Bài giảng PDCA trong hoạt động nhóm
PDCA TRONG HOẠT ĐỘNG NHÓM
WELCOME TEAM LEADERS
ĐÁNH GIÁ ViỆC LẬP KHCL CỦA CBN
STT
NHẬN XÉT
SỐ LƯỢNG (17)
SL
%
1
2
3
4
Chưa phân tích tình trạng
1
5.88
Không đưa ra nguyên nhân
4
1
23.53
5.88
Nguyên nhân đưa ra không cụ thể
Không đưa ra giải pháp
5
29.41
5
6
7
Giải pháp đưa ra không phù hợp với nguyên nhân
Giải pháp đưa ra không cụ thể
5
1
29.41
5.88
Không đưa ra mục tiêu tổng thể
5
29.41
8
9
Không đưa ra mục tiêu của từng giai đoạn
Trình bày không rõ ràng, mạch lạc
4
1
23.53
5.88
10
Lạc đề ( cách XD kế hoạch, XD kế hoạch tổng thể)
2
11.76
•Vận dụng 1 số
kỹ thuật sơ đồ
xương cá, bản
đồ tư duy,
MỤC TIÊU
phương pháp
20/80
• Nắm được
các bước
trong chu
trình
• Thực hành
phân tích và
lập KHCL
theo PDCA
PDCA
NỘI DUNG
1
2
3
Giới thiệu
Các bước
của chu
trình
Giải thích
các bước
P-D-C-A
Bài tập thực
hành
Giới thiệu
❖ PDCA là công cụ hữu hiệu, phương pháp luận khoa học để giải
quyết vấn đề
❖ Được thiết kế để áp dụng liên tục, nhiều lần
❖ Bao gồm các hoạt động theo vòng khép kín
❖ Nâng cao kiến thức cá nhân khi đánh giá nguyên nhân của vấn đề
❖ Mục đích cuối cùng của chu trình PDCA là cải tiến liên tục làm cho
khá ch hàng hài lò ng
❖ Khi thực hiện cần:
✓ Dữ liệu
✓ Bằng chứng về việc dữ liệu và số liệu liên quan đến vấn đề
✓ Phân tích khách quan và tư duy phê phán xung quanh vấn đề
P – Plan - Lập kế hoạch
D – Do - Thực hiện
C – Check - Kiểm tra
A – Act - Hành động
Prof. Edwards Deming (1900 – 1993)
QUY TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
✓ P: Xác định vấn đề và đặt ra mục tiêu
✓ P: Xác định nguyên nhân
✓ P: Xác định nguyên nhân chính, nguyên nhân gốc
rễ của vấn đề
✓ P: Tìm, phát triển các giải pháp, lập kế hoạch hành
động
✓ D: Thực hiện kế hoạch hành động
✓ C: Xác định hiệu quả của kế hoạch
✓ A: Chuẩn hoá các kết quả, tổ chức triển khai thực
hiện ở toàn đơn vị, ở các lĩnh vực có liên quan
KHÁI NIỆM:
Là quá trì nh xác định những mục tiêu của tổ
chức và phương thức tốt nhất để đạt được
những mục tiêu đó
VAI TRÒ :
“Không lập kế hoạch
là lập kế hoạch cho thất bại”
Là chức năng quan trọng và không thể thiếu
trong hoạt động quản trị của các nhà quản lý
3
4
2
1
Đề xuất giải
Xác định
mục tiêu
cho giải
pháp
Xác đinh,
Đo lường
vấn đề
Phân tích
nguyên
nhân
pháp
Khi gặp bất cứ vấn đề gì, chúng ta thường đặt
ra các câu hỏi:
➢
➢
What: Vấn đề là gì?
Where: Nguyên nhân ở đâu?
Why : Tại sao nảy sinh vấn đề
How : Chúng ta phải giải quyết nó như thế nào
…
Bài tập 1
Trong thời gian qua nhóm bạn có 1 số
vấn đề cần giải quyết. Trong thời gian 2
tháng tới bạn ưu tiên giải quyết vấn đề
số 1 ( handout1). Là cán bộ nhóm các
bạn hãy phân tích các nguyên nhân và
đánh giá, xác định nguyên nhân chủ
yếu dẫn đến vấn đề của nhóm bạn.
Xây dựng
chương
trình giảng
dạy
Sự thỏa
mãn cao
hơn
Hỗ trợ
từ cơ
quan
Tỉ lệ
tiêu
hao
Hỗ trợ
tài năng
Hiểu biết
rộng hơn
thấp
Hỗ trợ
Môi
trường
vật chất
Thiết
kế
khóa
học
sinh viên
(đào tạo
kỹ thuật)
❖ People/Man/Con người: Bất cứ ai tham gia quá trình phục
vụ
❖ Methods/ Phương pháp: Quá trình thực hiện và những yêu
cầu đặc biệt để tiến hành quá trình đó như các chính sách,
qui trình, luật, lệ, qui định
❖ Machines/ Má y mó c: Any equipment, computers, tools etc.
required to accomplish the job (Bất cứ công cụ, máy tính,
dụng cụ,v.v… nào cần thiết để hoàn thành công việc)
❖ Materials/ Vật liệu: Vật liệu thô, các bộ phận, bút, giấy,v.v..
được sử dụng để tạo nên thành phẩm cuối cùng
❖ Measurements/ Đo lường: Dữ liệu được thu thập từ quá
trình được dùng để đánh giá chất lượng của quá trình đó
❖ Environment/ Môi trường: Các điều kiện, như địa điểm,
thời gian, nhiệt độ và văn hóa nơi mà quá trình diễn ra
Bài tập 2
Với các nguyên nhân chủ yếu dẫn đến
vấn đề của nhóm bạn, bạn hãy đề xuất
các giải pháp khắc phục.
ĐỀ XUẤT GiẢI PHÁP
( BẢN ĐỒ TƯ DUY - MIND MAP )
ĐỀ XUẤT GiẢI PHÁP
( BẢN ĐỒ TƯ DUY - MIND MAP)
❖
Gợi nhớ ( Hồi tưởng): Bất cứ khi nào thông tin được xuất hiện
từ trong bộ não, thì mind maps cho phép các ý tưởng được ghi
lại rất nhanh .
Sáng tạo: Mind maps sẽ giúp bạn giải phóng cách suy diễn cổ
điển theo phương thức ghi chép sự kiện theo dòng, cho phép
các ý tưởng mới được hình thành nhanh chóng theo luồng tư
duy xuất hiện.
Giải quyết vấn đề: Mind maps có thể giúp bạn nhìn nhận tất cả
các vấn đề và làm thế nào để liên kết chúng lại với nhau. Nó
cũng giúp bạn có được cái nhìn tổng quát là bạn có thể nhìn
nhận vấn đề dưới những góc độ nào và sự quan trọng của nó.
Lập kế hoạch: Mind maps giúp bạn có được tất cả các thông
tin liên quan vào một nơi và tổ chức nó một cách thật đơn
Trì nh bày: Giúp ta tổ chức các ý kiến hợp lý, dễ hiểu để trình
bày mả không cần phải nhìn vào biên bản có sẵn.
ĐỀ XUẤT GiẢI PHÁP
( BẢN ĐỒ TƯ DUY - MIND MAP)
❖
Làm thế nào để mind map?!?
- Tư duy hai chiều (phản biện)
Sử dụng những từ chính hoặc những hình ảnh cần thiết.
- Bắt đầu từ trung tâm và triển khai ra.
- Tạo cho trung tâm một hình ảnh rõ ràng và “mạnh” miêu tả được nội dung
tổng quất của toàn bộ mind map.
- Tạo các trung tâm nhánh và các chi tiết nhánh.
- Đặt những từ trọng tâm vào những hàng mà làm tăng kết cấu của các ghi
chú.
- Những trường hợp sau phải phân biệt rõ hơn những trường hợp trước.
- Những gì không có trong trình bày thì không nên đưa vào mind map.
- Sử dụng mũi tên, biểu tượng hoặc những hình ảnh để chỉ ra sự liên kết.
- Đừng để bị tắc ở một khu vực. Nếu cạn kiệt suy nghĩ thì chuyển sang
nhá nh khá c
- Ghi ngay ý tưởng vào nơi hợp lý ngay khi nghĩ ra nó. Đừng lưỡng lự.
- Phá vỡ ranh giới. Khi hết giấy để trình bày thì đừng nên thay một tờ giấy
khác to hơn mà sử dụng thêm các tờ khác ghép vào.
- In ra giấy hơn là viết tay vì làm cho dễ đọ và dễ nhớ hơn.
- Sử dụng màu sắc để làm nổi bật vấn đề.
- Hãy sáng tạo.
- Bắt tay vào và HAVE FUN.
Bài tập 3
Với tất cả các giải pháp đã đề ra bạn hãy
lựa chọn những giải pháp chính cho
phù hợp với điều kiện nguồn lực, khả
năng của nhóm bạn và đặt mục tiêu cho
các giải pháp đó.
LỰA CHỌN GiẢI PHÁP
( PHƯƠNG PHÁP 20/80)
❖ Richard Kock, người sáng lập ra Bain & Co và BCG Consultant, từng khẳng định rằng: “20%
việc chúng ta làm tạo ra 80% kết quả, nhưng 80% công việc còn lại chỉ tạo được 20% kết quả
cuôi cùng mà thôi. Chúng ta đang phí phạm 80% thời gian của mình vào những việc kém hiệu
quả”. Vậy lời khuyên của Koch là, thay vì cật lực theo đuổi tất cả các cơ hội sẵn có, chúng ta
hãy bình tĩnh hơn, làm việc ít hơn và tập trung định hướng vào những mục tiêu có giá trị nhất
dựa trên cách suy nghĩ của quy luật 20/80”.
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng PDCA trong hoạt động nhóm", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- bai_giang_pdca_trong_hoat_dong_nhom.ppt