Khóa luận Đánh giá hiện trạng rác thải sinh hoạt tại kí túc xá trường Đại học nông lâm Thái Nguyên và đề xuất phương án xử lý
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
NGUYỄN THỊ NGỌC ÁNH
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Tên đề tài:
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI
KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN VÀ
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ
Hệ đào tạo
: Chính quy
Chuyên ngành : Khoa học môi trường
Khoa
: Môi trường
Khóa học
: 2015 - 2019
THÁI NGUYÊN - 2019
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
NGUYỄN THỊ NGỌC ÁNH
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Tên đề tài:
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI
KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN VÀ
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ
Hệ đào tạo
Chuyên ngành
Lớp
: Chính quy
: Khoa học môi trường
: K47-N01-KHMT
: Môi trường
Khoa
Khóa học
: 2015 - 2019
Giảng viên hướng dẫn : ThS. Nguyễn Minh Cảnh
THÁI NGUYÊN - 2019
i
LỜI CẢM ƠN
Thực tập tốt nghiệp là giúp sinh viên trau dồi, củng cố, bổ xung kiến
thức đã học tập được ở trường. Đồng thời cũng giúp sinh viên tiếp xúc với
thực tế đem những kiến thức đã học áp dụng vào thực tiễn sản xuất. Qua đó
giúp sinh viên học hỏi và rút ra kinh nghiệm từ thực tế để khi ra trường trở
thành một cán bộ có năng lực tốt, trình độ lý luận cao, chuyên môn giỏi đáp
ứng yêu cầu cấp thiết của xã hội.
Với mục đích và tầm quan trọng trên, được sự phân công của khoa Môi
Trường, đồng thời được sự tiếp nhận của khoa Môi Trường. Em tiến hành đề tài:
"Đánh giá hiện trạng rác thải sinh hoạt tại kí túc xá trường Đại Học nông
lâm Thái Nguyên và đề xuất phương án xử lý"
Để hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp này,em xin chân thành cảm ơn sự
giúp đỡ, chỉ bảo tận tình của các thầy, cô giáo trong Ban giám hiệu nhà
trường, Ban chủ nhiệm khoa Môi Trường trường Đại học Nông Lâm Thái
Nguyên. Kính chúc toàn thể các thầy cô giáo có nhiều sức khỏe và gặt hái
được nhiều thành công.
Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo Ths. Nguyễn Minh
Cảnh người đã trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo tận tình giúp cho em hoàn thành
khoá luận tốt nghiệp này.
Do thời gian ngắn, trình độ chuyên môn của bản thân còn hạn chế, bản
thân còn thiếu kinh nghiệm nên chuyên đề không thể tránh được những sai
sót. Em rất mong được sự đóng góp quý báu của thầy cô và bạn bè để bản
luận văn của em được hoàn thiện hơn.
Em xin chân thành cảm ơn!
Sinh viên
Nguyễn Thị Ngọc Ánh
ii
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 2.3. Thành phần của chất thải rắn............................................................ 8
Bảng 4.0. Tổng lượng rác của mỗi kí túc xá………………………………30
iv
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN ....................................................................................................i
DANH MỤC CÁC HÌNH................................................................................iii
MỤC LỤC........................................................................................................iv
DANH MỤC VIẾT TẮT ...............................................................................viii
PHẦN 1: MỞ ĐẦU.......................................................................................... 1
1.1. Đặt vấn đề................................................................................................... 1
1.2. Mục tiêu...................................................................................................... 2
1.2.1. Mục tiêu chung......................................Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Mục tiêu cụ thể......................................Error! Bookmark not defined.
1.3. Ý nghĩa của đề tài....................................................................................... 2
1.3.2. Ý nghĩa trong thực tiễn ........................................................................... 2
2.1. Cơ sở khoa học........................................................................................... 3
2.1.1. Tổng quan về chất thải............................................................................ 3
2.1.3. Thành phần rác thải sinh hoạt ................................................................. 5
2.1.4. Phân loại rác thải sinh hoạt ..................................................................... 6
2.1.5. Thành phần chất thải rắn......................................................................... 8
2.1.6. Tốc độ phát sinh chất thải sinh hoạt........................................................ 9
2.2.2. Ô nhiễm môi trường đất........................................................................ 11
2.2.3. Ô nhiễm môi trường nước..................................................................... 12
v
2.3. Cơ sở pháp lý ........................................................................................... 13
NGHIÊN CỨU............................................................................................... 24
3.2. Nội dung nghiên cứu................................................................................ 24
3.3. Phương pháp nghiên cứu.......................................................................... 24
3.3.5. Phương pháp so sánh............................................................................. 26
3.3.6. Phương pháp liệt kê............................................................................... 26
3.3.7. Phương pháp phân loại tỉ lệ rác............................................................. 26
4.1.1. Vị trí địa lí ............................................................................................. 27
4.1.2. Địa hình, địa mạo.................................................................................. 27
vi
phát thải........................................................................................................... 29
Thái Nguyên.................................................................................................... 32
4.3.1. Công tác quản lý hành chính................................................................. 32
4.3.1.1. Đơn vị quản lý.................................................................................... 32
4.3.1.2. Tổ môi trường .................................................................................... 32
4.3.2. Quản lý kỹ thuật.................................................................................... 32
4.3.2.1. Tổ chức thu gom ................................................................................ 32
4.3.2.2. Phương tiện thu gom.......................................................................... 33
4.3.2.3. Phương thức thu gom......................................................................... 33
4.3.2.4. Công tác vận chuyển.......................................................................... 35
điều tra-40 phiếu) ............................................................................................ 35
4.5. Đánh giá nhận xét chung về tình hình quản lý rác thải sinh hoạt của
Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên.......Error! Bookmark not defined.
4.5.1. Các mặt đã đạt được.............................. Error! Bookmark not defined.
4.5.2. Hạn chế..................................................Error! Bookmark not defined.
vii
4.6.5.1. Tái chế và tái sử dụng ........................................................................ 48
5.1. Kết luận .................................................................................................... 53
5.2. Kiến nghị.................................................................................................. 53
I. Tài liệu tiếng Việt ........................................................................................ 55
viii
DANH MỤC VIẾT TẮT
Từ viết tắt
Nghĩa của từ viết tắt
Lượng oxy cần cung cấp để oxy hóa
chất hữu cơ trong nước bởi vi sinh
vật trong 5 ngày
BOD (Biochemical Oxygen
Demand)
BVMT
Bảo vệ môi trường
COD (Chemical Oxygen Demand) Nhu cầu oxy hóa học
CTR
Chất thải rắn
CTRSH
RTSH
THCS
THPT
TP
Chất thải rắn sinh hoạt
Rác thải sinh hoạt
Trung học cơ sở
Trung học phổ thông
Thành phố
UBND
VSMT
Ủy ban nhân dân
Vệ sinh môi trường
WTO: (World Trade Organization) Tổ chức thương mại thế giới
1
PHẦN 1
MỞ ĐẦU
1.1. Đặt vấn đề
Trong quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài người, con
người khai thác và sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên để phục vụ, thỏa
mãn các nhu cầu của mình. Vì vậy, vấn đề rác thải đã và đang trở thành một
vấn đề nóng bỏng của tất cả các quốc gia trên Thế giới nói chung và Việt
Nam nói riêng.
Hiện nay, chất thải rắn trong toàn tỉnh Thái Nguyên có khối lượng 720
tấn/ngày, trong đó chất thải rắn sinh hoạt chiếm nhiều nhất với 82% tập trung ở
TP Thái Nguyên (215 tấn/ngày). Tỷ lệ thu gom, xử lý tại các huyện, thành phố,
thị xã cũng chênh lệch khá nhiều, ở TP Thái Nguyên và Thị xã Sông Công đạt
70 - 80%, còn ở các thị trấn chỉ đạt 20 - 30%. Toàn tỉnh mới có 2 khu liên hợp
xử lý chất thải rắn là Sông Công (thị xã Sông Công) và Tân Cương (TP Thái
Nguyên).
Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên thường xuyên có khoảng
5000 sinh viên tham gia sinh hoạt trong ký túc xá của nhà trường, lượng rác
thải của sinh viên rất nhiều nên ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường sống
trong trường. Với số sinh viên nhiều như vậy lượng rác thải hàng ngày của
trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên chiếm tỷ rất cao trong thành phố
Thái Nguyên và cần có những giải pháp quản lý rác thải sinh hoạt phù hợp tại
các trường đảm bảo môi trường sống tại đây. Để đánh giá đúng thực trạng rác
thải tại ký túc xá của Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, dưới sự hướng
dẫn của Ths.Nguyễn Minh Cảnh, em đã nghiên cứu và lựa chọn đề tài:
“Đánh giá hiện trạng rác thải sinh hoạt tại kí túc xá Trường Đại học Nông
Lâm Thái Nguyên và đề xuất phương án xử lý”.
2
1.2. Mục tiêu
- Đánh giá tình hình phân loại, thu gom, vận chuyển, xử lý rác thải
sinh hoạt.
- Đánh giá hiệu quả công tác quản lý rác thải sinh hoạt.
- Đánh giá thực trạng kiến thức, nhận thức của học sinh, sinh viên về
công tác bảo vệ môi trường nói chung và quản lý rác thải nói riêng.
- Đề xuất các giải pháp quản lý phù hợp với điều kiện thực tiễn nhằm
nâng cao hiệu quả công tác quản lý rác thải sinh hoạt.
1.3. Ý nghĩa của đề tài
1.3.1. Ý nghĩa trong học tập, nghiên cứu khoa học
- Nâng cao kiến thức kỹ năng và rút ra những kinh nghiệm thực tế phục
vụ cho công tác sau này.
- Vận dụng và phát huy các kiến thức đã học tập và nghiên cứu rèn
luyện về kỹ năng tổng hợp và phân tích số liệu.
1.3.2. Ý nghĩa trong thực tiễn
- Kết quả của đề tài sẽ là cơ sở áp dụng biện pháp quản lý rác thải sinh
hoạt được hiệu quả, góp phần bảo vệ môi trường tại trường Đại học Nông
Lâm Thái Nguyên.
- Nâng cao nhận thức của sinh viên về công tác quản lý rác thải sinh
hoạt và bảo vệ môi trường.
3
PHẦN 2
TỔNG QUAN TÀI LIỆU
2.1. Cơ sở khoa học
2.1.1. Tổng quan về chất thải
Theo điều 3 Nghị định 59/2007/NĐ-CP ngày 9/04/2007 về quản lý chất
thải rắn [12]:
+ Hoạt động quản lý chất thải rắn: bao gồm các hoạt động quy hoạch,
quản lý, đầu tư xây dựng cơ sở quản lý chất thải rắn, các hoạt động phân loại,
thu gom, lưu giữ, vận chuyển, tái sử dụng, tái chế và xử lý chất thải rắn nhằm
ngăn ngừa, giảm thiểu những tác động có hại đối với môi trường và sức khoẻ
con người.
+ Chất thải rắn: là chất thải ở thể rắn, được thải ra từ quá trình sản xuất,
kinh doanh, dịch vụ, sinh hoạt hoặc các hoạt động khác.
+ Chất thải rắn sinh hoạt: chất thải rắn phát sinh trong sinh hoạt cá
nhân, hộ gia đình, nơi công cộng.
+ Phế liệu: là sản phẩm, vật liệu bị loại ra trong quá trình sản xuất hoặc
tiêu dùng được thu hồi để tái chế, tái sử dụng làm nguyên liệu cho quá trình
sản xuất sản phẩm khác.
+ Thu gom chất thải rắn: là hoạt động tập hợp, phân loại, đóng gói và
lưu giữ tạm thời chất thải rắn tại nhiều điểm thu gom tới thời điểm hoặc cơ sở
được cơ quan nhà nước có thẩm quyền chấp nhận.
+ Lưu giữ chất thải rắn: là việc giữ chất thải rắn trong một khoảng thời
gian nhất định ở nơi cơ quan có thẩm quyền chấp nhận trước khi chuyển đến
cơ sở xử lý.
+ Vận chuyển chất thải rắn: là quá trình chuyên chở chất thải rắn từ nơi
phát sinh, thu gom, lưu giữ, trung chuyển đến nơi xử lý, tái chế, tái sử dụng
hoặc chôn lấp cuối cùng.
4
+ Xử lý chất thải rắn: là quá trình sử dụng các giải pháp công nghệ, kỹ
thuật làm giảm, loại bỏ, tiêu huỷ các thành phần có hại hoặc không có ích
trong chất thải rắn.
+ Chôn lấp chất thải rắn hợp vệ sinh: là hoạt động chôn lấp phù hợp với
các yêu cầu của tiêu chuẩn kỹ thuật về bãi chôn lấp chất thải rắn hợp vệ sinh.
+ Phân loại rác tại nguồn: là việc phân loại rác ngay từ khi mới thải ra
hay gọi là từ nguồn. Đó là một biện pháp nhằm thuận lợi cho công tác xử lý
rác về sau.
+ Rác: là thuật ngữ dùng để chỉ chất thải rắn hình dạng tương đối cố
định, bị vứt bỏ từ hoạt động của con người. Rác sinh hoạt hay chất thải rắn
sinh hoạt là một bộ phận của chất thải rắn, được hiểu là các chất thải rắn phát
sinh từ các hoạt động sinh hoạt hàng ngày của con người (Trần Hiếu Nhuệ và
cs, 2001) [13].
+ Chất thải là sản phẩm được sinh ra trong quá trình sinh hoạt của con
người, sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, giao thông, dịch vụ, thương mại,
sinh hoạt gia đình, trường học, các khu dân cư, nhà hàng, khách sạn. Ngoài ra,
còn phát sinh trong giao thông vận tải như khí thải của các phương tiện giao
thông, chất thải là kim loại hoá chất và từ các vật liệu khác (Nguyễn Xuân
Nguyên, 2004) [15].
- Tái chế chất thải: thực chất là người ta lấy lại những phần vật chất của
sản phẩm hàng hóa cũ và sử dụng các nguyên liệu này để tạo ra sản phẩm
mới. - Tái sử dụng chất thải: thực chất có những sản phẩm hoặc nguyên liệu
có quãng đời sử dụng kéo dài, người ta có thể sử dụng được nhiều lần mà
không bị thay đổi hình dạng vật lý, tính chất hóa học (Nguyễn Thế Chinh,
2003) [2].
2.1.2. Nguồn gốc phát sinh rác thải sinh hoạt
Chất thải rắn là các chất rắn bị loại ra trong quá trình sống, sinh hoạt và
5
sản xuất của con người và cả động vật, trong đó chất thải rắn sinh hoạt chiếm
tỷ lệ cao nhất, chất lượng và số lượng rác thải tại từng quốc gia và từng khu
vực trong mỗi quốc gia là rất khác nhau tùy thuộc vào trình độ phát triển kinh
tế và khoa học kỹ thuật. Bất kỳ một hoạt động sống nào của con người, tại
nhà, trường học hay nơi công sở đều sinh ra một lượng rác thải đáng kể.
Trong đó có cả hai loại vô cơ lẫn hữu cơ. Vì vậy có thể định nghĩa rác thải
sinh hoạt là những thành phần tàn tích hữu cơ và vô cơ phục vụ đời sống con
người, chúng không được sử dụng và vứt trả lại môi trường sống.
Bảng 2.1. Nguồn phát sinh chất thải sinh hoạt
Nguồn
Dân cư
Nơi phát sinh
Loại chất thải
Nhà riêng, nhà tập thể, nhà
cao tầng, khu tập thể…
Rác thực phẩm, giấy thải, các
loại chất thải khác
Nhà hàng, khách sạn, nhà nghỉ, Rác thực phẩm, giấy thải, các
các cơ sở buôn bán, sửa chữa loại chất thải khác
Thương mại
Từ các nhà máy, xí nghiệp,
các công trình xây dựng…
Rác thực phẩm, xỉ than, giấy
thải, vải, đồ nhựa, chất thải
độc hại
Công nghiệp,
xây dựng
Công viên, đường phố, xa lộ, Các loại chất thải bình thường
sân chơi, bãi tắm, khu giải trí
Khu trống
(Nguồn: Công ty môi trường tầm nhìn xanh - 2016) [3]
Nhờ việc đánh giá, tìm hiểu các nguồn phát sinh ra chất thải sinh hoạt, góp
phần cho việc ứng dụng các biện pháp khoa học kỹ thuật giảm thiểu ảnh
hưởng của chất thải sinh hoạt đến môi trường không khí.
2.1.3. Thành phần rác thải sinh hoạt
Thành phần của rác thải mô tả các phần riêng biệt mà từ đó nó tạo nên
dòng chất thải và mối quan hệ giữa các thành phần này thường được biểu thị
bằng phần trăm theo khối lượng. Thành phần rác thải có vai trò rất quan trọng
6
trong việc lựa chọn các thiết bị xử lý, các quá trình xử lý, cũng như hoạch
định các chương trình và hệ thống quản lý rác thải.
- Rác thải đô thị là các vật phế thải trong sinh hoạt và sản xuất nên đó là
một hỗn hợp phức tạp của nhiều vật khác nhau. Thành phần của rác phụ thuộc
vào mức sống của người dân, trình độ sản xuất, tài nguyên của đất nước và
mùa vụ trong năm. Thành phần riêng biệt của rác thải thay đổi theo vị trí địa
lý, thời gian, mùa trong năm và điều kiện kinh tế.
Sau đây là bảng thống kê một số thành phần và tỉ trọng cơ bản trong
chất thải rắn sinh hoạt.
Bảng 2.2. Thành phần chất thải sinh hoạt
Thành phần chất thải
Rau, thực phẩm thừa, chất hữu cơ dễ phân hủy
Cây gỗ
% Khối lượng
41,98
6,6
Giấy, bao bì giấy
5,27
Cao su, đế giày dép
Vải sợi, vật liệu sợi
Đất đá
7,19
1,75
6,98
Thành phần khác, Tạp chất
Kim loại
27,04
0,59
Xương, vỏ hộp
1,27
Thủy tinh
1,42
(Nguồn URENCO 19/09/2009)
2.1.4. Phân loại rác thải sinh hoạt
Có rất nhiều cách phân loại rác thải khác nhau. Việc phân loại rác thải
hiện nay chưa có những quy định chung thống nhất, tuy nhiên bằng những
nhìn nhận thực tiễn của hoạt động kinh tế và ý nghĩa của nghiên cứu quản lý
đối với rác thải, có thể chia ra các cách phân loại sau đây:
7
+ Chất thải công nghiệp: là các chất thải phát sinh từ các quá trình sản
xuất, các sản phẩm phế thải của các hoạt động công nghiệp trong các nhà
máy, xí nghiệp, các khu công nghiệp tập trung
+ Chất thải sinh hoạt: là chất thải rắn được sản sinh ra trong sinh hoạt
hàng ngày của con người, nguồn tạo thành chủ yếu từ các khu dân cư, cơ
quan, trường học, các Trung Tâm dịch vụ thương mại.
+ Chất thải có nguồn gốc khác: chất thải rắn nông nghiệp, chất thải rắn
làng nghề, chất thải rắn thương mại du lịch.
Nhà dân, khu
Nơi vui chơi,
Cơ quan, trường
học
dân cư
giải trí
Bệnh viện,cơ
sở y tế
Dịch vụ,
thương mại ga,
nhà xe
Chất thải rắn
Giao thông,
xây dựng
Nông nghiệp,
hoạt động xử lý
rác thải
Khu công
nghiệp, nhà máy,
xí nghiệp
Hình 2.1: Nguồn gốc phát sinh chất thải rắn
+ Rác thải sinh hoạt chiếm tỉ lệ lớn nhất trong các loại rác thải trên bởi
vì ta biết rằng lượng rác thải sinh hoạt thải ra phụ thuộc vào 2 yếu tố chính đó
là sự phát triển kinh tế và tỷ lệ tăng dân số.
- Phân loại chất thải theo thuộc tính vật lý: chất thải rắn, chất thải lỏng,
chất thải khí.
- Phân loại chất thải theo tính chất hóa học: theo cách này người ta chia
chất thải dạng hữu cơ, vô cơ hoặc theo đặc tính của vật chất như chất thải
dạng kim loại, chất dẻo, thủy tinh, giấy, bìa…
8
- Phân loại theo mức độ nguy hại đối với con người và sinh vật: chất
thải độc hại, chất thải đặc biệt. Mỗi cách phân loại có một mục đích nhất định
nhằm phục vụ cho việc nghiên cứu, sử dụng hay kiểm soát và quản lý chất
thải có hiệu quả.
2.1.5. Thành phần chất thải rắn
Thành phần lý, hóa học của chất thải rắn rất khác nhau tùy thuộc vào
từng địa phương vào các mùa khí hậu, vào điều kiện kinh tế và nhiều yếu tố
khác. Có rất nhiều thành phần chất thải rắn trong các rác thải có khả năng tái
chế, tái sinh. Vì vậy mà việc nghiên cứu thành phần chất thải rắn là điều hết
sức cần thiết. Từ đó ta có cơ sở để tận dụng những thành phần có thể tái chế,
tái sinh để phát triển kinh tế.
Bảng 2.3. Thành phần của chất thải rắn
Loại
1. Các chất
cháy được
Nguồn gốc
- Các vật liệu làm từ giấy
- Có nguồn gốc từ các sợi
- Các chất thải ra từ đồ ăn
thực phẩm
Ví dụ
- Các túi giấy, các mảnh bìa,
giấy vệ sinh…
- Vải len, tì tải, bao bì
nilon…
- Các vật liệu và sản phẩm
được chế tạo từ gỗ, rơm,
tre…
- Các cọng rau, vỏ quả, thân
cây, lõi ngô…
- Đồ dùng bằng gỗ như bàn,
ghế, thang, giường, đồ chơi,
vỏ dừa…
- Các vật liệu và sản phẩm
được chế tạo từ chất dẻo
- Các vật liệu và sản phẩm
- Phim cuộn, túi chất dẻo,
được chế tạo từ da và cao su chai, lọ dẻo, dây bện, bao bì
nilon…
- Bóng, giày, ví, cao su…
9
Loại
2. Các chất
không cháy
được
Nguồn gốc
- Các vật liệu, sản phẩm
Ví dụ
- Các vật liệu, sản phẩm được
được chế tạo từ sắt mà dễ bị chế tạo từ sắt mà dễ bị nam
nam châm hút
châm hút
- Các vật liệu không bị nam
châm hút
- Các vật liệu không bị nam
châm hút
- Các vật liệu và sản phẩm
chế tạo từ thủy tinh
- Các loại vật liệu không
- Các vật liệu và sản phẩm
chế tạo từ thủy tinh
- Các loại vật liệu không
cháy ngoài kim loại và thủy cháy ngoài kim loại và thủy
tinh tinh
Tất cả các loại vật liệu khác Đá cuội, cát, đất, tóc…
không phân loại ở phần 1 và
3. Các chất
hỗn hợp
2 đều thuộc loại này. Loại
này có thể được phân chia
thành 2 phần: kích thước lớn
hơn 5mm và nhỏ hơn 5mm
(Nguồn: Bảo vệ môi trường trong xây dựng cơ bản, Lê Văn Nãi, XBKHKT
1999). [10]
2.1.6. Tốc độ phát sinh chất thải sinh hoạt
- Việc tính toán đươc tấc độ phát sinh chất thải sinh hoạt là một yếu tố
quan trọng trong quản lý rác thải vì từ đó người ta có thể xác định được lượng
rác phát sinh trong quá trình sản xuất, tiêu dùng, đồng thời dự báo được trong
tương lai để từ đó có kế hoạch và biện pháp quản lý chặt chẽ từ khâu thu gom,
trung chuyển, vận chuyển đến xử lý. Vì thế để quản lý tốt lượng rác phát sinh
ta cần biết đươc tấc độ phát sinh chất thải rắn. Phương pháp xác định tốc độ
phát thải rác cũng giống như phương pháp xác định tổng lương rác. Người ta
10
sử dụng một số loại phân tích sau để phân tích lương rác thải ra ở một số khu
vực đó là:
+ Đo khối lượng.
+ Dựa tên các đơn vị thu gom rác (ví dụ thùng chứa rác).
+ Phương pháp xác định tỷ lệ rác thải.
+ Tính chất cân bằng vật chất.
2.2. Ô nhiễm môi trường do rác thải sinh hoạt
2.2.1. Ô nhiễm môi trường không khí
Các chất thải rắn một phần có thể bay hơi và mang theo mùi làm ô
nhiễm không khí. Cũng có thể có những chất thải có khả năng phát tán vào
không khí gây ô nhiễm không khí trực tiếp, cũng có loại rác dễ phân hủy
(thực phẩm, trái cây hư hỏng…) trong điều kiện nhiệt độ và độ ẩm thích hợp
(nhiệt độ tốt nhất là 35⁰C và độ ẩm thích hợp là 70% - 80%) sẽ được các vi
sinh vật phân hủy tạo mùi hôi, nhiều loại khí ô nhiễm có tác động xấu đến
môi trường đô thị, sức khỏe và khả năng hoạt động của con người.
- Khí thoát ra từ các hố hoặc các chất làm phân, chất thải chôn lấp rác
chứa CH4, H2S, CO2, NH3, các khí độc hại hữu cơ...
- Khí từ các lò thiêu chứa bụi, SO3, NOx, CO, CO2, HCI, HF, dioxin,
kim loại, oxit kim loại thăng hoa...
- Bụi sinh ra trong quá trình thu gom, vận chuyển, chôn lấp rác chứa
các vi trùng, các chất độc hại lẫn trong rác. Bụi trong quá trình vận chuyển
lưu trữ rác gây ô nhiễm không khí. Mặt khác rác hữu cơ sinh học trong môi
trường hiếu khí, kỵ khí có độ ẩm cao rác phân hủy sinh ra SO2, CO, CO2,
H2S, NH3… ngay từ khâu thu gom đến chôn lấp. CH4 là chất thải thứ cấp
nguy hại, có khả năng gây nổ. Người ta đã đánh giá được ảnh hưởng của khí
thải độc hại, của rác thải tồn đọng tới môi trường và sức khỏe con người.
Tải về để xem bản đầy đủ
66 trang
17420
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Khóa luận Đánh giá hiện trạng rác thải sinh hoạt tại kí túc xá trường Đại học nông lâm Thái Nguyên và đề xuất phương án xử lý", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- khoa_luan_danh_gia_hien_trang_rac_thai_sinh_hoat_tai_ki_tuc.pdf
