngũ cán bộ ở thành phố Tuy Hòa

hiện nay.

4

Phạm vi nghiên cứu

Tư liệu, tài liệu phục vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về

cán bộ, công tác cán bộ đã được công bố chính thức ở Việt Nam.

Thực tiễn công tác cán bộ, xây dựng đội ngũ cán bộ ở thành

phố Tuy Hòa hiện nay.

4. Cơ sở lý luận và phƣơng pháp nghiên cứu

Cơ sở lý luận

Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí

Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam về cán bộ và công tác cán bộ.

Kế thừa kết quả nghiên cứu của các nhà nghiên cứu khác về

cán bộ và công tác cán bộ.

Phương pháp nghiên cứu

Trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện

chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, luận văn sử dụng tổng hợp các

phương pháp phân tích, tổng hợp, quy nạp, diễn dịch, hệ thống - cấu

trúc, so sánh, thống kê, nghiên cứu văn bản... trong nghiên cứu các

vấn đề lý thuyết.

Luận văn sử dụng phương pháp phân tích, đánh giá, tổng hợp

các báo cáo, điều tra của các cấp chính quyền, các kết quả nghiên cứu

khoa học có liên quan đến thực trạng công tác cán bộ và đội ngũ cán

bộ ở thành phố Tuy Hòa hiện nay.

5. Bố cục đề tài

Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo,

luận văn gồm 3 chương, 7 tiết.

Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ.

Chương 2: Thực trạng công tác cán bộ và đội ngũ cán bộ ở

thành phố Tuy Hòa hiện nay.

5

Chương 3: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán

bộ trong xây dựng đội ngũ cán bộ ở thành phố Tuy Hòa hiện nay.

6. Tổng quan tài lệu nghiên cứu

Trong thời gian qua, đã có không ít các nhà khoa học, nhà

hoạt động chính trị, các học giả đã dành nhiều thời gian nghiên cứu về

chủ đề cán bộ và công tác cán bộ; vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về

công tác cán bộ trong xây dựng đội ngũ cán bộ hiện nay… Cụ thể một

số công trình, tác phẩm, đề tài như:

“Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ” của

PGS.TS Bùi Đình Phong, Nhà xuất bản Lao động, Hà nội, 2002.

“Luận cứ khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán

bộ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”

của PGS.TS Nguyễn Phú Trọng và PGS.TS Trần Xuân Sầm, Nxb

Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003.

“Tư tưởng Hồ Chí Minh với công tác tổ chức, cán bộ” của tác

giả Bùi Kim Hồng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009.

“Hồ Chí Minh đào tạo cán bộ và trọng dụng nhân tài” của

PGS. TS Đức Vượng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010.

“Đảng lãnh đạo xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên

chức nhà nước” của Đại tá, TS. Trần Đình Thắng, Nxb Chính trị quốc

gia, Hà Nội, 2013.

“Tiếp tục đổi mới đồng bộ công tác cán bộ thời kỳ đẩy mạnh

công nghiệp hóa, hiện đại hóa” của TS. Nguyễn Minh Tuấn, Nxb

Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2012.

Ngoài ra còn có nhiều bài viết khác được đăng trên các báo,

tạp chí có nội dung liên quan đến vấn đề cán bộ, công tác cán bộ.

6

CHƢƠNG 1

TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ

1.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ

CÔNG TÁC CÁN BỘ

1.1.1. Bối cảnh xã hội hình thành tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về

công tác cán bộ

Tình hình xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX.

Xã hội Việt Nam thế kỷ XIX cho đến khi Pháp xâm lược vẫn

là một xã hội phong kiến, nông nghiệp lạc hậu, trì trệ. Sau khi lật đổ

triều đại Tây Sơn, chính quyền nhà Nguyễn đã thi hành một chính

sách đối nội, đối ngoại bảo thủ, phản động: tăng cường đàn áp, bóc lột

nhân dân trong nước, thực hiện bế quan tỏa cảng, cự tuyệt mọi đề án

cải cách nên đã không mở ra được cho Việt Nam cơ hội tiếp xúc và

bắt nhịp sự phát triển của thế giới đặc biệt là các nước Tây Âu.

Tình hình thế giới cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX.

Trong khi xã hội Việt Nam còn lạc hậu, trì trệ, con đường

cách mạng còn bế tắc chưa tìm thấy hướng đi thích hợp thì tình hình

thế giới có những chuyển biến to lớn. Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX

chủ nghĩa tư bản chuyển từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn

độc quyền. Các nước đế quốc đua nhau xâm lược các nước châu Á,

châu Phi và Mỹ La tinh. Sự xâm lược và bóc lột thực dân làm cho

nhân dân các thuộc địa rất khổ cực. Mâu thuẫn giữa các đế quốc với

các dân tộc thuộc địa và mâu thuẫn giữa các đế quốc với nhau rất gay

gắt. Mâu thuẫn giữa các nước đế quốc đã dẫn đến chiến tranh thế giới

thứ nhất (1914 - 1918) đã để lại cho nhân dân thế giới những hậu quả

7

rất nặng nề. Thực dân Pháp trút gánh nặng, tăng cường bóc lột, đàn áp

cách mạng các nước thuộc địa.

1.1.2. Nguồn gốc và quá trình hình thành, phát triển tƣ

tƣởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ

*Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác

cán bộ.

Truyền thống dân tộc, yếu tố quê hương và gia đình.

Trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước, dân tộc

Việt Nam đã xây dựng nên một nền văn hóa riêng, phong phú và bền

vững với những giá trị truyền thống tốt đẹp đã góp phần hình thành tư

tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ. Trong các tuyền thống đó

phải kể đến: Truyền thống yêu nước, truyền thống trọng dụng nhân

tài, truyền thống đoàn kết, tương thân, tương ái, nhân nghĩa. Cùng với

truyền thống dân tộc, yếu tố quê hương và gia đình cũng có ảnh hưởng

lớn đến tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung và tư tưởng Hồ Chí Minh về

công tác cán bộ nói riêng.

Tinh hoa văn hóa nhân loại

Cùng với truyền thống dân tộc, yếu tố quê hương và gia đình,

tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ còn chịu ảnh hưởng của các

yếu tố thuộc tinh hoa văn hóa nhân loại. Hồ Chí Minh đã làm giàu tư

tưởng, trí tuệ của mình bằng sự thâu tóm, kế thừa những di sản tư

tưởng quý báu của nhân loại. Đó là sự kế thừa có chọn lọc, phê phán

chứ không phải sự sao chép máy móc, cũng không phải sự phủ định

sạch trơn, mà luôn là sự đánh giá một cách công bằng, khoa học.

Trí tuệ thiên tài, nhân cách, phẩm chất Hồ Chí Minh và hoạt

động thực tiễn của Người.

Chúng ta có thể khẳng định rằng, Hồ Chí Minh là người đặc

biệt thông minh, sắc sảo, ham học hỏi, rất nhạy bén, có lối tư duy độc

8

lập, óc sáng tạo, với khối kiến thức sâu rộng, phong phú. Là người có

hoài bão lớn, có tinh thần yêu nước, thương dân, có đầu óc tổ chức

thực tiễn, luôn gắn lý luận với thực tiễn, nói đi đôi với làm.

*Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

về công tác cán bộ.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ là bộ phận cấu

thành quan trọng của tư tưởng Hồ Chí Minh. Nó có quá trình hình

thành, phát triển và hoàn thiện được chia làm hai thời kỳ cơ bản, gắn

liền với sự hình thành và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh. Đó là

thời kỳ tìm tòi, khảo nghiệm trước Cách mạng Tháng Tám năm 1945

và thời kỳ từ sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945.

* Nét độc đáo trong tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ

Trọng dụng nhân tài là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta, đã

được Hồ Chí Minh vận dụng một cách khôn khéo, triệt để góp phần

xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng. Với

tư tưởng không phân biệt đẳng cấp, tôn giáo, nguồn gốc xuất thân, ai

có tài, có đức, mong muốn cống hiến cho sự nghiệp cách mạng Việt

Nam đều được người trọng dụng. Và nó đã trở thành nét độc đáo trong

tư tưởng của Người về công tác cán bộ.

1.2. KHÁI NIỆM, ĐẶC ĐIỂM, VỊ TRÍ, VAI TRÒ CÔNG TÁC

CÁN BỘ THEO TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH

1.2.1. Khái niệm công tác cán bộ theo tƣ tƣởng Hồ Chí

Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ là hệ thống những

quan điểm lý luận toàn diện và sâu sắc về cán bộ và công tác cán bộ

nước ta được hình thành trên cơ sở tiếp thu, kế thừa tư tưởng, quan

điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về cán bộ cùng với truyền thống

9

trọng dụng nhân tài gắn với tiêu chuẩn đạo đức ở Việt Nam được nảy

sinh và kiểm nghiệm qua thực tiễn ở Việt Nam, là cơ sở tư tưởng chỉ

đạo công tác cán bộ của Đảng và Nhà nước ta.

1.2.2. Đặc điểm tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ

Một là, tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ là hệ thống

những tư tưởng hết sức sâu sắc, toàn diện, đầy đủ về các vấn đề cán

bộ và công tác cán bộ, đồng thời cũng rất cụ thể, thiết thực, dễ hiểu, dễ

thực hiện.

Hai là, tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ được xây

dựng thành hệ thống lý luận toàn diện và đầy đủ trên cơ sở thực tiễn,

bám sát thực tiễn.

Ba là, tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ có tính dự

báo cao.

1.2.3. Vị trí, vai trò của công tác cán bộ theo tƣ tƣởng Hồ

Chí Minh

Nhận thức rõ một cách sâu sắc vị trí, vai trò của công tác cán

bộ, Hồ Chí Minh đã giành sự quan tâm đặc biệt đến vấn đề này, tìm

cách giải quyết một cách linh hoạt và toàn diện vấn đề đó phù hợp với

điều kiện thực tế của cách mạng Việt Nam. Hồ Chí Minh coi “Cán bộ

là cái gốc của mọi công việc” và “Muôn việc thành công hoặc thất

bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém”. Vì thế, theo Người điều kiện tiên

quyết để đưa sự nghiệp đi tới thắng lợi là phải có cán bộ tốt. Cán bộ

chính là cầu nối giữa Đảng, chính phủ với nhân dân, làm cho mối liên

hệ đó trở nên khăng khít, hiện thực, mà kết quả là đường lối chính

sách của Đảng, của Chính phủ được thực thi bởi chính đội ngũ cán bộ

và bởi chính nhân dân như Hồ Chí Minh đã chỉ ra: “Cán bộ là những

người đem chính sách của Đảng, của Chính phủ giải thích cho dân

chúng hiểu rõ và thi hành. Đồng thời đem tình hình của dân chúng

10

báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt chính sách cho

đúng”.

1.3 NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ

MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ

1.3.1. Tiêu chuẩn ngƣời cán bộ theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh

Xuất phát từ vai trò hết sức quan trọng của người cán bộ trong

sự nghiệp cách mạng, Hồ Chí Minh đã chỉ rõ những tiêu chuẩn của

người cán bộ cách mạng, phải tự giác rèn luyện về mọi mặt, không

ngừng nâng cao phẩm chất và năng lực để “xứng đáng là người lãnh

đạo, là người đày tớ thật trung thành của nhân dân”. Người đưa ra tiêu

chuẩn của người cán bộ không phải từ ý muốn chủ quan mà do yêu

cầu khách quan của sự nghiệp cách mạng. Yêu cầu về tiêu chuẩn cán

bộ của Người mang tính toàn diện và đầy đủ, gồm các tiêu chuẩn về

đạo đức, phẩm chất năng lực, về trình độ lý luận, về phong cách và

phương pháp của người cán bộ.

1.3.2. Phát hiện, lựa chọn cán bộ

Phát hiện và lựa chọn cán bộ là công đoạn đầu tiên của toàn

bộ công tác cán bộ. Về vấn đề này, Hồ Chí Minh rất quan tâm và coi

đó làm nguồn gốc cho việc xây dựng, hình thành đội ngũ cán bộ.

Để phát hiện, lựa chọn cán bộ, Hồ Chí Minh yêu cầu phải sâu

sát với thực tiễn, kịp thời phát hiện cán bộ có đức, có tài. Người cảnh

báo căn bệnh thường gặp ở người cán bộ là thói quan liêu, nó gây thiệt

hại đến tiềm năng con người, vốn quý nhất và lâu dài của cách mạng,

đất nước. Khi đã mắc căn bệnh đó thì không có khả năng phát hiện

được những người có khả năng thích hợp với công việc cũng như cán

bộ không đủ khả năng đảm đương công việc.

1.3.3. Đánh giá cán bộ

Đánh giá cán bộ là khâu quan trọng trong công tác cán bộ.

Theo Người, đánh giá đúng cán bộ là tiền đề quan trọng nhất, giữ vai

11

trò chi phối tất cả các khâu trong công tác cán bộ. Đánh giá đúng cán

bộ là cơ sở khách quan, khoa học cho việc lựa chọn, bố trí, sử dụng,

đề bạt, bổ nhiệm và thực hiện đúng chính sách cán bộ, phát huy được

nguồn lực cán bộ, góp phần giữ vững đoàn kết nội bộ. Đồng thời việc

đánh giá đúng cán bộ sẽ giúp cán bộ đó phát huy ưu điểm, khắc phục

khuyết điểm, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng và

năng lực công tác để tiến bộ không ngừng. Đánh giá không đúng cán

bộ sẽ dẫn đến lựa chọn nhầm những cán bộ không đủ phẩm chất, năng

lực dẫn đến hỏng việc, hỏng người, thui chột tài năng, mất dần động

lực phát triển, gây tổn thất cho tổ chức, địa phương và sự nghiệp cách

mạng của nhân dân. Để đánh giá đúng được cán bộ, trước hết phải

xuất phát từ thực tiễn công tác mà người cán bộ tham gia, phải đánh

giá cán bộ cả về phẩm chất đạo đức và năng lực, tài năng: “nhận xét

cán bộ không nên chỉ xét ngoài mặt, chỉ xét một lúc, một việc, mà

phải xét kỹ cả toàn bộ công việc của cán bộ”.

1.3.4. Huấn luyện cán bộ

Hồ Chí Minh rất coi trọng việc huấn luyện cán bộ. Người coi:

“Huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng”, đây là khâu có ý

nghĩa quyết định đến trình độ và chất lượng của cán bộ. Vì vậy, trong

di sản Người để lại, tư tưởng về huấn luyện cán bộ giữ vị trí đặc biệt

quan trọng.

Theo Hồ Chí Minh, huấn luyện cán bộ là một khái niệm rộng,

có nội dung vừa giảng dạy, vừa hướng dẫn luyện tập. Vì vậy, tư tưởng

Hồ Chí Minh về huấn luyện cán bộ là hết sức phong phú: từ mục đích

đến yêu cầu huấn luyện, từ nội dung đến phương pháp huấn luyện, từ

chủ thể đến đối tượng huấn luyện.

1.3.5. Bố trí và sử dụng cán bộ

Trong mọi công việc, việc thành bại phụ thuộc rất nhiều vào

vấn đề cán bộ, vì vậy, Hồ Chí Minh rất quan tâm tới việc bố trí và sử

12

dụng cán bộ sao cho có hiệu quả. Hồ Chí Minh đưa ra phương châm

“dụng nhân như dụng mộc” với yêu cầu sử dụng cán bộ là: “Hiểu biết

cán bộ. Khéo dùng cán bộ. Cất nhắc cán bộ. Thương yêu cán bộ. Phê

bình cán bộ”.

1.3.6. Kiểm tra cán bộ

Theo Hồ Chí Minh, kiểm tra cán bộ là công đoạn quan trọng

trong quá trình công tác cán bộ. “Kiểm tra - Không phải ngày nào

cũng kiểm tra. Nhưng thường thường kiểm tra để giúp họ rút kinh

nghiệm, sửa chữa khuyết điểm, phát triển ưu điểm” và “giao việc mà

không kiểm tra, đến lúc thất bại mới chú ý đến. Thế là không biết yêu

dấu cán bộ”.

Về mục đích của công tác kiểm tra, Bác viết: “Có kiểm tra

mới huy động được tinh thần tích cực và lực lượng to tát của nhân

dân, mới biết rõ năng lực và khuyết điểm của cán bộ, mới sửa chữa và

giúp đỡ kịp thời”

1.3.7. Chế độ, chính sách đối với cán bộ

Hơn ai hết, Hồ Chí Minh hiểu rõ, “muôn việc thành công hay

thất bại là do cán bộ tốt hay kém”. Chính vì thế Hồ Chí Minh quan

tâm tới vấn đề công tác cán bộ một cách sâu sắc, toàn diện, trong đó

không thể thiếu việc quan tâm tới chế độ, chính sách đối với cán bộ.

Như mọi người, cán bộ cũng cần tới những nhu cầu vật chất

và tinh thần nhất định, vì vậy cần phải có chế độ đãi ngộ đối với cán

bộ. Đó không chỉ đơn thuần là sự bù đắp tiêu hao năng lượng, mà còn

là sự đánh giá, tôn trọng đối với cán bộ.

Kết luận chƣơng 1

Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ là di sản vô giá mà

Người để lại cho Đảng, nhân dân ta về công tác xây dựng đội ngũ cán

bộ trong thời kỳ đổi mới, là sợi chỉ đỏ xuyên suốt chỉ đạo công tác cán

bộ của Đảng ta.

13

CHƢƠNG 2

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CÁN BỘ VÀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ Ở

THÀNH PHỐ TUY HÒA HIỆN NAY

2.1. KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM THÀNH PHỐ TUY

HÒA

2.1.1. Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên

Thành phố Tuy Hòa là trung tâm tỉnh lỵ phía Đông của tỉnh

Phú Yên, có 16 phường, xã (12 phường, 4 xã). Nằm ở tọa độ địa lý:

13⁰05’00’’ đến 13⁰08’3’’ vĩ độ Bắc, 109⁰18’00’’ đến 109⁰30’00’’ kinh

độ Đông, phía Bắc giáp Huyện Tuy An, phía Nam giáp Huyện Đông

Hòa, phía Đông giáp biển Đông, phía Tây giáp Huyện Phú Hòa và

Huyện Sơn Hòa. Là Thành phố trung tâm hành chính, kinh tế thương

mại du lịch, văn hóa xã hội, khoa học kỹ thuật của tỉnh Phú Yên.

2.1.2. Tình hình kinh tế - xã hội, truyền thống văn hóa –

giáo dục, chính trị

* Về kinh tế: Thành phố Tuy Hòa là trung tâm kinh tế lớn, quan

trọng bậc nhất của tỉnh Phú Yên.

* Về xã hội: Chất lượng, hiệu qua hoạt động trong các lĩnh vực

giáo dục - đào tạo, y tế, văn hóa - thông tin, thể thao ngày càng được

nâng cao.

*Truyền thống văn hóa, giáo dục:Thành phố Tuy Hòa có lịch

sử phát triển lâu đời, là mảnh đất giàu truyền thống văn hóa, giáo dục.

* Về xây dựng hệ thống chính trị:

Công tác nội chính: Luôn được Thành ủy quan tâm chỉ đạo,

thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp

luật.

Công tác phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm,

chống tham ô, lãng phí: Được chú trọng tăng cường.

14

* Xây dựng chính quyền vững mạnh:

Xây dựng, phát huy vai trò của mặt trận tổ quốc và các đoàn

thể nhân dân: Nhận thức của cả hệ thống chính trị và các tầng lớp

nhân dân về phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc có nhiều chuyển

biến.

Công tác xây dựng Đảng: Được chú trọng trên cả 3 mặt,

chính trị, tư trưởng và tổ chức.

2.2. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CÁN BỘ VÀ ĐỘI NGŨ CÁN

BỘ Ở THÀNH PHỐ TUY HÒA HIỆN NAY

2.2.1. Thực trạng công tác cán bộ ở thành phố Tuy Hòa (từ

năm 2010 đến nay)

*Những kết quả đạt được

Công tác tuyển dụng, sử dụng và quản lý công chức

+ Đối với công tác thi tuyển công chức cấp xã

UBND thành phố Tuy Hòa xây dựng và ban hành Kế hoạch số

398/KH-UBND ngày 20/02/2014 của UBND thành phố về việc tuyển

dụng công chức cấp xã năm 2014, chỉ tiêu tuyển dụng 40 công chức (Văn

phòng - Thống kê: 07 chỉ tiêu; Địa chính - Xây dựng 14 chỉ tiêu; Tài chính

- Kế toán: 04 chỉ tiêu; Tư pháp - Hộ tịch: 08 chỉ tiêu; Văn hóa - Xã hội: 07

chỉ tiêu).

+ Đối với công tác tuyển dụng cán bộ, công chức thành phố

Kết quả từ năm 2010 - 2016, UBND thành phố đã tổng hợp danh

sách cử thí sinh đi dự thi tuyển trong 04 đợt:

Đợt thi tuyển công chức năm 2010: Tổng hợp danh sách thí sinh

tham gia dự thi tuyển là 22 hồ sơ, kết quả trúng tuyển và được Sở Nội vụ

tỉnh Phú Yên ban hành quyết định tuyển dụng 22 công chức.

Đợt thi tuyển viên chức năm 2011: Tổng hợp danh sách thí sinh

tham gia dự thi tuyển là 14 hồ sơ, kết quả trúng tuyển và được Sở Nội vụ

tỉnh Phú Yên ban hành quyết định tuyển dụng 14 viên chức.

15

Đợt thi tuyển công chức năm 2013: Tổng hợp danh sách thí sinh

tham gia dự thi tuyển là 58 hồ sơ, kết quả trúng tuyển và được Sở Nội vụ

tỉnh Phú Yên ban hành quyết định tuyển dụng 11 công chức.

Về công tác đánh giá, phân loại công chức, viên chức

Nhìn chung, trong thời gian qua, công tác nhận xét, đánh giá, phân

loại cán bộ được thực hiện nghiêm túc, khách quan hơn trước, kết quả đánh

giá phản ánh thực chất hơn năng lực cán bộ. Đa số cán bộ được đưa vào

quy hoạch, giới thiệu ứng cử, bổ nhiệm, điều động và luân chuyển đều đảm

bảo tiêu chuẩn về phẩm chất đạo đức tốt, năng lực thực hiện hoàn thành tốt

nhiệm vụ.

Việc thực hiện các quy định về công tác quy hoạch, bổ nhiệm, bổ

nhiệm lại, luân chuyển cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý

Nhìn chung, công tác quy hoạch, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân

chuyển cán bộ, công chức, lãnh đạo, quản lý của thành phố đảm bảo số

lượng, cơ cấu, đối tượng và tiêu chuẩn theo tinh thần các Nghị quyết của

Trung ương, Tỉnh và Thành phố.

Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ

Nhìn chung, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của Thành

phố, xã, phường được cấp ủy đảng, chính quyền quan tâm tạo điều

kiện, số lượng cán bộ được đưa đi đào tạo tăng đều qua các năm, gắn

với quy hoạch, sử dụng cán bộ.

Về thực hiện chế độ, chính sách đối với cán bộ

Trong những năm qua, vận dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về

chính sách đối với cán bộ, Ban Thường vụ Thành ủy Tuy Hòa đã thực hiện

kịp thời, đầy đủ các chế độ, chính sách đối với cán bộ.

* Nguyên nhân của những ưu điểm

+ Được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Thành ủy, sự phối hợp

chặt chẽ của các cơ quan ban ngành.

16

+ Các cấp ủy đảng từ thành phố đến cơ sở đã nhận thức đầy đủ về

vị trí, tầm quan trọng của công tác cán bộ nên trong lãnh đạo, chỉ đạo chú

trọng đến công tác cán bộ trong tất cả các khâu.

+ Nguyên tắc Đảng thống nhất lãnh đạo công tác cán bộ, nguyên

tắc tập trung dân chủ và nguyên tắc tập thể có thẩm quyền quyết định về

cán bộ được thực hiện ngày càng nghiêm túc.

* Những hạn chế yếu kém

Việc nhận xét, đánh giá cán bộ ở một số ít cơ quan, đơn vị còn

mang tính hình thức, chưa đúng thực chất; còn chung chung, có biểu hiện

nể nang, ngại va chạm.

Công tác quy hoạch cán bộ còn có biểu hiện tư tưởng khép kín

trong các cơ quan, đơn vị.

Chưa chú trọng đúng mức đến đào tạo, nâng cao trình độ chuyên

môn, tỉ lệ cán bộ đào tạo đại học chính quy còn thấp, chủ yếu là đào tạo tại

chức.

Việc bố trí, sử dụng cán bộ ở một số cơ quan, đơn vị nhiều khi còn

chủ quan, chưa thật công tâm, chưa hợp lý, thiếu dân chủ, bè phái, chưa lấy

hiệu quả công việc và sự tín nhiệm của quần chúng nhân dân là thước đo.

Nhận thức của một số ít cán bộ về công tác luân chuyển, điều động

cán bộ, nhất là những nơi có cán bộ luân chuyển đến chưa sâu sắc nên chưa

nhiệt tình cộng tác, giúp đỡ, tạo điều kiện cho cán bộ luân chuyển hoàn

thành nhiệm vụ.

Các chính sách đãi ngộ về vật chất và tinh thần, hỗ trợ cán bộ học

tập, nâng cao trình độ tuy đã có nhưng còn thấp.

* Nguyên nhân của hạn chế, yếu kém

Nhận thức của một số cấp ủy đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc

và các đoàn thể nhân dân từ thành phố đến cơ sở về công tác cán bộ chưa

thật sâu sắc, sự kết hợp giữa các khâu trong công tác cán bộ chưa tốt, nhất

là công tác bố trí, sử dụng cán bộ còn bất cập, thiếu sót.

17

Công tác tham mưu của các cơ quan về công tác cán bộ tuy có

chuyển biến nhưng vẫn chưa đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ.

Đội ngũ cán bộ trong thành phố, phường, xã có tuổi đời bình quân

và tính ổn định cao, nhất là cán bộ lãnh đạo, quản lý nên khó thực hiện trẻ

hóa và gặp khó khăn trong việc luân chuyển, điều động. Chưa mạnh dạn bố

trí, đề bạt cán bộ, nhất là cán bộ trẻ vào các chức danh lãnh đạo, quản lý.

2.2.2. Thực trạng đội ngũ cán bộ ở thành phố Tuy Hòa (từ

năm 2010 đến nay).

*Ưu điểm:

Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị

+ Đội ngũ cán bộ ở Ủy Ban nhân dân thành phố Tuy Hòa

Hiện nay, đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý hành chính, sự nghiệp

ở thành phố Tuy Hòa có 147 người.

Về chất lượng cán bộ, công chức, viên chức thành phố: Trình độ

lý luận chính trị: Cử nhân: 01 người, cao cấp: 31 người, trung cấp: 45

người, sơ cấp: 70 người. Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ: 06 người, đại học:

125 người, cao đẳng: 02 người, trung cấp: 11 người. Giới tính: Nữ 55

người và nam 92 người. Độ tuổi: Từ 30 trở xuống: 09 người, từ 31 đến 40

tuổi: 80 người, từ 41 đến 50 tuổi: 45 người, từ 51 đến 60 tuổi: 13 người.

+ Đội ngũ cán bộ xã, phường

Cán bộ, công chức cấp xã hiện tại: 343 người (tính cả cán bộ luân

chuyển). Trong đó: Cán bộ: 156 người; Công chức: 141 người; Cán bộ,

công chức theo chính sách thu hút trí thức trẻ: 46 người (cán bộ: 03, công

chức: 43). Số lượng những người hoạt động không chuyên trách ở

phường, xã, thôn, khu phố: 980 người, trong đó: 230 người hoạt động

không chuyên trách ở phường, xã; 750 người hoạt động không chuyên

trách ở các thôn, khu phố.

Chất lượng cán bộ, công chức cấp xã: Trình độ chính trị: Cao cấp

7 người, Trung cấp: 196 người, sơ cấp và chưa qua đào tạo: 140 người.

18

Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ: 1 người, Đại học: 243 người, Cao đẳng: 22

người, Trung cấp: 71 người, Sơ cấp và chưa qua đào tạo: 6 người. Giới

tính: Nam 185 người; Nữ 158 người. Độ tuổi: Dưới 30: 54 người; Từ 30

đến dưới 45 tuổi: 214 người; Từ 45 đến dưới 55 tuổi: 63 người; Từ 55 đến

60 tuổi: 10 người, Trên 60 tuổi: 2 người. Hiện nay có 337/343 cán bộ, công

chức cấp xã đạt chuẩn theo quy định (đạt tỷ lệ 98,25%). Trong đó số công

chức cấp xã đạt chuẩn là 184/184 (đạt tỷ lệ 100%).

Về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tác phong và lề lối làm

việc

Nhìn chung, hầu hết đội ngũ cán bộ ở thành phố Tuy Hòa có bản

lĩnh chính trị vững vàng, kiên định mục tiêu, con đường đi lên chủ nghĩa

xã hội và quyết tâm thực hiện đường lối đổi mới của Đảng.

Về năng lực tổ chức thực tiễn, kỷ năng làm việc

Nhìn chung, đội ngũ cán bộ ở thành phố, xã, phường có trình độ

chuyên môn, nghiệp vụ, có năng lực công tác tốt. Năng động sáng tạo

trong công việc, có uy tín lớn trong quần chúng nhân dân, có khả năng lôi

kéo, tập hợp, vận động quần chúng nhân dân thực hiện tốt chủ trương,

chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

*Những hạn chế, yếu kém

Về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống:

Một bộ phận cán bộ, nhất là người đứng đầu một số cơ quan, đơn

vị, địa phương chưa thực sự gương mẫu trong công tác cũng như trong

cuộc sống, có trường hợp chưa tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối

sống và học tập nâng cao trình độ chuyên môn, không làm tròn chức trách,

trách nhiệm được giao, đã làm ảnh hưởng đến hiệu quả lãnh đạo, điều

hành ở cơ quan, đơn vị, địa phương, làm giảm chất lượng trong việc tổ

chức thực hiện chỉ thị, nghị quyết của Đảng, pháp luật của nhà nước.

Về trình độ chuyên môn, kỹ năng công tác: