Bài giảng Thuyết minh đề tài nghiên cứu
Thuyꢀt minh ñꢁ tài nghiên cꢂu
Nhꢀng bài hꢁc kinh nghiꢂm rút ra
1
Yêu cꢃu ñꢄt ra:ꢀlàm rõ các nꢅi dung
ꢀ
Tính cꢃp thiꢀt cꢄa ñꢁ tài
ꢁ
Bꢆi cꢇnh chung ꢂ Vꢈn ñꢉ quꢇn lý ꢂ Câu hꢊi quꢇn lý
ꢀ
Mꢅc tiêu nghiên cꢂu
ꢁ
ꢁ
Mꢋc tiêu tꢌng quát
ꢂ Mꢋc tiêu nghiên cꢍu cꢋ thꢎ
ꢀ
ꢀ
ðꢆi tưꢇng nghiên cꢂu,ꢀphꢈm viꢀnghiên cꢂu
Phương pháp nghiên cꢂu
ꢁ
ꢁ
ꢁ
Cơ sꢏ lý thuyꢐt sꢑ sꢒ dꢋng ñꢎ phân tích thꢓc tiꢔn
Các dꢀ liꢂu sꢑ cꢃn thu thꢕp
Các nguꢖn dꢀ liꢂu
ꢀ
ꢀ
Thꢍ cꢈp:ꢀ……
Sơ cꢈp:ꢀ…..
ꢁ
Cách thꢍc thu thꢕp dꢀ liꢂu sơ cꢈp (nꢐu cꢃn)
ꢀ
ꢀ
ðꢗnh tính:ꢀmꢘu nghiên cꢍu,ꢀcách thꢍc thꢓc hiꢂn …
ðꢗnh lưꢙng:ꢀmꢘu nghiên cꢍu,ꢀcách thꢍc thꢓc hiꢂn,ꢀ…
ꢀ
ꢀ
Dꢉ kiꢀn các ñóng góp cꢄa luꢊn văn
ꢁ
ꢁ
Giá trꢗ khoa hꢁc
Giá trꢗ ꢍng dꢋng
Giꢋi hꢈn cꢄa luꢊn văn
2
1
Tính cꢈp thiꢐt cꢝa ñꢉ tài:ꢀ
THUYꢞTꢀPHꢟCꢀꢀ
ꢀ Chưa thuyꢐt phꢋc
ꢁ Chưa chꢚ ra ñưꢙc sꢉ cꢌn thiꢀt vꢁ chꢄ ñꢁ
ñưꢙc chꢁn (N,H)
ꢁ Chưa chꢚ ra ñưꢙc sꢉ cꢌn thiꢀt tꢈi khách
thꢍ nghiên cꢍu ñưꢙc chꢁn (M,N,H)
ꢁ Chưa dꢘn dꢛt ñưꢙc tꢜ câu hꢎi quꢏn lý
ñꢐn câu hꢊi nghiên cꢍu (H)
ꢁ Nhꢕn ñꢗnh chꢝ quan,ꢀcꢇm tính,ꢀthiꢀu dꢐn
chꢂng (M,ꢀN,ꢀH)
3
Tính cꢈp thiꢐt cꢝa ñꢉ tài:
KHOAꢀHꢠC
ꢀ Chưa khoa hꢁc
ꢁ Thiꢐu khái quát các nghiên cꢍu ñã thꢓc
hiꢂn liên quan ñꢐn ñꢉ tài (H)
ꢁ ðưꢙc giꢇi thích là doꢀyêu cꢃu cꢝa giáo
viên/ꢀñưꢙc giáo viên phân công (N)
ꢁ Không theo văn phong khoa hꢁc (N)
ꢁ Thiꢐu dꢘn chꢍng và trích dꢘn (N,ꢀM)
4
2
Mꢋc tiêu nghiên cꢍu
Cꢟ THꢡ,ꢀPHÙ HꢢP,ꢀKHꢣ THI
ꢀ Chưa cꢋ thꢎ
ꢁ Viꢐt theo kiꢎu truyꢉn thꢆng:ꢀgꢛn vꢤi tiêu
ñꢉ 3ꢀchương cꢝa luꢕn văn (H)
ꢁ Chungꢀchung,ꢀchưa rõ cái ñích cꢃn
nghiên cꢍu (M,ꢀN,ꢀH)
Ví dꢋ
5
Mꢋc tiêu nghiên cꢍu
Cꢟ THꢡ,ꢀPHÙ HꢢP,ꢀKHꢣ THI
Phân tích ñánh giá thꢀc trꢁng …ñꢂ tꢃ ñó tìm ra nhꢄng
ưu,ꢀnhưꢅc ñiꢂm,ꢀnguyên nhân
Phân tích ñánh giá thꢀc trꢁng …ñꢂ thꢆy ñưꢅc nhꢄng
mꢇt tích cꢀc và hꢁn chꢈ,ꢀcũng như nguyên nhân cꢉa nó
Vꢊn dꢋng lý thuyꢈt ñoꢁt giꢌi Nobelꢀkinh tꢈ vꢍ chính
sách cꢎ tꢏc cꢉa M&Mꢀñꢂ xem xét chính sách chiꢀtrꢌ cꢎ
tꢏc cꢉa các công ty chꢏng khoác niêm yꢈt trên thꢐ
trưꢑng chꢏng khoán Viꢒt Nam
6
3
Mꢋc tiêu nghiên cꢍu
Cꢟ THꢡ,ꢀPHÙ HꢢP,ꢀKHꢣ THI
ꢀ Chưa phù hꢙp
ꢁ ðưa ra mꢋc tiêu quꢇn lý (M,ꢀN,ꢀH)
ꢁ Mꢋc tiêu dꢜng ꢏ mꢍc mô tꢇ hiꢂn tưꢙng,ꢀ
có xu hưꢤng làm báo cáo tꢌng kꢐt (M)
ꢁ Mꢋc tiêu nghiên cꢍu vꢋn vꢄt (M)
Ví dꢋ :
7
Mꢋc tiêu nghiên cꢍu
Cꢟ THꢡ,ꢀPHÙ HꢢP,ꢀKHꢣ THI
ꢀ Chưa khꢇ thi
ꢁ Không rõ ràng,ꢀquá tham vꢁng (M,ꢀN)
Ví dꢋ:ꢀ
8
4
Mꢋc tiêu nghiên cꢍu
ꢀ Các nhꢕn xét khác
ꢁ Mꢋc tiêu tꢌng quát và mꢋc tiêu cꢋ thꢎ
không phân ñꢗnh rõ (H,ꢀN)
ꢁ Mꢋc tiêu không thꢆng nhꢈt vꢤi tiêu ñꢉ (N)
ꢁ Thiꢐu tính logicꢀ(N)
ꢁ Sꢒ dꢋng các ñꢅng tꢜ không phù hꢙp vꢤi
mꢅt luꢕn văn thꢥc sĩ (N)
Ví dꢋ:ꢀ
9
ðꢆi tưꢙng,ꢀphꢥm viꢀnghiên cꢍu
ꢀ ðꢆi tưꢙng chưa chính xác
ꢁ Chꢂch ñꢆi tưꢙng (H)
ꢁ Nhꢃm lꢘn ñꢆi tưꢙng nghiên cꢍu vꢤi ñꢆi
tưꢙng cung cꢈp thông tinꢀ(M,ꢀN)
Ví dꢋ:
10
5
ðꢆi tưꢙng,ꢀphꢥm viꢀnghiên cꢍu
ꢀ Phꢥm viꢀchưa phù hꢙp
ꢁ Quá chung chung hoꢄc chꢂch soꢀvꢤi ñꢆi
tưꢙng nghiên cꢍu (H)
ꢁ Quá rꢅng,ꢀkhông khꢇ thi trong giꢤi hꢥn
mꢅt luꢕn văn thꢥc sĩ (H)
ꢁ Giꢤi hꢥn phꢥm viꢀnꢑi dung nghiên cꢍu
thưꢦng không ñưꢙc ñꢉ cꢕp (N)
ꢁ Lꢘn lꢅn giꢀa giꢤi hꢥn phꢥm viꢀnghiên cꢍu
vꢤi hꢈn chꢀ cꢝa luꢕn văn (N)
Ví dꢋ:
11
Phương pháp nghiên cꢍu
KHOAꢀHꢠC,ꢀPHÙ HꢢP,ꢀCꢟ THꢡ
ꢀ Chưa hiꢎu thꢐ nào là phương pháp nghiên
cꢍu và yêu cꢃu trình bày
ꢁ Viꢐt sai hoꢄc sơ sài 3ꢁ5ꢀdòng theo kiꢎu truyꢉn
thꢆng trưꢤc ñây duy vật biện chứng, duy vật
lịch sử…(H)ꢀ
ꢁ Không rõ ràng,ꢀchung chung (H,ꢀN,ꢀM)
ꢁ Xuꢈt phát tꢜ mꢋc tiêu ñưꢙc ñꢄt ra không tꢆt,ꢀ
phương pháp cũng ñưꢙc thiꢐt kꢐ không phù hꢙp
(N)
Ví dꢋ
12
6
Phương pháp nghiên cꢍu
KHOAꢀHꢠC,ꢀPHÙ HꢢP,ꢀCꢟ THꢡ
ꢀ Chưa hiꢎu thꢐ nào là cơ sꢏ lý thuyꢐt
ꢁ Phꢃn PPNCꢀchưa chꢚ ra ñưꢙc ñꢗnh hưꢤng cơ
sꢏ lý thuyꢐt mình sꢑ sꢒ dꢋng (M)
ꢁ Coi các quy ñꢗnh pháp lý là cơ sꢏ lý thuyꢐt
(M)
ꢁ Lꢘn lꢅn cơ sꢏ lý thuyꢐt vꢤi phương pháp
phân tích (M)
Ví dꢋ:
13
Phương pháp nghiên cꢍu
KHOAꢀHꢠC,ꢀPHÙ HꢢP,ꢀCꢟ THꢡ
ꢀ Chưa cꢋ thꢎ trong thu thꢕp,ꢀphân tích dꢀ liꢂu
ꢁ Không cho thꢈy rõ ýꢀtưꢏng và tính khꢇ thi cꢝa viꢂc
thu thꢕp dꢀ liꢂu và phân tích dꢀ liꢂu ñꢎ ñáp ꢍng
mꢋc tiêu (N)
ꢁ Chꢚ ra là sꢑ thu thꢕp dꢀ liꢂu tꢜ nguꢖn nào nhưng
trưꢤc ñó không xác ñꢗnh ñưꢙc là sꢑ thu thꢕp dꢀ
liꢂu vꢁ cái gì,ꢀvà thꢓc hiꢂn như thꢀ nào (M,ꢀH)ꢀ
ꢁ Dꢀ liꢂu dꢓ kiꢐn thu thꢕp không bám sát mꢋc tiêu,ꢀ
ñꢆi tưꢙng nghiên cꢍu (M)
14
7
Dꢓ kiꢐn các ñóng góp
HꢢPꢀLÝ
ꢀ Chưa hꢙp lý
ꢁ Nhꢛc lꢥi mꢋc tiêu nghiên cꢍu ñưꢙc ñꢄt ra
(N)
ꢁ Phóng ñꢥi ýꢀnghĩa khoa hꢁc (N)
15
Tên ñꢉ tài luꢕn văn/ꢀchꢝ ñꢉ nghiên
cꢍu ñưꢙc lꢓa chꢁn
ꢀ Mꢍc ñꢅ trùng lꢛp vꢉ tên ñꢉ tài và nꢅi
dungꢀcꢝa các luꢕn văn rꢈt cao (N)
Ví dꢋ:ꢀ
16
8
Mꢅt sꢆ ví dꢋ tꢆt
ꢀ Tính cꢈp thiꢐt cꢝa ñꢉ tài:ꢀPhꢥm Thꢗ
Loan,ꢀPhꢥm Thꢗ Nhung 19Eꢀ(N)
ꢀ Mꢋc tiêu nghiên cꢍu :ꢀNguyꢔn Viꢐt
Trꢁng 19Jꢀ(M)
ꢀ Phương pháp nghiên cꢍu :ꢀPhꢥm
Quang Huy 19Jꢀ(M)
ꢀ Dꢓ kiꢐn ñóng góp và giꢤi hꢥn :ꢀ
Nguyꢔn Mꢥnh Tuꢈn 19Iꢀ(M)
17
Nhiꢉu bài không ñꢥt
ꢀ Không phꢇi là thuyꢐt minh ñꢉ tài
ꢀ Quá sơ sài
ꢀ Không ñꢇm bꢇo yêu cꢃu
ꢁ ꢂ ðiꢎm kém
ꢁ ꢂ Làm lꢥi
18
9
Phꢃn 1
PHƯƠNGꢒPHÁPꢒNGHIÊNꢒCꢓU
Iꢓ– Khái quát chung vꢍ nghiên cꢏu khoa hꢔc
IIꢓ– Quy trình nghiên cꢏu khoa hꢔc
IIIꢓ–Nghiên cꢏu ñꢐnh tính và nghiên cꢏu ñꢐnh lưꢅng
19
ðꢗnh tính vs ñꢗnh lưꢙng:
ðꢔc tính vs Sꢆ lưꢇng
Phân biꢕt cái gì ???
ꢀ Loꢥi dꢀ liꢂu:ꢀ
ꢀ Phương pháp nghiên cꢍu
ꢀ Phương pháp thu thꢕp dꢀ liꢂu
ꢀ Công cꢋ thu thꢕp
ꢀ Phương pháp phân tích
ꢀ Phương pháp trình bày
20
10
Sꢖ dꢅng nghiên cꢂu
ñꢗnh lưꢇngꢁñꢗnh tính: KHIꢀNÀO
Nghiên cꢆu ñꢂnh tính ñưꢁc sꢇ dꢈng Nghiên cꢆu ñꢂnh lưꢁng ñưꢁc sꢇ dꢈng
trong các trưꢄng hꢁp:
trong các trưꢄng hꢁp:
Chꢁ ñꢂ nghiên cꢃu mꢅi và chưa ñưꢁc Chꢁ ñꢂ nghiên cꢃu ñã ñưꢁc xác ñꢂnh rõ
xác ñꢂnh rõ,ꢀchưa nꢍm ñưꢊc nhꢅng
khái niꢎm và các biꢌn sꢏ
và ñã quen thuꢄc,ꢀnhꢅng vꢆn ñꢂ cꢃn ño
lưꢄng có thꢇ xác ñꢈnh rõ hayꢀñã tꢉng
ñưꢊc giꢋi quyꢌt
Khi cꢃn tìm hiꢍu vꢁ ýꢀnghĩa hơn là
tꢃn sꢆ
Khi cꢃn sꢓ mô tꢏ chiꢀtiꢐt bꢨng các conꢀ
sꢆ cho mꢅt mꢘu ñꢥi diꢂn
Nghiên cꢍu sâu và chiꢀtiꢀt nhꢀng
vꢈn ñꢉ ñưꢙc chꢁn lꢓa kꢧ càng,ꢀ
nhꢀng trưꢦng hꢙp ñiꢎn hình hoꢄc
các sꢓ kiꢂn
Khi cꢃn khái quát hóa và soꢀsánh kꢐt
quꢇ trong quꢃn thꢎ nghiên cꢍu
21
NGHIÊNꢩCꢪUꢩðꢫNHꢩTÍNH
22
11
ðꢗnh tính và cꢇm tính
Cꢏm tính:
ðꢗnh tính:
ꢁCꢇm tính dꢓa vào tư
duy và suy luꢕn theo
sꢓ nhꢕn biꢐt cꢝa cá
ꢁ Nghiên cꢍu ñꢗnh tính
dꢓa trên các dꢀ liꢂu là
các ýꢀkiꢐn ñꢅc lꢕp
khách quan ñưꢙc thu
thꢕp và phân tích mꢅt
cách có hꢂ thꢆng và
chꢄt chꢑ
nhân ñꢎ lý giꢇi cho các
hiꢂn thꢓc khách quan
ꢀ Ýꢀkiꢐn cá nhân ñꢗnh
hưꢤng,ꢀchiꢀphꢆi,ꢀdꢘn dꢛt
câu trꢇ lꢦi theo mꢅt ñꢗnh
hưꢤng trưꢤc
ꢀ
Ýꢀkiꢐn cá nhân ngưꢦi
nghiên cꢍu chꢚ gꢙi mꢏ
nhưng không làm thay
ñꢌi bꢇn chꢈt thông tinꢀ
thu thꢕp
ꢀꢂ Thiꢐu khách quan
23
ꢓng dꢅng cꢄa nghiên cꢂu ñꢗnh tính:ꢀmꢑt vài ví dꢅ
ꢀ Khám phá nhꢀng vꢈn ñꢉ chưa nhiꢉu ngưꢦi biꢐt ñꢐn
(“chꢬn ñoán” các hiꢂn tưꢙng tham nhũng,ꢀsꢓ xuꢈt hiꢂn
cꢝa các phong cách tiêu dùng mꢤi…)
ꢀ Tìm hiꢍu nhꢊn thꢂc cꢝa cꢅng ñꢖng vꢉ mꢅt vꢈn ñꢉ kinh
tꢐꢁxã hꢅi nào ñó (sꢏ thích cꢝa khách hàng ñꢆi vꢤi sꢇn
phꢬm cꢝa Sony;ꢀhiꢎu biꢐt và ñꢖng tình vꢤi thuꢐ thu nhꢕp
cá nhân,ꢀnhꢕn thꢍc vꢉ quyꢉn cꢝa ngưꢦi tiêu dùng)
ꢀ Thăm dò tính khꢏ thi và sꢉ chꢃp nhꢊn cꢝa ngưꢦi dân
ñꢆi vꢤi mꢅt chương trình nào ñó (nghiên cꢍu tiꢉn khꢇ thi
mꢅt sꢇn phꢬm – dꢗch vꢋ mꢤi)
24
12
Phân tích dꢀ liꢂu ñꢗnh tính
ꢀ Mꢋc tiêu thưꢦng là:
ꢁ Phát hiꢂn nhân tꢆ mꢤi
ꢁ Phát hiꢂn các mꢆi quan hꢂ mꢤi
ꢁ Phát hiꢂn quy trình mꢤi
ꢀ Vô cùng khó – vì dꢀ liꢂu là ñꢗnh tính
ꢀ Có yꢐu tꢆ chꢝ quan
25
Mꢅt sꢆ vꢈn ñꢉ cꢃn chú ýꢀkhi rút ra
kꢐt luꢕn phân tích ñꢗnh tính
ꢀ ðiꢎm yꢐu cꢝa phương pháp ñꢗnh tính là dꢓa trên mꢅt sꢆ
lưꢙng ít ñơn vꢗ tꢌng thꢎ
ꢀ Các kꢐt luꢕn không mang tính quy luꢕt nên luôn mꢏ ra
sꢓ tranh luꢕn hoꢄc bꢗ hoài nghi vꢉ tính chính xác cꢝa
kꢐt luꢕn hoꢄc chꢚ ñưꢙc coi là nhꢀng phát hiꢂn banꢀñꢃu
ꢀ Nghiên cꢍu viên cꢃn nꢛm rõ nhưꢙc ñiꢎm này cꢝa
phương pháp (chúng ta kꢐt luꢕn dꢓa trên phương pháp
phân tích mang tính chꢝ quan nhưng lꢥi rꢈt có ýꢀnghĩa
ꢀ Phương pháp này thích hꢙp vꢤi nghiên cꢍu nhꢨm phát
hiꢂn thái ñꢅ,ꢀquan ñiꢎm,ꢀyêu cꢃu,ꢀmong ñꢙi …
26
13
Các phương pháp thu thꢕp dꢀ liꢂu
ñꢗnh tính ñiꢎn hình
ꢀ Phꢊng vꢈn sâu
ꢀ Thꢇo luꢕn nhóm
ꢀ Quan sát,ꢀNghiên cꢍu tình huꢆng
27
NGHIÊNꢩCꢪUꢩðꢫNHꢩLƯꢢNG
28
14
ꢪng dꢋng cꢝa nghiên cꢍu ñꢗnh lưꢙng
ꢀ ðꢎ mô tꢇ /ꢀkhái quát hóa các sꢓ vꢕt,ꢀhiꢂn tưꢙng
ꢀ ðꢎ lưꢙng hóa mꢆi quan hꢂ giꢀa các nhân tꢆ (các
biꢐn)ꢀthông quaꢀviꢂc áp dꢋng các công cꢋ phân
tích thꢆng kê
ꢀ Thưꢦng ñưꢙc áp dꢋng khi:
ꢁ Các biꢐn nghiên cꢍu ñưꢙc ño lưꢦng rõ ràng và cꢋ thꢎ
ꢁ Có khꢇ năng thu thꢕp ñꢝ sꢆ liꢂu cꢃn thiꢐt ñꢎ phân
tích:
ꢁ Các kꢐt luꢕn rút ra có cơ sꢏ,ꢀcăn cꢍ vꢀng chꢛc
29
Nghiên cꢍu ñꢗnh tính :ꢀkhám phá
TheoꢀÔng/Bà nhꢄng nguyên nhân nào dꢕn ñꢈn nꢁn
tham nhũng ꢖ nưꢗc ta?
ꢃ ..
ꢃ ..
ꢃ …
30
15
Nghiên cꢍu ñꢗnh lưꢙng:ꢀño lưꢦng
TheoꢓÔng/Bà nhꢄng nguyên nhân nào dꢕn ñꢈn
nꢁn tham nhũng ꢖ nưꢗc ta?
ꢀ Lương thꢈp
ꢀ Cơ chꢌ “xin ꢭ cho”
ꢀ Giám sát kém
ꢀ Xꢐ lý không nghiêm
□….
31
ðꢄc ñiꢎm cꢝa nghiên cꢍu ñꢗnh lưꢙng
ꢀ Tính ñꢈi diꢕn cꢝa mꢘu là hꢐt sꢍc quan trꢁng
ꢁ Cách lꢓa chꢁn (ngꢘu nhiên,ꢀtheo tꢮ lꢂ,ꢀthuꢕn tiꢂn …)
ꢁ Quy mô mꢘu
ꢀ Thuꢀthꢕp thông tinꢀtheo mꢑt thưꢋc ño ñꢗnh
trưꢤc
ꢀ Các khái niꢂm/biꢐn nghiên cꢍu phꢇi ñưꢙc thao
tác hóa ñꢎ có thꢎ ño lưꢘng
ꢁ Ví dꢋ:ꢀniꢉm tin/ꢀniꢉm hy vꢁng/ꢀcꢇm xúc …
ꢀ Phân tích thông tinꢀcó tính thꢆng kê
32
16
Các bưꢤc trong thiꢐt kꢐ nghiên cꢍu
ñꢗnh lưꢙng
1. Xác ñꢗnh mô hình nghiên cꢍu và mꢆi
quan hꢂ cꢝa các nhân tꢆ trong ñó
2. Xác ñꢗnh biꢐn sꢆ (cho các nhân tꢆ)ꢀ
3. Xác ñꢗnh thưꢤc ño cho các biꢐn sꢆ
4. Xác ñꢗnh nguꢖn dꢀ liꢂu (nꢐu sơ cꢈp
chꢁn mꢘu)ꢀvà phương pháp thu thꢕp
5. Xác ñꢗnh phương pháp phân tích
thông tinꢀ(các công cꢋ thꢆng kê)
33
Xây dꢓng hꢂ thꢆng biꢐn sꢆ
THAOꢩTÁCꢩHÓAꢩKHÁIꢩNIꢯM
VD:ꢩChꢈt lưꢙng nguꢖn nhân lꢓc cꢝa công ty
XYZ
(1) Thꢎ chꢈt:ꢩChiꢉu cao,ꢩcân nꢄng,…
(2) Trí tuꢂ:ꢩTrình ñꢅ giáo dꢋc,ꢩñào tꢥo CMKT
(3) Tinh thꢃn:ꢩKꢮ luꢕt lao ñꢅng,ꢩtinh thꢃn ñoàn
kꢐt ,…
34
17
Xác ñꢗnh thưꢤc ño các biꢐn sꢆ
ꢀ Xác ñꢗnh các tiêu chí ño lưꢦng:ꢀMꢰi biꢐn có
thꢎ ño lưꢦng bꢨng nhiꢉu tiêu chí.ꢀVí dꢋ:ꢀQuy
mô doanh nghiꢂp ñưꢙc ño bꢨng sꢆ lao ñꢅng
hoꢄc doanh sꢆ
ꢀ Thưꢤc ño biꢐn liên tꢋc (sꢆ lưꢙng ngꢘu nhiên);
ꢀ Thưꢤc ño biꢐn rꢦi rꢥc (mã hóa):ꢀThang ño
ꢀ Lưu ýꢀthưꢤc ño phꢇi có sꢓ phân ñꢗnh rõ
ràng:ꢀCó–Không;ꢀꢄRꢈt xinh – Xinh;ꢀRꢈt hiꢉn –
Hiꢉn
Rꢈt xinhꢁxinhꢁKhông xinh,ꢀkhông xꢈuꢁXꢈuꢁRꢈt xꢈ3u5.
Vꢕn dꢋng:
ꢀ Hãy xác ñꢗnh chꢚ sꢆ và thưꢤc ño cho
nhꢀng biꢐn sꢆ sau:
ꢁ Tình yêu
ꢁ Hꢥnh phúc
ꢁ Hiꢂu quꢇ ñꢃu tư
ꢁ Chꢈt lưꢙng ñào tꢥo thꢥc sĩ
ꢁ Sꢓ hài lòng vꢉ môn hꢁc
36
18
Mꢅt sꢆ chú ýꢀvꢉ ño lưꢦng biꢐn sꢆ
ꢀ Thưꢤc ño phꢇi thꢎ hiꢂn sát vꢤi bꢇn
chꢈt cꢝa biꢐn sꢆ (nhân tꢆ)
ꢁ Uy tín ñưꢙc ño bꢨng vꢗ trí quꢇn lý???
ꢁ Chꢈt lưꢙng nguꢖn nhân lꢓc ñưꢙc ño bꢨng
trình ñꢅ hꢁc vꢈn???
ꢀ Thưꢤc ño phꢇi có ñꢅ tinꢀcꢕy cao (sai
sꢆ cho phép)
ꢁ Kꢐt quꢇ hoꢥt ñꢅng kinh doanh ñưꢙc ño
bꢨng lꢙi nhuꢕn 1ꢀnăm???
37
Chꢁn mꢘu
38
19
Quy mô mꢘu
ꢀ Tính ñꢥi diꢂn cꢝa mꢘu phꢋ thuꢅc vào:
ꢁ Cách thꢍc chꢁn mꢘu
ꢁ Quy mô mꢘu
ꢀ Quy mô mẫu bao nhiêu là vừa?
ꢁ Trong thꢆng kê mô tꢇ,ꢀnꢐu hiꢂn tưꢙng ñưꢙc
phân bꢆ theo quy luꢕt chuꢬn,ꢀmꢘu ñưꢙc lꢓa
chꢁn ngꢘu nhiên thì quy mô mꢰi nhóm khi
phân tꢌ tꢆi thiꢎu phꢇi tꢜ 30ꢀquan sát trꢏ lên
là ñꢇm bꢇo ñꢅ tinꢀcꢕy 95%
39
Xꢒ lý dꢀ liꢂu
ꢀ Xꢒ lý dꢀ liꢂu thô:
ꢁ Kiꢎm tra phiꢐu:ꢀPVꢁKTra– Mã hóa
ꢁ Nhꢕp sꢆ liꢂu vào máy tính =>ꢀlàm sꢥch
ꢀ Công cꢋ phân tích dꢀ liꢂu:
ꢁ Các chương trình xꢒ lý sꢆ liꢂu
ꢁ Xây dꢓng các bꢇng thꢆng kê và kiꢎm ñꢗnh:ꢀTꢃn
suꢈt,ꢀBꢇng chéo,ꢀTBình..ꢀ
ꢁ Phân tích hꢖi quy,ꢀPhân tích tương quan,ꢀNhân tꢆ
ꢀ Chú ý:ꢀThꢦi gian sꢆ liꢂu thꢆng kê;Logics sꢆ liꢂu PV
40
20
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Thuyết minh đề tài nghiên cứu", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- bai_giang_thuyet_minh_de_tai_nghien_cuu.pdf