Bài giảng Kỹ thuật đặt câu hỏi

Vấn đề  
Thông tin đầu vào sai ->thông tin đầu ra sai  
Trong giao tiếp cũng vậy:  
Hỏi sai -> trả lời sai / không như mong đợi  
2
Một số dạng câu hỏi  
3
Câu hỏi đóng  
Trả lời ngắn  
Câu hỏi  
đóng  
Chỉ gồm  
một sự thật  
“B
ạ
n có khát không?”  
“Bạn sống ở đâu?”  
4
Câu hỏi mở  
Gợi câu trả lời dài hơn  
Thường bắt đầu bằng  
Nhằm thu thập  
sao  
Ý kiến  
Kiến thức  
Cảm giác  
Cho tôi biết…  
Hãy mô tả…  
5
Câu hỏi mở - Ví dụ  
Chuyện gì xảy ra ở cuộc họp?  
T
ạ
i sao anh ta c
ư
x
ử
nh
ư
v
ậ
y?  
Bữa tiệc diễn ra như thế nào?  
Cho tôi biết điều gì xảy ra tiếp theo.  
Hãy mô tả tình huống chi tiết hơn.  
6
Câu hỏi mở - Thuận lợi  
Thích hợp để  
Tạo ra cuộc trò  
Tìm thêm chi tiết  
chuy
ệ
n m
ở  
Tìm ý kiến  
hay v
ấ
n
đề  
“Chúng ta còn cần  
phải làm gì để khiến  
cho điều này thành  
“B
ạ
n
đ
ã ngh
ĩ
ra  
“B
ạ
n ngh
ĩ
sao v
ề  
những thay đổi  
này?"  
điều gì cho kì  
nghỉ chưa?"  
công?"  
7
Câu hỏi đóng - Thuận lợi  
Thích hợp để  
Kết thúc thảo luận /  
Kiểm tra hiểu biết  
Gợi ý  
Đưa ra quyết định  
“Bây giờ chúng ta  
đã biết sự thật, tất  
cả đều đồng ý đây  
“Vậy thì nếu tôi  
có chứng chỉ này,  
tôi sẽ được tăng  
“Bạn có hài lòng  
với dịch vụ của  
ngân hàng  
là cách hành xử  
đ
úng
đắ
n ch
ứ
?”  
l
ươ
ng?”  
không?”  
8
Câu hỏi đóng – Bất lợi  
Câu hỏi đóng đặt nhầm chỗ  
Giết chết cuộc đối thoại  
Dẫn đến im lặng khó xử  
Cần tránh khi cuộc đối thoại  
đ
ang di
ễ
n ra liên t
ụ
c  
9
Câu hỏi dạng phễu  
B
ắ
t
đầ
u v
ớ
i h
ỏ
i t
ổ
ng quát  
Tập trung vào điểm nào  
đó ở mỗi câu trả lời  
Hỏi càng lúc càng chi tiết  
Thường được sử  
dụng khi lấy lời khai  
10  
Câu hỏi dạng phễu – Ví dụ  
“Có bao nhiêu người tham gia cuộc ẩu đả?"  
“Khoảng mười người."  
“Là người lớn hay trẻ em?"  
“Hầu hết là trẻ em."  
“Chúng thuộc độ tuổi nào?"  
“Kho
ả
ng 14, 15."  
“Chúng có ăn mặc thứ gì đặc biệt không?"  
“Có, vài đứa đội mũ dùng đánh bóng chày."  
“Anh có nhớ là có biểu tượng gì trên mũ không?"  
“Anh nhắc tôi mới nhớ, có, tôi thấy một chữ N lớn."  
11  
Câu hỏi dạng phễu – Thuận lợi  
Tìm ra nhiều chi tiết hơn đối với một điểm  
cụ thể: “Nói kĩ hơn cho tôi về lựa chọn 2“  
Tăng hứng thú / tự tin của người đang nói:  
• “Bạn có bao giờ dùng IT Helpdesk chưa?“  
• “Họ có giải quyết vấn đề của bạn không?“  
• “Thái độ của người nhận cuộc gọi của bạn  
như thế nào?"  
12  
Câu hỏi thăm dò  
• Yêu cầu cho ví dụ  
• Giúp hiểu rõ hơn vấn đề  
Cách khác để lấy  
thêm chi tiết  
• “Khi nào anh cần bản báo cáo này, và anh  
có muốn xem một bản nháp trước khi tôi  
gởi bản cuối cùng hay không?"  
Cần thêm thông tin  
để làm rõ  
Kiểm xem điều vừa  
được nói có bằng  
ch
ứ
ng hay không  
• “Làm sao anh biết là CSDL mới bộ phận  
bán hàng không sử dụng được?"  
13  
Cách sử dụng câu hỏi thăm dò  
5 câu T
ạ
i sao
giúp ti
ế
p c
ậ
n g
ố
c r
ễ
v
ấ
n
đề  
• Tại sao khách hàng của chúng ta, Hinson Corp, không vui? Bởi vì  
chúng ta không cung cấp dịch vụ như đã nói.  
• Tại sao chúng ta không đáp ứng được lịch trình cung cấp? Công việc  
tốn nhiều thời gian chúng ta nghĩ.  
• Tại sao việc này lại tốn nhiều thời gian hơn? Bởi vì chúng ta đánh giá  
thấp sự phức tạp của công việc.  
• Tại sao chúng ta đánh giá thấp mức độ phức tạp của công việc? Bởi  
vì chúng ta đã không liệt kê cụ thể các giai đoạn cần làm để hoàn thành  
dự án.  
• Tại sao chúng ta không làm điều đó? Bởi vì chúng ta đang bị trễ các  
dự án khác. Rõ ràng là chúng ta cần phải đánh giá lại các thủ tục ước  
lượng thời gian và đặc tả.  
14  
Thuận lợi  
Bảo đảm bạn có được toàn bộ câu chuyện  
và hiểu nó hoàn toàn  
Lấy được thông tin từ người đang cố gắng  
tránh nói cho bạn điều gì đó  
15  
Câu hỏi dẫn đường  
Dẫn dắt người trả lời theo cách suy nghĩ  
của bạn  
16  
Cách sử dụng  
Có sự giả định:  
• “Bạn nghĩ là dự án này sẽ trễ bao lâu?”  
Giả định: dự án chắc chắn không hoàn thành  
đúng hạn  
Thêm vào sự kêu gọi đồng ý cá nhân ở cuối:  
• “Lori làm việc rất hiệu quả, bạn có nghĩ vậy ko?"  
• “Lựa chọn 2 tốt hơn, phải không?"  
17  
Cách dùng  
Diễn đạt câu hỏi sao cho câu trả lời “dễ nhất" là  
“có" (Khuynh hướng thông thường)  
•
“Chúng ta có nên
đồ
ng ý l
ự
a ch
ọ
n 2?"
>>
“B
ạ
n có  
muốn đồng ý lựa chọn 2 hay là không?".  
Làm cho câu hỏi có tính cá nhân.  
• “Bạn có muốn tôi tiếp tục với lựa chọn 2?" >>“Tôi có  
nên chọn lựa chọn 2 không?".  
18  
Cách dùng  
Cho phép lựa chọn giữa hai đáp án  
• Có được câu trả lời bạn muốn  
• Người khác cảm thấy họ vẫn có sự lựa chọn  
19  
Câu hỏi tu từ  
Khuyến khích người nghe hưởng ứng:  
• “Các thiết kế của John sáng tạo đấy chứ?" >>  
"John là một nhà thiết kế sáng tạo.”  
20  
Tải về để xem bản đầy đủ
pdf 24 trang yennguyen 26880 Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Kỹ thuật đặt câu hỏi", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfbai_giang_ky_thuat_dat_cau_hoi.pdf