Đề cương học tập môn Tin học văn phòng
TRƢỜNG CĐ KINH TẾ TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
ĐỀ CƢƠNG HỌC TẬP
Học phần: Tin học v n ph n
Ngành: Khối n ành Kinh tế - Luật - Quản trị Kinh doanh
Hệ: Cao đẳn chính quy
Thái Nguyên - 2014
ĐỀ CƢƠNG HỌC TẬP HỌC PHẦN
Học phần: Tin học v n ph n - Mã số: THVP
Chuyên ngành đào tạo: Kinh tế - Luật - Quản trị kinh doanh
Số tín chỉ: 02
A. Thông tin về giảng viên giảng dạy (Năm học: 2013 - 2014)
CHỨC DANH
STT
HỌ VÀ TÊN
Nguyễn Tuấn Linh
Bùi Thế Thành
HỌC VỊ
ĐIỆN THOẠI, EMAIL
ĐƠN VỊ CÔNG TÁC
0914.999.611
1
2
3
4
5
6
7
1
Thạc sỹ CNTT Trƣởng Khoa CNTT
Thạc sỹ CNTT Giảng viên khoa CNTT
Thạc sỹ CNTT Giảng viên khoa CNTT
Thạc sỹ CNTT Giảng viên khoa CNTT
0912.144.225
0912.656.313
Nguyễn Thị Nguyệt
Phạm Công Đoàn
Dƣơng Hoàng Nghĩa
Cao Mạnh Tƣờng
Hoàng Anh Hùng
Trịnh Thị Thu
0912.617.111
0943.292.316
Cử nhân
Giảng viên khoa CNTT
0914.300.365
Cử nhân
Trung tâm TT Thƣ viện
0904.760.567
Thạc sỹ CNTT Phòng CT HSSV
Thạc sỹ CNTT Phòng Khảo thí
0942.111.312
B. Các thông tin chung về học phần
1. Thời lượn và phân bổ thời ian học:
Tổng số giờ học phần 45 giờ trong đó:
+ Lý thuyết trên lớp
: 15 giờ
: 30 giờ
: 45 giờ
: 2 giờ
+ Thực hành tại phòng thực hành tin học
+ Tự học, tự nghiên cứu
+ Giờ tƣ vấn
2. Điều kiện tiên quyết:
3. Mục tiêu chun của học phần: Mụ t êu k ế t ứ , kỹ ă , t á ộ mà ờ
ó ợ sau k xo p ầ .
1
- Về k ế t ứ : Trình bày đƣợc các thao tác cơ bản của chƣơng trình soạn thảo v n
bản Microsoft Word, các thao tác cơ bản và các hàm của chƣơng trình bảng tính điện
tử Microsoft Excel, các thao tác cơ bản của chƣơng trình thiết kế trình chiếu
Microsoft PowerPoit.
- Về kỹ ă : N m v ng và sử d ng thành thạo các thao tác cơ bản của các chƣơng
trình Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoit nhƣ tạo mới, định dạng,
ch n đối tƣợng, hiệu ứng, in ấn trong các tài liệu
- Về t á ộ: Ngƣời học chủ động tích cực trong việc tiếp thu bài giảng, có ý thức
ứng d ng nh ng kiến thức đã học trong các bài thực hành và công việc hằng ngày
4. Mô tả vắn tắt nội dun học phần: Học phần cung cấp cho ngƣời học các thao tác
cơ bản của các ứng d ng v n phòng phổ biến nhất hiện nay nhƣ Microsoft Word,
Microsoft Excel, Microsoft PowerPoit Qua đó, ngƣời học đƣợc trang bị các kỹ
n ng cơ bản đ làm việc với các tài liệu v n phòng hàng ngày nhƣ v n bản, bảng
tính, trình chiếu báo cáo
5. Học liệu:
- Tài liệu b t buộc: Giáo trình tin học c n bản của nhà Trƣờng
- Tài liệu tham khảo:
+ Giáo trình Tin học v n phòng – NXB Giao thông v n tải- PGS TS Bùi Thế Tâm - 2005
+ Giáo trình Tin học v n phòng - NXB Giáo d c – Thạc Bình Cƣờng-2007
+ Giáo trình Tin học c n bản - NXB Giao thông V n tải - Dân Trí - 2001
+ Tin học c n bản cho mọi ngƣời - NXB Thống Kê - Quang Minh - 2007
- Trang web:
+ Vào trang web của nhà trƣờng, chọn khoa CNTT trong thực đơn Khoa phòng
6. Hình thức và lịch trình thực hiện các nội dun cơ bản của học phần:
Từ tuần 8 đến tuần 11, sinh viên học lý thuyết trên lớp, mỗi tuần 4 giờ lý thuyết
trên lớp và 8 giờ tự học, tự nghiên cứu tại nhà
2
Từ tuần 12 đến tuần 18, sinh viên thực hành tin học tại phòng thực hành, mỗi tuần
4 giờ thực hành trên phòng máy và 2 giờ tự học, tự nghiên cứu tại nhà
* Tuần 8: (12 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
Nội dung chính
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
CHƢƠNG 1: CHƢƠNG TRÌNH
SOẠN THẢO VĂN BẢN
MICROSOFT WORD
1 1 Các thao tác cơ bản
1 1 1 Làm quen với Microsoft
Word
- T p trung nghe giảng
các nội dung trên lớp.
- Ngoài nh ng nội dung
chính đƣợc nghe giảng
trên lớp, sinh viên cần
tự đọc, tự tìm hi u nội
dung: 8.2.8 trong giáo
trình tin học c n bản
của nhà Trƣờng
Lý thuyết trên
4 giờ
lớp
1 1 2 Các thao tác cơ bản
1 1 3 Con trỏ soạn thảo và các
phím thƣờng dùng khi soạn thảo
1.1.4. Các thao tác trên một khối
v n bản
- Làm các bài t p 1, 2,
3, 4, 6, 7 chƣơng 8 ( từ
1 1 5 Các thao tác trên tệp v n bản trang 175 đến trang
1 2 Định dạng v n bản
1 2 1 Định dạng ký tự
1 2 2 Định dạng đoạn v n bản
1 2 3 Định dạng khung và nền v n
bản
177) trong giáo trình tin
học c n bản của nhà
Trƣờng
1 2 4 Định dạng cột v n bản
1 2 5 Định dạng Bullets và
Numbering
1 2 6 Định dạng ch cái lớn đầu
đoạn
1 2 7 Định dạng khoảng cách Tab
1.3. Các thao tác chèn
1 3 1 Ch n số trang
1 3 2 Ch n ký tự đặc biệt
1 3 3 Ch n hình ảnh
1 3 4 Ch n ch nghệ thu t
1 3 5 Ch n đối tƣợng vẽ
1 3 6 Ch n công thức toán học
3
1.3.7 Ch n tiêu đề vào đầu trang,
cuối trang
1 4 Tạo bảng bi u
1 4 1 Ch n bảng vào v n bản
1 4 2 Các thao tác với bảng
1 4 2 1 Chọn các ô, dòng, cột,
bảng
1 4 2 2 Thay đổi kích thƣớc của
dòng hay cột
- Đọc trƣớc chƣơng 8
các m c 8.1, 8.2, 8.3,
8 4 (từ trang 121 đến
trang 160 ) trong giáo
trình tin học c n bản
của nhà Trƣờng trƣớc
khi lên lớp tuần 8.
Tự học, tự
nghiên cứu
8 giờ
- Hoàn thành phiếu học
t p số 1 trƣớc khi lên
lớp tuần 8.
- Hoàn thành các câu
hỏi và bài t p đƣợc giao
của tuần 8 trƣớc khi lên
lớp tuần 9
* Tuần 9: (12 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
1 4 2 Các thao tác với bảng - T p trung nghe giảng
1 4 2 3 Ch n thêm dòng, cột, ô vào các nội dung trên lớp
Lý thuyết trên
4 giờ
lớp
bảng
- Ngoài nh ng nội dung
1 4 2 4 Gộp, tách các ô trong bảng chính đƣợc nghe giảng
1 4 2 5 Định dạng c n lề d liệu trên lớp, sinh viên cần
trong ô
1 4 2 6 Thay đổi hƣớng d liệu dung 8.4.2.8, 8.4.2.10
trong ô trong giáo trình tin học
tự đọc, tự tìm hi u nội
1 4 2 7 S p xếp d liệu trong bảng c n bản của nhà
4
1.4.2.9. Xoá dòng, cột, ô trong Trƣờng
bảng
- Thực hành các thao
1 5 Định dạng trang in và in ấn
1.5.1. Định dạng lề trang in
1 5 2 Xem v n bản trƣớc khi in
1 5 3 Thực hiện in v n bản
tác theo yêu cầu của câu
5 chƣơng 8 (trang 177)
phần bài t p trong giáo
trình tin học c n bản
Chƣơng 2: CHƢƠNG TRÌNH của nhà Trƣờng
BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ EXCEL
- Sinh viên cần tự đọc,
tự tìm hi u các nội dung
2 1 Giới thiệu về Microsoft Excel
2 1 2 Cấu trúc của một Workbook 9.2.2.4 (trang 196) trong
2 1 3 Cách nh p d liệu giáo trình Tin học c n
2 1 4 Các ki u d liệu và cách bản của nhà trƣờng
nh p - Làm bài t p 1, 2
2 1 5 Cách phân loại địa chỉ và các chuong 9 (trang 232)
thông báo lỗi thƣờng gặp trong giáo trình Tin học
2 2 Các thao tác cơ bản trong c n bản của nhà trƣờng
Excel
2 2 1 Xử lý trên vùng
2 2 2 Thao tác trên cột, hàng
- Đọc trƣớc chƣơng 8
các m c 8.4.2, 8.5 (từ
trang 160 đến trang
173), chƣơng 9 các m c
9 1, 9 2 (từ trang 180
đến trang 196) trong
giáo trình Tin học c n
bản của nhà Trƣờng
trƣớc khi lên lớp tuần 9.
- Hoàn thành phiếu học
t p số 2 trƣớc khi lên
lớp tuần 9.
Tự học, tự
nghiên cứu
8 giờ
- Hoàn thành các câu
hỏi và bài t p đƣợc giao
của tuần 8 trƣớc khi lên
lớp tuần 9.
5
* Tuần 10: (12 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Lý thuyết trên
lớp
Địa điểm
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
Nội dung chính
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
2 2 3 Định dạng cách hi n thị d - T p trung nghe giảng
liệu các nội dung trên lớp
2 2 3 1 Định dạng hi n thị d liệu - Ngoài nh ng nội dung
4 giờ
số
chính đƣợc nghe giảng
trên lớp, sinh viên cần
tự đọc, tự tìm hi u các
nội dung: 9.2.3.6, 9.2.4
(từ trang 203 đến trang
206) và 9.3.2.6 (trang
222) trong giáo trình
Tin học c n bản của nhà
trƣờng
2 2 3 2 Canh lề d liệu trong ô
2 2 3 3 Định dạng ký tự
2 2 3 4 Kẻ khung cho bảng tính
2 2 3 5 Tô màu nền cho bảng tính
2 3 Một số hàm trong Excel
2 3 1 Cú pháp và cách sử d ng
2.3.1.1. Xem danh sách các hàm
2.3.1.2. Cú pháp chung
2 3 1 3 Cách sử d ng hàm
2 3 2 Các hàm thông d ng
2 3 2 1 Các hàm toán học (Math &
Trig)
2 3 2 2 Các hàm thống kê
2.3.2.3. Các hàm Logic
2 3 2 4 Các hàm xử lý chuỗi
2 3 2 6 Các hàm tìm kiếm
2 4 Định dạng trang in và in ấn
trong Excel
2 4 1 Định dạng trang in
2 4 2 Xem trƣớc trang in
2 4 3 Thực hiện in
- Đọc trƣớc chƣơng 9
các m c 9.2.3 đến hết
chƣơng 9 (từ trang 197
đến trang 231) trong
giáo trình tin học c n
bản
Tự học, tự
nghiên cứu
8 giờ
- Thực hiện lại các ví
6
d đã tìm hi u trong
giáo trình học trên lớp,
- Làm các bài t p từ
3,4 ,10 ( từ trang 233
đến trang 238) trong
giáo trình Tin học c n
bản của nhà trƣờng
- Hoàn thành phiếu học
t p số 3 trƣớc khi lên
lớp tuần 11.
* Tuần 11: ( 12 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
CHƢƠNG 3: CHƢƠNG TRÌNH - T p trung nghe giảng
THIẾT KẾ TRÌNH CHIẾU các nội dung trên lớp
Lý thuyết trên
lớp
3 giờ
MICROSOFT POWERPOINT
- Trả lời và thực hành
Hệ thống kiến
thức, tƣ vấn
1 giờ
3 1 Các thao tác cơ bản
các thao tác theo yêu
3 1 1 Khởi động Microsoft cầu của các bài t p
PowerPoint 1,2...,5 chƣơng 10 (từ
3 1 2 Thoát khỏi Microsoft Power trang 213 đến trang
Point
219) trong giáo trình tin
học c n bản của nhà
Trƣờng
3 1 3 Làm quen với Power Point
3 1 4 Tạo một trình diễn
3 2 C p nh t và định dạng
3 2 1 Chỉnh sửa trong Slide
3.2.2. Thao tác trên các Slide
- Hoàn thiện các câu hỏi
và bài t p từ chƣơng 1
đến chƣơng 3 trong giáo
3 3 Ch n hiệu ứng và trình chiếu trình tin học c n bản
với Power Point 2003
của nhà Trƣờng
3 3 1 Ch n hiệu ứng
- Chuẩn bị các câu hỏi
3 3 2 Điều chỉnh và s p xếp hiệu cần giải đáp
ứng
3 4 Các Kỹ Thu t Trình Diễn với
PowerPoint 2003
3 4 1 Thiết kế một cuộc trình diễn
7
3 4 2 Tạo một Custom Show
3 4 3 Trình diễn
3 5 In các trang trình diễn
- Hệ thống lại toàn bộ kiến thức
quan trọng từ chƣơng 1 đến
chƣơng 3 (từ tuần 8 đến tuần 11)
- Giải đáp nh ng th c m c của sinh
viên.
- Ch a một số bài t p
- Chia ca, phổ biến nội quy và
thông báo lịch thực hành cho sinh
viên.
- Đọc trƣớc chƣơng 10
(từ trang 239 đến trang
283) trong giáo trình tin
học c n bản của nhà
Trƣờng trƣớc khi lên
lớp tuần 12.
Tự học, tự
nghiên cứu
8 giờ
- Hoàn thành phiếu học
t p số 4 trƣớc khi lên
lớp tuần 12.
- Hoàn thành các câu
hỏi và bài t p đƣợc giao
của tuần 11 trƣớc khi
lên lớp tuần 12.
- Xem lại toàn bộ nội
dung kiến thức từ
chƣơng 1 đến chƣơng 3
trong giáo trình tin học
c n bản của nhà Trƣờng
trƣớc khi lên lớp tuần
12
8
* Tuần 12: (6 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
- Đọc trƣớc khi lên phòng
thực hành chƣơng 8 các
m c 8.1, 8.2 trong giáo
trình tin học c n bản của
nhà Trƣờng trƣớc khi lên
lớp tuần 12.
Tự học, tự
2 giờ
nghiên cứu
- Hoàn thành phiếu học
t p số 5 trƣớc khi lên lớp
tuần 12.
- SV quan sát trên
phông chiếu, theo dõi
GV hƣớng d n đ thực
Thực hành trên
phòng thực
hành của nhà
Trƣờng
4 giờ
1. Giảng viên kiểm tra việc tự
học, tự nghiên cứu của sinh viên.
2. Giảng viên thực hành mẫu:
- Thực hành m u thao tác tạo mới, hiện theo
mở tệp, lƣu tệp và đóng tệp v n
bản
- SV thực hành từng
thao tác theo sự hƣớng
d n của giáo viên
- Thực hành m u thao tác định
dạng ký tự, định dạng đoạn
- Hƣớng d n thực hành các câu 1,
2, 3 trong Giáo trình Tin học C n
bản của nhà trƣờng (trang 173).
3. Sinh viên thực hành:
- Thực hành câu 1,..,5
trong Giáo trình Tin học
C n bản của nhà trƣờng
(tr 173,174).
- Thao tác khởi động và thoát khỏi
chƣơng trình Microsoft Word
- Thực hành thao tác tạo mới, mở,
lƣu và đóng tệp tin
- Thực hành thao tác định dạng ký
tự, định dạng đoạn, cột, khung
- Thực hành làm Câu 1, 2, 3, 4, 5
* Ra bài tập kiểm tra về nhà cho
sinh viên, SV sẽ có 3 tuần để hoàn
thành bài kiểm tra và nộp lại cho
giảng viên vào tuần thứ 15.
9
* Tuần 13: (6 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
- Đọc trƣớc khi lên phòng
thực hành chƣơng 8 m c
8.3, 8.4 (từ trang 150 đến
trang 160) trong giáo trình
tin học c n bản của nhà
Trƣờng trƣớc khi lên lớp
tuần 13.
Tự học, tự
nghiên cứu
2 giờ
- Hoàn thành phiếu học
t p số 6 trƣớc khi lên lớp
tuần 13
- Thực hiện lại các thao
tác đã thực hành ở tuần
số 12.
- SV nộp lại phiếu học
t p số 6 đ giảng viên
ki m tra việc tự học, tự
Thực hành trên
phòng thực
hành của nhà
Trƣờng
4 giờ
1. Giảng viên kiểm tra việc tự
học, tự nghiên cứu của sinh viên.
2. Giảng viên thực hành mẫu:
- Thực hành m u các thao tác chèn nghiên cứu
các đối tƣợng và bảng bi u vào v n - SV quan sát trên
bản
phông chiếu, theo dõi
giảng viên hƣớng d n
đ thực hiện theo
- Hƣớng d n sinh viên làm các bài
t p 4,6,7 chƣơng 8 (trang 177)
3. Sinh viên thực hành
- SV thực hành từng
- Thực hành các thao ch n các đối thao tác theo sự hƣớng
tƣợng vào v n bản:
+ Ch n số trang
d n của giáo viên
- SV áp d ng làm các
bài t p theo yêu cầu
+ Ch n ký tự đặc biệt
+ Ch n hình ảnh
+ Ch n ch nghệ thu t
+ Ch n đối tƣợng vẽ
+ Ch n công thức
+ Ch n tiêu đề
+ Ch n bảng
10
* Tuần 14: (6 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
- Đọc trƣớc khi lên phòng
thực hành chƣơng 8 m c
8.4, 8.5 (từ trang 160 đến
trang 173) trong giáo trình
tin học c n bản của nhà
Trƣờng trƣớc khi lên lớp
tuần 11.
Tự học, tự
nghiên cứu
2
- Hoàn thành phiếu học
t p số 7 trƣớc khi lên lớp
tuần 14
- Thực hiện lại các thao
tác đã thực hành ở tuần
số 13.
- SV nộp lại phiếu học
t p số 7 đ giảng viên
ki m tra việc tự học, tự
nghiên cứu
Thực hành trên
phòng thực
hành của nhà
Trƣờng
4 giờ
1. Giảng viên kiểm tra việc tự học,
tự nghiên cứu của sinh viên.
2. Giảng viên thực hành mẫu:
- Giảng viên thực hành m u cách
ch n bảng và chỉnh sửa bảng bi u
trong v n bản
- SV quan sát trên
phông chiếu, theo dõi
GV hƣớng d n kết hợp
với tài liệu
- Giảng viên thực hành m u trƣớc các
thao tác định dạng trang in và thực
hiện in v n bản
- SV ngồi tại máy tính
thực hiện lại từng thao
tác mà GV đã làm m u
- Làm Câu 5 chƣơng 8
(trang 177) trong GT
Tin học C n bản của
3. Sinh viên thực hành
- Thực hành thao tác đối với bảng
bi u nhƣ:
+ Thay đổi kích thƣớc
+ Ch n them dòng, cột
+ Gộp, tách, xóa ô, bảng
- Thực hành các thao tác định dạng nhà trƣờng
trang in và thực hiện in v n bản
- Thực hành làm Câu 5 trong Giáo
trình tin học c n bản của nhà trƣờng
(trang 177)
11
* Tuần 15: (6 giờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
- Đọc trƣớc khi lên
phòng thực hành các
m c: 9 1 2; 9 1 3; 9 1 4;
9 1 5; 9 2 từ trang 203
đến trang 227 trong Tin
học c n bản của nhà
trƣờng
Tự học, tự
nghiên cứu
2 giờ
- Hoàn thành phiếu học
t p số 8 trƣớc khi lên
lớp tuần 15
- Hoàn thành bài ki m
tra về nhà chuẩn bị nộp
vào đầu trƣớc khi lên
lớp tuần 15
- SV nộp bài ki m tra về
nhà theo yêu cầu
Thực hành trên
phòng thực
hành của nhà
Trƣờng
4 giờ
1. Giảng viên kiểm tra việc tự
học, tự nghiên cứu của sinh viên
2. Giảng viên thực hành mẫu
- Sinh viên quan sát trên
- Thực hành m u các thao tác đổi phông chiếu, theo dõi
tên sheet, tạo thêm sheet, xóa giảng viên hƣớng d n
sheet Các thao tác đóng, mở tệp, đ thực hiện theo
thao tác chỉnh sửa bảng tính
- Sinh viên thực hành
theo sự hƣớng d n của
3. Sinh viên thực hành
- Thực hành lại các thao tác mà giảng viên
giảng viên vừa thực hành m u và
một số các thao tác mà giảng viên
yêu cầu tự đọc và nghiên cứu
12
* Tuần 16: (6 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
- Đọc trƣớc khi lên
phòng thực hành các
m c: 9 3 1; 9 3 2 1;
9.3.2.2; 9.3.2.3 trong
Tin học c n bản của nhà
trƣờng
Tự học, tự
nghiên cứu
2 giờ
- Hoàn thành phiếu học
t p số 9 trƣớc khi lên
lớp tuần 16
- Sinh viên quan sát trên
phông chiếu, theo dõi
giảng viên hƣớng d n
Thực hành trên
phòng thực
hành của nhà
Trƣờng
4 giờ
1. Giảng viên kiểm tra việc tự
học, tự nghiên cứu của sinh viên
2. Giảng viên thực hành mẫu
- Các thao tác nh p hàm vào bảng đ thực hiện theo
tính
- Sinh viên thực hành
- Đƣa ra một số ví d đ áp d ng theo sự hƣớng d n của
nh ng hàm đã học vào đ thực giảng viên
hiện
- Làm các bài t p mà
- Hƣớng d n làm các bài t p 3,4,5 Giảng viên giao cho
(từ trang 233 đến trang 235) trong
giáo trình Tin học c n bản của nhà
trƣờng
3. Sinh viên thực hành
- Thực hành lại các thao tác mà
giảng viên vừa thực hành m u và
một số các thao tác mà giảng viên
yêu cầu tự đọc và nghiên cứu
- Nh p vào máy và thực hành
nh ng bài t p mà giảng viên vừa
hƣớng d n
Ra bài tập về nhà cho sinh viên.
13
* Tuần 17: (6 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
- Đọc trƣớc khi lên
phòng thực hành các
m c: Từ 9 3 2 4 đến hết
chƣơng 9 trong giáo
trình Tin học c n bản
của nhà trƣờng
Tự học, tự
nghiên cứu
2 giờ
- Hoàn thành phiếu học
t p số 10 trƣớc khi lên
lớp tuần 17
- Sinh viên quan sát trên
phông chiếu, theo dõi
giảng viên hƣớng d n
Thực hành trên
phòng thực
hành của nhà
Trƣờng
4 giờ
1. Giảng viên kiểm tra việc tự
học, tự nghiên cứu của sinh viên
2. Giảng viên thực hành mẫu
- Thực hành m u các hàm xử lý đ thực hiện theo
chuỗi, các hàm ngày và giờ, các - Sinh viên thực hành
hàm tìm kiếm bằng các ví d c theo sự hƣớng d n của
th
giảng viên
- Hƣớng d n các thao tác trình bày - Làm các bài t p mà
trang in và in ấn bảng tính.
Giảng viên giao cho
- Hƣớng d n sinh viên làm các bài
t p 6,7, ,10 từ trang 235 đến
trang 238 trong giáo trình Tin học
c n bản của nhà trƣờng
3. Sinh viên thực hành
- Thực hành lại các thao tác mà
giảng viên vừa thực hành m u và
một số các thao tác
- Nh p vào máy và thực hành
nh ng bài t p mà giảng viên vừa
hƣớng d n m u (Bài t p từ 6 đến
10)
Ra bài tập về nhà cho sinh viên.
14
* Tuần 18: (6 iờ)
Hình thức tổ
chức dạy học
Địa điểm/
Nội dung chính
Nhiệm vụ của sinh viên
Ghi
chú
(Số giờ TC)
(Nêu rõ địa chỉ tài liệu)
Tựhọc,tựnghiên
cứu
2 giờ
- Đọc kỹ trƣớc khi lên
phòng
thực
hành
chƣơng 10 trong giáo
trình Tin học c n bản
của nhà trƣờng
- Hoàn thành phiếu học
t p số 11 trƣớc khi lên
lớp tuần 18.
- Thực hiện lại các thao
tác đã thực hành ở tuần
12 đến tuần 18.
- Ôn t p đ chuẩn bị ki m
tra tr c nghiệm trên phòng
thực hành
- SV nộp lại phiếu học
t p số 11 đ giảng viên
ki m tra việc tự học, tự
Thực hành trên
phòng thực
hành của nhà
Trƣờng
3 giờ
1. Giảng viên kiểm tra việc tự
học, tự nghiên cứu của sinh viên.
2. Giảng viên thực hành mẫu:
- Giảng viên thực hành m u các nghiên cứu
thao tác:
- SV quan sát, l ng
+ Khởi động và tạo một trình diễn nghe, làm theo sự hƣớng
trên Microsoft PowerPoit.
d n của giảng viên
+ C p nh t và định dạng các Slide. - SV ngồi tại máy tính
+ Ch n các hiệu ứng vào Slide
+ Các kỹ thu t trình diễn
(1 sinh viên/1máy tính)
thực hiện làm bài t p
- Hƣớng d n sinh viên thực hiện chƣơng 10
các bài t p chƣơng 10 trong giáo
trình tin học c n bản
3. Sinh viên thực hành:
- Thực hành các thao tác theo giảng
viên hƣớng d n
- Thực hành làm các bài t p theo
giảng viên kích yêu cầu
15
- Giảng viên hệ thống lại các kiến - Sinh viên l ng nghe và
thức đã học của toàn bộ học phần tự hệ thống các kiến
và giải đáp các th c m c của sinh thức đã học, nêu các câu
Tƣ vấn
1 giờ
viên.
hỏi th c m c đ giảng
- Giảng viên hƣớng d n cho sinh viên giải đáp
viên cách làm bài ki m tra và bài - Sinh viên làm bài ki m
thi tr c nghiệm trêm máy tính.
tra tr c nghiệm trên máy
- Sinh viên sẽ ki m tra 01 bài tr c tính.
nghiệm trên phòng thực hành, thời - Chuẩn bị nh ng câu
gian ki m tra tr c nghiệm từ 30 –
45 phút.
hỏi cần giải đáp, lƣu ý
nh ng nội dung trọng
tâm cần ôn luyện đ
chuẩn bị cho bài thi hết
môn.
- Giảng viên thông báo đi m ki m
tra, đi m chuyên cần và hệ thống
nh ng nội dung trọng tâm cho sinh
viên ôn thi trong 01 giờ.
* Học phần tin học v n ph n sẽ
thi trắc nghiệm trên máy tính.
D. Phƣơng pháp, hình thức Kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập học phần
* Đi m chuyên cần: (Trọng số 20%)
Trong đó:
- Lên lớp đầy đủ: 30%
- H ng hái phát bi u xây dựng bài: 30%
- Hoàn thành tốt phiếu học t p theo yêu cầu của giảng viên: 40%
* Đi m ki m tra: (Trọng số 20%): Học phần sẽ có 1 bài ki m tra tr c nghiệm trên lớp
và 1 ki m tra làm tại nhà (trọng số các bài ki m tra nhƣ nhau).
* Đi m thi kết thúc học phần (thi tr c nghiệm trên máy tính): (Trọng số 60%)
Điều kiện được dự thi kết thúc học phần: Sinh viên phải thamdự trên 70%số giờ trên lớp
Thái Nguyên, ngày 10 tháng 02 ăm 2014
Duyệt
Hiệu Trƣởng
Trƣởng khoa
Trƣởng bộ môn
Ths. Nguyễn Công Dƣơng
Ths. Nguyễn Tuấn Linh
Ths. Nguyễn Tuấn Linh
16
17 trang
12520
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề cương học tập môn Tin học văn phòng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_hoc_tap_mon_tin_hoc_van_phong.pdf
