Tư duy học - Một giới thiệu dẫn nhập
Tư duy học - Một giới thiệu dẫn nhập
T« Duy Hîp(*)
Tãm t¾t: T− duy häc (Thinking Studies) lꢀ mét bé m«n häc thuËt (lý luËn vꢀ khoa
häc) rÊt míi mÎ ë tÇm quèc gia vꢀ c¶ quèc tÕ, dùa trªn 2 nÒn t¶ng lꢀ TriÕt häc T−
duy (Thinking Philosophy) vꢀ Khoa häc T− duy (Thinking Science), thùc hiÖn c¶ 3
chøc n¨ng: nghiªn cøu, ®ꢀo t¹o, vꢀ øng dông. T− duy häc cã thÓ ®−îc quan niÖm
bao gåm 3 bé phËn hîp thꢀnh sau: 1/ T− duy häc chuyªn biÖt (Specialized Thinking
Studies); 2/ T− duy häc ®¹i c−¬ng (General Thinking Studies); vꢀ 3/ C¬ së T− duy
häc ®−¬ng ®¹i (Foundation of Contemporary Thinking Studies).
Tõ khãa: T− duy häc, T− duy häc chuyªn biÖt, T− duy häc ®¹i c−¬ng, T− duy häc
®−¬ng ®¹i
I. T− duy häc chuyªn biÖt(*)
ꢂ Jamshid Gharajdaghi (2005), T−
duy hÖ thèng. Qu¶n lý hçn ®én vꢀ phøc
hîp. Mét c¬ së cho thiÕt kÕ kiÕn tróc
T− duy häc chuyªn biÖt ®i s©u vꢀo
c¸c chñ ®Ò/vÊn ®Ò chuyªn biÖt vÒ T− duy
nh−: T− duy khoa häc, T− duy kü thuËt,
T− duy hÖ thèng, T− duy s¸ng t¹o, T−
duy kinh tÕ, T− duy chÝnh trÞ,v.v... Cho
®Õn nay, ®ꢁ cã nhiÒu c«ng tr×nh nghiªn
cøu vÒ T− duy häc chuyªn biÖt, tiªu biÓu
lꢀ nh÷ng c«ng tr×nh sau ®©y:
kinh
Managing Chaos and Complexity. A
Platform for Designing Business
Architecture, Butterworth ꢂ Heinemann.
Boston Oxford Auckland,
doanh
(Systems
Thinking.
ꢂ
–
Johannesburg ꢂ Melbourne ꢂ New Delhi,
1999), Ng−êi dÞch: Chu TiÕn ¸nh, Nxb.
Khoa häc xꢁ héi, Hꢀ Néi.
ꢂ
Helga Nowotny, Peter Scott,
Michael Gibbons (2009), T− duy l¹i
Khoa häc. Tri thøc vꢀ C«ng chóng trong
Kû nguyªn bÊt ®Þnh (ReꢁThinking
Science. Knowledge and the Public in an
Age of Uncertainty, Polity Press Ltd.
Cambridge. UK. 2002), Ng−êi dÞch:
§Æng Xu©n L¹ng & Lª Quèc Quýnh,
Nxb. Tri Thøc, Hꢀ Néi.
ꢂ NhiÒu t¸c gi¶, Rowan Gibson (biªn
tËp) (2006), T− duy l¹i t−¬ng lai
(Rethinking the Future, Nicholas
Brealcy Publishing. London & Boston.
1998), Ng−êi dÞch: Vò TiÕn Phóc, D−¬ng
Thñy, Phi Hoꢀnh, Nxb. TrÎ & Thêi b¸o
kinh tÕ Sꢀi gßn.
ꢂ NguyÔn Träng Khanh (2011), Ph¸t
triÓn n¨ng lùc vꢀ T− duy kü thuËt, Nxb.
§¹i häc s− ph¹m, Hꢀ Néi.
(*)
GS.TS, Gi¸m ®èc Trung t©m Khoa häc T− duy
(CTS), Liªn hiÖp c¸c Héi Khoa häc vꢀ Kü thuËt
ViÖt Nam (VUSTA).
T− duy häc...
11
ꢂ NhiÒu t¸c gi¶ (2012), T− duy s¸ng hiÓu vꢀ hãa gi¶i t×nh tr¹ng nan ®Ò ®ã.
t¹o vꢀ Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu khoa Tuy nhiªn theo quan ®iÓm cña John
häc, Nxb. Tri Thøc, Hꢀ Néi.
Dewey th× lý t−ëng cña sù lùa chän hîp
lý kh«ng ph¶i lꢀ th¸i ®é cùc ®oan, th¸i
qu¸ mꢀ lꢀ sù c©n b»ng hay hꢀi hßa gi÷a
c¸c vÕ ®èi lËp lꢀm nªn mèi quan hÖ m©u
thuÉn, thèng nhÊt biÖn chøng. Thùc ra,
lý t−ëng kh«ng ph¶i lꢀ sù lùa chän thùc
tÕ vꢀ còng kh«ng ph¶i lꢀ sù lùa chän
duy nhÊt! V× vËy, Quan ®iÓm cña J.
Dewey chØ lꢀ mét trong nh÷ng c¸ch lùa
chän hîp lý mꢀ th«i!
ꢂ
The 5 Elements of Effective
Thinking, Copyright 2012 by B. Burger
and Michael Starbird, B¶n dÞch sang
tiÕng ViÖt: 5 nh©n tè ph¸t triÓn T− duy
hiÖu qu¶(*), 2014, Ng−êi dÞch: Minh
HiÒn, Nxb. Lao ®éng, Hꢀ Néi.
II. T− duy häc ®¹i c−¬ng
T− duy häc ®¹i c−¬ng tËp trung vꢀo
nh÷ng chñ ®Ò/vÊn ®Ò tæng qu¸t vÒ T−
duy nh−: c¸c ®Æc ®iÓm chung cña T−
duy, b¶n chÊt vꢀ nh÷ng tÝnh quy luËt
chung cña T− duy, dù b¸o xu h−íng tÊt
yÕu cña T− duy trong t−¬ng lai,v.v…
Trong triÕt häc vꢀ khoa häc hiÖn ®¹i ®ꢁ
cã mét sè c«ng tr×nh nghiªn cøu T− duy
häc ®¹i c−¬ng, víi c¸c chñ ®Ò sau:
2. Dù b¸o vÒ nh÷ng ®Æc ®iÓm
míi cña T− duy trong t−¬ng lai
Trong c¸c nghiªn cøu vÒ chñ ®Ò nꢀy,
tiªu biÓu lꢀ:
ꢂ Naisbitt (2009), Lèi T− duy cña
t−¬ng lai (Mind Sets! Reset your
Thinking and see the future, Published
by arrangement between John Naisbitt
c/o Levin Greenberg Literary Agency,
Inc, and Alphabooks, All Rights
Reserved, 2006), Hång Lª dÞch, Nxb.
Lao ®éng ꢂ Xꢁ héi, Hꢀ Néi. Theo t¸c gi¶,
cã 11 lèi t− duy míi: 1/ NhiÒu ®iÒu thay
®æi nh−ng ®a phÇn mäi thø vÉn gi÷
nguyªn; 2/ T−¬ng lai ®−îc gãi trong hiÖn
t¹i; 3/ TËp trung vꢀo kÕt qu¶; 4/ HiÓu
®−îc søc m¹nh cña viÖc t¹o ra lèi ®i
riªng; 5/ Nh×n t−¬ng lai nh− mét bøc
tranh xÕp h×nh; 6/ §õng ®i tr−íc ®¸m
®«ng qu¸ xa; 7/ Thay ®æi ph¶i g¾n liÒn
víi lîi Ých thùc tiÔn; 8/ Nh÷ng ®iÒu
chóng ta hy väng x¶y ra lu«n diÔn ra
chËm h¬n; 9/ C¸ch khai th¸c c¬ héi, chø
kh«ng ph¶i c¸ch gi¶i quyÕt khã kh¨n
quyÕt ®Þnh thꢀnh c«ng cña b¹n; 10/
§õng céng nÕu ch−a trõ; 11/ YÕu tè
kh«ng thÓ bá qua: TÝnh sinh th¸i cña
C«ng nghÖ. Theo t¸c gi¶, “ChÝ Ýt ng−êi
ta ph¶i ®èi mÆt víi m©u thuÉn gi÷a trÝ
tuÖ vꢀ t©m hån, b»ng chøng khoa häc vꢀ
1. LuËn bꢀn vÒ Ph−¬ng ph¸p t−
duy
Tiªu biÓu trong sè nꢀy lꢀ: John
Dewey (2013), C¸ch ta nghÜ (How We
Think, 1909), Vò §øc Anh dÞch, Nxb.
Tri Thøc, Hꢀ Néi. Khi T− duy ®èi diÖn
víi c¸c nan ®Ò (®−îc thÓ hiÖn d−íi d¹ng
®èi/hîp kh¸i niÖm hay song ®Ò lý
thuyÕt, nh− T©m lý hoÆc/vꢀ LuËn lý,
Quy n¹p hoÆc/vꢀ DiÔn dÞch, Ph©n tÝch
hoÆc/vꢀ Tæng hîp, Suy nghÜ cô thÓ
hoÆc/vꢀ Suy nghÜ trõu t−îng, Suy luËn
kinh nghiÖm hoÆc/vꢀ Suy luËn khoa
häc, C¸i v« thøc hoÆc/vꢀ C¸i h÷u thøc,
Qu¸ tr×nh hoÆc/vꢀ S¶n phÈm, C¸i ë xa
hoÆc/vꢀ C¸i gÇn kÒ,… th× sÏ cã nhiÒu
ph−¬ng thøc t−¬ng ®èi hîp lý ®Ó t×m
(*)
“Element” nªn dÞch lꢀ “YÕu tè” th× chÝnh x¸c vꢀ
chÆt chÏ h¬n. Ng−êi dÞch ®ꢁ thªm côm tõ “Ph¸t
triÓn” kh«ng cã trong nguyªn b¶n tiÕng Anh; nh−
thÕ ®ꢁ thu hÑp ph¹m vi vÊn ®Ò cña cuèn s¸ch,
bao gåm ®a chiÒu c¹nh vꢀ ®a cÊp ®é cña T− duy
hiÖu qu¶.
12
Th«ng tin Khoa häc xꢀ héi, sè 9.2015
tÝn ng−ìng t«n gi¸o s©u s¾c ®Õn vËy. h−ëng, t¸i diÔn gi¶i, nguån lùc vꢀ phÇn
Nh−ng tÊt c¶ chóng ta ®Òu bÞ th¸ch th−ëng, nh÷ng biÕn cè trªn thÕ giíi, vꢀ
thøc ph¶i t×m ra sù c©n b»ng gi÷a ph¸t sù ph¶n kh¸ng(*))” (H. Gardner, 2014,
triÓn vꢀ æn ®Þnh, gi÷a tham väng vꢀ tr.125ꢂ126). “Víi quan ®iÓm tæng qu¸t
thiÒn ®Þnh, gi÷a ®a d¹ng c«ng nghÖ cao vÒ thay ®æi t− duy nꢀy lꢀm nÒn t¶ng, t«i
vꢀ khan hiÕm giao tiÕp kinh tÕ... nh÷ng xin ch¾t läc mét sè vÊn ®Ò then chèt.
g× chóng ta cÇn ®Ó t¹o nªn cuéc sèng. §©y cã thÓ lꢀ danh môc kiÓm tra khi
Chóng ta th−êng quan t©m tíi vËt chÊt chóng ta xem xÐt vÒ viÖc thay ®æi t−
vꢀ quªn ®i viÖc nu«i d−ìng t©m hån” (J. duy: 1/ Néi dung hiÖn t¹i vꢀ néi dung
Naisbitt, 2009, tr.307).
mong muèn; 2/ Sè l−îng ®èi t−îng; 3/
Lo¹i ®èi t−îng; 4/ Thay ®æi trùc tiÕp
hoÆc gi¸n tiÕp; 5/ C¸c ®ßn bÈy t¹o thay
®æi vꢀ ®iÓm quyÕt ®Þnh; 6/ KhÝa c¹nh
®¹o ®øc” (H. Gardner, 2014, tr.357ꢂ361).
ꢂ Howard Gardner (2014), Thay ®æi
T− duy: NghÖ thuËt vꢀ Khoa häc thay
®æi T− duy cña b¶n th©n vꢀ nh÷ng
ng−êi kh¸c (Changing Minds: the art
and science of changing our own and
ꢂ Howard Gardner (2012), N¨m T−
other peoples Minds, Copyright 2004, duy cho T−¬ng lai (Five Minds for the
Howard Gardner, Published by Future, Copyright 2007, Howard
arrangement with Harvard Business Gardner, Published by arrangement
Review Press), Ng−êi dÞch: Vâ KiÒu
Linh, Nxb. Khoa häc xꢁ héi ꢂ DT
BOOKS, Hꢀ Néi. Howard Gardner quan
niÖm, “NÕu muèn lÊp ®Çy mäi chç ngåi
trong kh¸n phßng thay ®æi t− duy, th× sÏ
cã hꢀng tr¨m cöa vꢀo: cô thÓ lꢀ t«i ®ꢁ
x¸c ®Þnh 6 ph¹m trï, s¾p xÕp theo h×nh
kim tù th¸p(*); 4 lo¹i néi dung ý t−ëng
(tõ kh¸i niÖm cho ®Õn lý thuyÕt)(**); Ýt
nhÊt 8 h×nh thøc thÓ hiÖn (th«ng qua 8
d¹ng th«ng minh)(***); vꢀ 7 ®ßn bÈy kh¸c
nhau dÉn d¾t hoÆc ng¨n c¶n sù thay ®æi
(lý luËn(****), nghiªn cøu, søc céng
with Harvard Business Review Press),
Ng−êi dÞch: §Æng NguyÔn HiÕu Trung
& T« T−ëng Quúnh, Nxb. TrÎ ꢂ DT
BOOKS, Hꢀ Néi. T− duy nguyªn t¾c
(The disciplined mind)(**) lꢀm chñ Ýt
nhÊt mét c¸ch suy nghÜ ꢂ ®ã lꢀ mét
ph−¬ng thøc nhËn thøc ®Æc biÖt tiªu
biÓu cho mét m«n nghiªn cøu, mét nghÒ
thñ c«ng hay mét c«ng viÖc chuyªn m«n.
NhiÒu nghiªn cøu kh¼ng ®Þnh r»ng ph¶i
mÊt ®Õn 10 n¨m ®Ó th«ng th¹o mét lÜnh
vùc... NÕu kh«ng th«ng th¹o ë Ýt nhÊt
mꢀ Theory vꢀ Reason lꢀ nh÷ng n¨ng lùc kh¸c
nhau: Reason chØ ®¬n gi¶n lꢀ LËp luËn (nh− lꢀ
luËn kÕt, bao gåm suy luËn, hay quy n¹p, hay
lo¹i suy hoÆc lꢀ luËn chøng, bao gåm chøng minh
hay b¸c bÎ), cßn Lý luËn (hay Lý thuyÕt) lꢀ hÖ
thèng kh¸i niÖm, ph¸n ®Þnh vꢀ hÖ thèng lËp luËn
nh»m lꢀm s¸ng tá b¶n chÊt, tÝnh quy luËt cña ®èi
t−îng nhÊt ®Þnh. Do ®ã, ë ®©y “Reason” nªn dÞch
lꢀ “LËp luËn” (“LuËn kÕt” hoÆc “LuËn chøng”) th×
s¸t nghÜa h¬n.
(*)
Néi dung 6 ph¹m trï nꢀy ®−îc thÓ hiÖn qua
c¸c ch−¬ng tõ 4 ®Õn 9.
(**)
Bèn lo¹i néi dung ý t−ëng lꢀ: Kh¸i niÖm; C©u
chuyÖn; Lý thuyÕt; Kü n¨ng.
(***)
8 d¹ng th«ng minh (Intelligence) lꢀ: D¹ng
th«ng minh vÒ ng«n ng÷; D¹ng th«ng minh vÒ
logic to¸n häc; D¹ng th«ng minh vÒ ©m nh¹c;
D¹ng th«ng minh vÒ kh«ng gian; D¹ng th«ng
minh vÒ vËn ®éng c¬ thÓ; D¹ng th«ng minh vÒ tù
nhiªn; D¹ng th«ng minh c¸ nh©n; D¹ng th«ng
minh hiÖn sinh.
(*) C¸c thuËt ng÷ tiÕng Anh t−¬ng øng lꢀ: Reason,
Research,
Resonance,
Representational
(****)
ThuËt ng÷ “Lý luËn” ë ®©y ®−îc dÞch ra tõ
Redescriptions, Resources and Reward, Real
World Events, Resistances.
(**) ThuËt ng÷ “The disciplined Mind” nªn dÞch lꢀ
“T− duy chuyªn m«n”.
thuËt ng÷ “Reason” sÏ cã thÓ g©y ra nhÇm lÉn
c¸c cÊp ®é t− duy; v× “Theory” th−êng còng ®−îc
dÞch lꢀ “Lý luËn” hay “Lý thuyÕt” (hay “ThuyÕt”),
T− duy häc...
13
mét lÜnh vùc th× c¸ nh©n ®ã ph¶i mang “Chóng ta ®ang chuyÓn tõ mét nÒn kinh
sè phËn lꢀ hꢀnh ®éng theo sù chØ ®¹o tÕ ꢂ xꢁ héi ®−îc x©y dùng dùa trªn kh¶
cña ng−êi kh¸c. T− duy tæng hîp (The n¨ng t− duy logic, tuyÕn tÝnh, m¸y mãc
synthesizing mind) lÊy th«ng tin tõ cña thêi ®¹i th«ng tin sang mét nÒn
nh÷ng nguån kh¸c biÖt, n¾m b¾t vꢀ kinh tÕ ꢂ xꢁ héi ®−îc x©y dùng dùa trªn
®¸nh gi¸ th«ng tin ®ã mét c¸ch kh¸ch kh¶ n¨ng s¸ng t¹o, ®ång c¶m vꢀ nh÷ng
quan, vꢀ tËp hîp chóng theo nh÷ng kh¶ n¨ng lín lao vÒ sù ph¸t triÓn néi
c¸ch cã ý nghÜa c¶ víi ng−êi tæng hîp vꢀ t¹i, chÝnh lꢀ thêi ®¹i NhËn thøc... ®ã lꢀ
nh÷ng ng−êi kh¸c... Dùa trªn nguyªn Thêi ®¹i trçi dËy cña mét lèi t− duy vꢀ
t¾c vꢀ tæng hîp, T− duy s¸ng t¹o (The c¸ch tiÕp cËn cuéc sèng kh¸c ꢂ lèi t− duy
creating mind) ®−a ra s¸ng kiÕn, ®Ò ra coi träng kh¶ n¨ng “nhËn thøc tèt” vꢀ
nh÷ng ý t−ëng míi, ®Æt ra nh÷ng c©u “c¶m thô cao”” (Daniel H. Pink, 2008,
hái kh¸c víi th«ng th−êng, kh¬i gîi lªn tr.11ꢂ13).
nh÷ng c¸ch suy nghÜ míi mÎ, dÉn ®Õn
“Nꢁo bé cña chóng ta ®−îc chia
nh÷ng c©u tr¶ lêi n»m ngoꢀi dù kiÕn...
thꢀnh 2 b¸n cÇu. B¸n cÇu nꢁo tr¸i ho¹t
NhËn thøc ®−îc r»ng ngꢀy nay ng−êi ta
®éng nghiªng vÒ suy luËn tuyÕn tÝnh,
kh«ng thÓ trèn mꢁi trong vá èc cña
ph©n tÝch vꢀ logic. Trong khi ®ã, tÝnh
m×nh hay chØ trªn lꢁnh thæ cña m×nh
chÊt cña b¸n cÇu nꢁo ph¶i lꢀ phi tuyÕn,
n÷a, T− duy t«n träng (The respectful
tæng quan vꢀ c¶m tÝnh. Nh÷ng sù kh¸c
mind) ghi nhËn vꢀ chꢀo ®ãn nh÷ng kh¸c
biÖt nꢀy th−êng khiÕn chóng ta ng¹c
biÖt gi÷a c¸c c¸ nh©n vꢀ c¸c nhãm
nhiªn. Vꢀ tÊt nhiªn, chóng ta ph¶i tËn
ng−êi, cè g¾ng ®Ó hiÓu “nh÷ng ng−êi
dông kh¶ n¨ng cña c¶ 2 b¸n cÇu ®Ó gi¶i
kh¸c” nh»m lꢀm viÖc víi hä mét c¸ch cã
quyÕt tõ nh÷ng viÖc ®¬n gi¶n nhÊt.
hiÖu qu¶... TiÕn tíi mét møc ®é trõu
Nh−ng chÝnh cÊu t¹o kh¸c biÖt cña 2
t−îng h¬n T− duy t«n träng, T− duy ®¹o
b¸n cÇu nꢁo ®ꢁ gîi lªn mét phÐp Èn dô
®øc (The ethical mind) t×m hiÓu b¶n
tuyÖt vêi, gióp chóng ta thÊu hiÓu hiÖn
chÊt c«ng viÖc cña mét ng−êi, c¸c nhu
t¹i vꢀ ®Þnh h−íng t−¬ng lai cña chÝnh
cÇu vꢀ kh¸t väng cña xꢁ héi mꢀ ng−êi
m×nh. Ngꢀy nay, nh÷ng kü n¨ng quan
®ã ®ang sèng. T− duy nꢀy gi¶i thÝch
träng cña Thêi ®¹i tr−íc ꢂ c¸c kh¶ n¨ng
ng−êi lao ®éng cã thÓ phôc vô cho
cña b¸n cÇu nꢁo tr¸i mang l¹i søc m¹nh
nh÷ng môc ®Ých ngoꢀi lîi Ých c¸ nh©n
cho Thêi ®¹i Th«ng tin ꢂ vÉn cÇn thiÕt
nh− thÕ nꢀo... (H. Gardner, 2014, tr.17ꢂ
nh−ng kh«ng ®ñ. Vꢀ c¸c kh¶ n¨ng cña
19). N¨m lo¹i t− duy cã thÓ vꢀ sÏ ®ång
mét thêi chóng ta kh«ng chó ý ®Õn hay
vËn víi nhau.
coi lꢀ phï phiÕm ꢂ kh¶ n¨ng ph¸t minh,
ꢂ Daniel H. Pink (2008), Mét T− duy ®ång c¶m, t¹o niÒm vui vꢀ ý nghÜa cuéc
hoꢀn toꢀn míi (A Whole new Mind. All sèng cña b¸n cÇu ph¶i ꢂ sÏ ngꢀy cꢀng
rights reserved including the right of ®ãng vai trß quyÕt ®Þnh tíi thꢀnh c«ng.
reproduction in whole or in part in any Ngꢀy nay, víi mçi c¸ nh©n, gia ®×nh vꢀ
form, This edition published by tæ chøc, thꢀnh c«ng trong nghÒ nghiÖp
arrangement with Reverhead Books, a vꢀ viÖc ®¸p øng nhu cÇu c¸ nh©n cÇn
member of Penguin (USA), Inc. 2005, mét t− duy hoꢀn toꢀn míi” (Daniel H.
2006), Lotus dÞch, Nxb. Lao ®éng ꢂ Xꢁ Pink, 2008, tr.13ꢂ14). Theo Daniel H.
héi, Hꢀ Néi. Daniel H. Pink quan niÖm, Pink, “Nh− vËy, mäi thø cã vÎ ®ꢁ râ
14
Th«ng tin Khoa häc xꢀ héi, sè 9.2015
rꢀng. Thêi ®¹i NhËn thøc ®ang hÐ r¹ng
Quan ®iÓm cña Edgar Morin xuÊt
vꢀ nh÷ng ng−êi mong muèn tån t¹i ph¸t tõ c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n nh− “TÝnh
trong thêi kú ®ã ph¶i lꢀm chñ ®−îc phøc hîp” (ComplexitÐ) vꢀ “T− duy
nh÷ng kh¶ n¨ng nhËn thøc tèt, c¶m thô phøc hîp” (PensÐe Complexe)…, dùa
cao mꢀ t«i ®ꢁ ®Ò cËp. T×nh huèng ®ã trªn 3 nguyªn lý (hay 3 nguyªn t¾c)
mang ®Õn c¶ triÓn väng vꢀ nguy c¬. nÒn t¶ng sau:
TriÓn väng lꢀ nh÷ng c«ng viÖc trong
ꢂ Nguyªn t¾c ®èi/hîp logic (Principe
thêi ®¹i nhËn thøc sÏ cùc kú d©n chñ,
dialogique): Mäi ®èi t−îng trong tù
c«ng b»ng. B¹n kh«ng cÇn ph¶i thiÕt kÕ
nhiªn, xꢁ héi vꢀ t− duy ®Òu cã l−ìng
chiÕc ®iÖn tho¹i di ®éng ®êi tiÕp theo
tÝnh ®èi/hîp logic (dialogic), võa m©u
hay kh¸m ph¸ ra nguån n¨ng l−îng
thuÉn võa thèng nhÊt. “Nguyªn t¾c ®èi
thay thÕ míi. SÏ cã v« sè c«ng viÖc
hîp logic cho phÐp ta duy tr× tÝnh l−ìng
kh«ng chØ dꢀnh cho nh÷ng nhꢀ ph¸t
nguyªn ë gi÷a lßng khèi thèng nhÊt. Nã
minh, nghÖ sÜ vꢀ chñ doanh nghiÖp mꢀ
kÕt hîp hai vÕ võa bæ sung võa ®èi kh¸ng
cßn dꢀnh cho nh÷ng nghÒ nghiÖp cÇn trÝ
nhau” (Edgar Morin, 2009, tr.113).
t−ëng t−îng phong phó, trÝ tuÖ xóc c¶m
vꢀ kh¶ n¨ng t− duy b»ng nꢁo ph¶i, tõ
ꢂ
Nguyªn t¾c ®Ö quy (Principe
luËt s−, b¸c sÜ trÞ liÖu massage, gi¸o
viªn, nhꢀ t¹o mÉu tíi ng−êi b¸n hꢀng
tꢀi n¨ng. H¬n n÷a, nh− t«i ®ꢁ cè g¾ng
tr×nh bꢀy râ rꢀng, nh÷ng kh¶ n¨ng mꢀ
b¹n sÏ cÇn nh−: ThiÕt kÕ ꢂ KÓ chuyÖn ꢂ
Hßa hîp ꢂ §ång c¶m ꢂ Gi¶i trÝ ꢂ T×m
kiÕm ý nghÜa, ®Òu lꢀ nh÷ng thuéc tÝnh
c¬ b¶n cña con ng−êi. §ã lꢀ nh÷ng ®iÒu
chóng ta lꢀm mꢀ kh«ng hÒ ý thøc vÒ
®éng c¬ bªn trong cña nã. Nã tån t¹i
trong tÊt c¶ chóng ta vꢀ cÇn ®−îc nu«i
d−ìng ®Ó ph¸t triÓn” (Daniel H. Pink,
2008, tr.319).
rÐcursif) hay Nguyªn t¾c ®Ö quy tæ chøc
(Principe de rÐcursion organisation):
“Qu¸ tr×nh ®Ö quy lꢀ qu¸ tr×nh mꢀ c¸c
s¶n phÈm vꢀ hiÖu øng ®Òu ®ång thêi lꢀ
nguyªn nh©n vꢀ nh©n tè s¶n sinh
nh÷ng c¸i ®ꢁ t¹o nªn chóng... ý t−ëng
®Ö quy lꢀ ý t−ëng ®o¹n tuyÖt víi ý t−ëng
tuyÕn tÝnh mét chiÒu theo kiÓu
nh©n/qu¶, s¶n phÈm/nh©n tè s¶n sinh,
kÕt cÊu th−îng tÇng, bëi lÏ mäi c¸i ®−îc
sinh ra ®Òu quay trë l¹i c¸i ®ꢁ sinh ra
nã trong mét chu tr×nh ®Ých th©n lꢀ tù
cÊu thꢀnh, tù tæ chøc vꢀ tù s¶n sinh”
(Edgar Morin, 2009, tr.113ꢂ114).
III. C¬ së t− duy häc ®−¬ng ®¹i
ꢂ Nguyªn t¾c toꢀn h×nh hay toꢀn ®å
(Principe hologrammatique): “Kh«ng chØ
bé phËn ë trong toꢀn thÓ, mꢀ toꢀn thÓ
còng ë trong bé phËn... ý t−ëng toꢀn
h×nh v−ît lªn h¼n c¶ quy gi¶n luËn vèn
chØ nh×n nhËn c¸c bé phËn, còng nh−
chñ toꢀn luËn (holisme) chØ nh×n nhËn
c¸i toꢀn thÓ” (Edgar Morin, 2009,
tr.114ꢂ115).
C¬ së t− duy häc ®−¬ng ®¹i bao
gåm 2 khung lý thuyÕt: 1) HÖ quan
®iÓm T− duy phøc hîp; vꢀ 2) Lý thuyÕt
khinh ꢂ träng.
1. HÖ quan ®iÓm T− duy phøc hîp
Quan ®iÓm nꢀy do Edgar Morin
thiÕt kÕ vꢀ thi c«ng, tr×nh bꢀy trong:
Edgar Morin (2009), NhËp m«n t− duy
phøc hîp (Introduction ꢀ la pensÐe
complexe), Nxb. Tri thøc, Hꢀ Néi.
§èi víi Edgar Morin, 3 nguyªn lý
nꢀy t¹o thꢀnh mét cÊu tróc “Tam vÞ nhÊt
T− duy häc...
15
thÓ”(*). ¤ng kh¼ng ®Þnh: “VËy ý t−ëng
TrÝ häc theo Edgar Morin, tËp trung
toꢀn h×nh tù b¶n th©n nã lꢀ mËt thiÕt víi vꢀo 3 Chñ ®Ò c¬ b¶n sau: Ng«n ng÷; Lý
ý t−ëng ®Ö quy, mꢀ b¶n th©n ®Ö quy tÝnh víi logic häc; T− duy hËu kú
còng mét phÇn g¾n víi ý t−ëng ®èi/hîp (ChuÈn thøc häc).
logic” (Edgar Morin, 2009, tr.115).
ꢁ Ng«n ng÷: “... ng«n ng÷ lꢀ “tÊm
T− duy häc phøc hîp cña Edgar
bꢀn quay” sinh häc ꢂ nh©n häc vꢀ “tÊm
Morin bao gåm 2 thꢀnh phÇn c¬ b¶n sau:
bꢀn quay” nh©n häc ꢂ xꢁ héi ꢂ trÝ häc...
1/ Tri thøc häc phøc hîp
Khoa häc vÒ ng«n ng÷ sÏ trë thꢀnh ph¸t
(Epistemologie Complexe), hoꢀn thiÖn
s¸ng trong mèi quan hÖ m¹ch vßng
Tri thøc häc cæ ®iÓn (Classic
nh©n häc ꢂ v¨n hãa ꢂ trÝ häc, b¶n th©n
Epistemology) b»ng c¸ch liªn kÕt c¸c bé
nã cꢀi vꢀo m¹ch vßng sinh häc, song víi
phËn quan träng nh−: VËt lý häc vÒ Tri
®iÒu kiÖn nã ®−îc soi s¸ng trë l¹i tõ
thøc; Sinh häc vÒ Tri thøc; Nh©n häc vÒ
nh÷ng m«n mꢀ nã ®ꢁ ph¸t s¸ng tíi...
Tri thøc; Xꢂ héi häc vÒ Tri thøc; Sinh
Nh− thÕ, toꢀn thÓ ®Òu chøa ®ùng trong
th¸i häc vÒ Tri thøc.
2/ TrÝ häc (Noologie – Noology)(**)
ng«n ng÷, nh−ng b¶n th©n ng«n ng÷ l¹i
lꢀ mét bé phËn cña khèi toꢀn thÓ mꢀ nã
chøa ®ùng. Ng«n ng÷ t¹o nªn chóng ta
vꢀ chóng ta ë trong ng«n ng÷” (Edgar
víi t− c¸ch lꢀ Khoa häc vÒ t− t−ëng (La
Science des IdÐes) ®ꢁ ®−îc Edgar Morin
x©y dùng trªn c¬ së hÖ quan ®iÓm T− Morin, 2008, tr.349ꢂ350).
duy phøc hîp (PensÐe Complexe) do «ng
®Ò x−íng(***). §ã lꢀ m«n häc míi vÒ tæ
chøc cña t− t−ëng trong TrÝ quyÓn
(NoosphÌre)(****) víi t− c¸ch lꢀ mét
quyÓn tråi lªn trªn nÒn cña T©m lý
quyÓn (PsychosphÌre) vꢀ Xꢁ héi quyÓn
(SociosphÌre), mꢀ 2 quyÓn nꢀy (tøc lꢀ
T©m quyÓn vꢀ Xꢁ quyÓn) th× tråi lªn tõ
Nh©n quyÓn (AnthroposphÌre), cßn
Nh©n quyÓn th× tråi lªn tõ Sinh quyÓn
(BiosphÌre).
ꢁ Lý tÝnh víi logic häc: “... Logic
häc mang thùc chÊt trÝ häc l©u bÒn
trong nh÷ng nguyªn t¾c vꢀ quy t¾c cña
nã vÒ tÝnh to¸n... Logic häc kiÕn lËp
trËt tù vꢀ quy t¾c tÝnh to¸n cho mäi t−
duy vꢀ mäi hÖ thèng t− t−ëng...”
(Edgar Morin, 2008, tr.352ꢂ353). “Theo
quan ®iÓm trÝ häc, gi÷a logic cæ ®iÓn
víi khoa häc cæ ®iÓn cã sù t−¬ng øng
rÊt hoꢀn h¶o... RÊt hiÓn nhiªn lꢀ chñ
tr−¬ng tuyÖt ®èi ho¸ logic häc ꢂ b¶n
thÓ, nh− vËy kh«ng thÓ quan niÖm
®−îc r»ng c¸i logic häc cña nã chØ ph¶n
¸nh mÖnh lÖnh cña mét chuÈn thøc,
chø quyÕt kh«ng ph¶n ¸nh ®−îc trËt
tù cña thÕ giíi...” (Edgar Morin, 2008,
tr.359ꢂ362).
(*)
Xem, ch¼ng h¹n: Edgar Morin (2006), Ph−¬ng
ph¸p 3. Tri thøc vÒ Tri thøc. Nh©n häc vÒ Tri
thøc (La Mesthode 3. La Connaissance de la
la
Connaissance.
Anthropologie
de
connaissance), Lª Diªn dÞch, Nxb. §¹i häc Quèc
gia Hꢀ Néi, Hꢀ Néi, tr.196ꢂ210.
(**) Noology cã thÓ dÞch sang tiÕng ViÖt lꢀ TrÝ häc,
hay TuÖ häc hay lꢀ TrÝ TuÖ häc.
ꢁ T− duy hËu kú (ChuÈn thøc häc ꢂ
Paradigmatologie) trong quan niÖm
cña Edgar Morin bao gåm 2 néi dung c¬
b¶n sau ®©y (Edgar Morin, 2008,
tr.436ꢂ499):
(***) Xem: Edgar Morin (2008), Ph−¬ng ph¸p 4. T−
t−ëng, Chu TiÕn ¸nh dÞch, Nxb. §¹i häc Quèc gia
Hꢀ Néi, Hꢀ Néi.
(****)
Noosphere cã thÓ dÞch sang tiÕng ViÖt lꢀ TrÝ
quyÓn, hay TuÖ quyÓn, hay lꢀ TrÝ TuÖ quyÓn.
16
Th«ng tin Khoa häc xꢀ héi, sè 9.2015
+ ChuÈn thøc lꢀ vÞ chóa tÓ ë nÒn ®¼ng cÊp cao h¬n ®ꢁ ®−îc ®Ò xuÊt, sÏ
t¶ng ngÇm, v× chuÈn thøc n»m trong ®−îc tr×nh bꢀy v¾n t¾t d−íi ®©y.
h¹t nh©n vꢀ ®ãng vai trß nÒn t¶ng cña
2. Lý thuyÕt khinh ꢁ träng
mäi lý thuyÕt, häc thuyÕt, ý thøc hÖ;
Lý thuyÕt nꢀy ®−îc T« Duy Hîp vꢀ
ngay c¶ logic häc còng ph¶i chÞu sù
céng sù x©y dùng bao gåm 3 thꢀnh phÇn
kiÓm so¸t cña chuÈn thøc...;
chÝnh: 1/ LËp ThuyÕt khinh ꢂ träng (tøc
lꢀ C¬ së lý thuyÕt khinh ꢂ träng), 2/
+ C¸i nót Gorden (tøc lꢀ Mí bßng
LuËn ThuyÕt khinh ꢂ träng (tøc lꢀ TriÓn
bong), bao gåm c¸c néi dung cô thÓ nh−:
khai lý thuyÕt khinh ꢂ träng), vꢀ 3/
Nh÷ng chuÈn thøc “chñ”; ChuÈn thøc
Dông ThuyÕt khinh ꢂ träng (tøc lꢀ VËn
lín cña ph−¬ng T©y; Nót Gorden;
dông lý thuyÕt khinh ꢂ träng trong T−
ChuÈn thøc cña khoa häc cæ ®iÓn; Khoa
duy, NhËn thøc vꢀ Ho¹t ®éng thùc tiÔn).
häc ꢂ Kü thuËt ꢂ Xꢁ héi; TÊm bꢀn quay;
C¬ së lý thuyÕt khinh ꢀ träng(*)
VÒ cuéc c¸ch m¹ng chuÈn thøc; Khñng
ho¶ng,...
bao gåm c¸c kh¸i niÖm vꢀ ®Þnh ®Ò c¬
b¶n, c¬ së logic khinh - träng (c¸c
nguyªn t¾c vꢀ l−îc ®å thao t¸c logic
khinh – träng) sau ®©y:
Edgar Morin ®ꢁ ®−a ra nhËn ®Þnh
quan träng sau: “Chóng ta ®ang ph¸t
biÓu “bËp bÑ” vÒ mét ChuÈn thøc häc vꢀ
c¸i ChuÈn thøc häc nꢀy th× chØ soi s¸ng
®−îc cho trÝ häc, logic häc, ng«n ng÷ häc
còng nh− nh÷ng khoa häc xꢁ héi ꢂ nh©n
v¨n nÕu c¸c m«n ®ã cã thÓ soi s¸ng trë
l¹i cho nã. Nh− vËy tøc lꢀ nãi r»ng
chóng ta cÇn thꢀnh lËp m«n trÝ häc vꢀ
phøc hîp hãa c¸c khoa häc kh¸c sao cho
chóng cã thÓ tiÕn b−íc b»ng c¸ch kÕt
hîp chÆt chÏ lÉn nhau vꢀ cho phÐp h×nh
dung râ c¸i mí bßng bong kiÓu “nót
Gorden” lꢀ ChuÈn thøc” (Edgar Morin,
2008, tr.498).
(1) C¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n, gåm: C¸c
kh¸i niÖm ®¬n (Träng, Khinh); C¸c kh¸i
niÖm kÐp (Khinh ꢂ Träng, Träng ꢂ
Khinh); vꢀ C¸c kh¸i niÖm ®èi/hîp
(Khinh hoÆc/vꢀ Träng, hoÆc Träng
hoÆc/vꢀ Khinh).
(2) C¸c ®Þnh ®Ò c¬ b¶n, gåm 4 ®Þnh
®Ò c¬ b¶n sau: 1/ Mäi ®èi t−îng ®Òu cã
b¶n tÝnh khinh ꢂ träng; 2/ Quan hÖ
khinh ꢂ träng lꢀ quan hÖ c¬ b¶n cña c¸c
®èi t−îng vꢀ gi÷a c¸c ®èi t−îng; 3/ Mäi
®èi t−îng ®Òu cã thÓ biÕn ®æi hoÆc/vꢀ
kh«ng biÕn ®æi khinh ꢂ träng; 4/ Kh¸ch
thÓ tù nã, Chñ thÓ tù chñ lùa chän
khinh ꢂ träng.
§ãng gãp cña c¸c c«ng tr×nh chuyªn
kh¶o vÒ T− duy, ®Æc biÖt lꢀ cña Edgar
Morin vÒ T− duy phøc hîp, cã ý nghÜa
rÊt quan träng, ®ã lꢀ sù khëi ®Çu cña
tiÕn tr×nh hîp nhÊt c¸c khoa häc vÒ T−
duy ®Ó x©y dùng mét khoa häc thèng
nhÊt vÒ T− duy. Tuy nhiªn, khoa häc T−
duy phøc hîp hay T− duy häc phøc hîp
do Edgar Morin ®Ò xuÊt kh«ng ph¶i lꢀ
chuÈn thøc (khung mÉu) duy nhÊt, còng
kh«ng ph¶i lꢀ chuÈn thøc ë ®¼ng cÊp
cao nhÊt. Mét chuÈn thøc kh¸c, cã thÓ ë
(3) C¬ së logic khinh ꢂ träng, bao
gåm: Nguyªn t¾c logic khinh ꢂ träng vꢀ
L−îc ®å thao t¸c logic khinh ꢂ träng.
* Nguyªn t¾c logic khinh - träng,
bao gåm:
(*)
Xem ch¼ng h¹n: T« Duy Hîp (2012), Khinh ꢂ
Träng: C¬ së lý thuyÕt, Nxb. ThÕ giíi, Hꢀ Néi.
T− duy häc...
17
ꢂ Nguyªn t¾c toꢀn ®å khinh ꢁ träng: träng; PT3 = T¸i cÊu tróc khung mÉu
Ph©n biÖt hoÆc/vꢀ Kh«ng Ph©n biÖt, khinh ꢂ träng). (ii) Ph−¬ng thøc thay ®æi
§iÒu chØnh hoÆc/vꢀ Kh«ng §iÒu chØnh, khinh ꢂ träng gi÷a c¸c khung mÉu (KMi
Thay ®æi hoÆc/vꢀ Kh«ng Thay ®æi khinh
ꢂ träng ®èi víi ®èi t−îng “x” bÊt kú.
→ KMj) (PT4 = Thay ®æi khung mÉu
khinh ꢂ träng mét c¸ch liªn tôc hoÆc
gi¸n ®o¹n; PT5 = Thay ®æi khung mÉu
khinh ꢂ träng mét c¸ch tuyÕn tÝnh hoÆc
phi tuyÕn tÝnh; PT6 = Thay ®æi khung
mÉu khinh ꢂ träng mét c¸ch bÊt thuËn
nghÞch hoÆc thuËn nghÞch).
ꢂ Nguyªn t¾c träng ꢁ khinh gi¸ trÞ
ch©n lý: TÝnh ch©n lý cña T− duy lꢀ ®a
trÞ vꢀ kh«ng nhÊt thꢀnh bÊt biÕn do
ng−êi ta cã thÓ tù do hoÆc/vꢀ bÞ b¾t buéc
ph¶i lùa chän khinh ꢂ träng gi÷a c¸c gi¸
trÞ ®ã.
VËn dông hÖ quan ®iÓm lý thuyÕt
khinh ꢂ träng nªu trªn vꢀo tr−êng hîp
T− duy häc, ta cã thÓ x©y dùng S¬ ®å
khung thao t¸c T− duy häc. §èi
t−îng nghiªn cøu cña T− duy häc lꢀ T−
duy (T− duy häc lꢀ Häc T− duy nãi
chung, Khoa häc T− duy nãi riªng), khi
®ã kÕt cÊu cña T− duy häc theo h−íng
tiÕp cËn lý thuyÕt khinh ꢂ träng sÏ bao
gåm 3 bé phËn chÝnh lꢀ:
* L−îc ®å thao t¸c logic khinh ꢂ
träng, bao gåm:
ꢁ Khung mÉu (KM) ph©n biÖt khinh
ꢁ träng: (i) Khung mÉu ph©n biÖt khinh ꢂ
träng th¸i qu¸ (KM1: Träng x th¸i qu¸;
KM2: Träng
ך
x(*) th¸i qu¸). (ii) Khung mÉu ph©n biÖt khinh ꢂ träng cã møc ®é
võa ph¶i (KM3: Hçn hîp x vꢀ
ך
x, coi träng x h¬n
ך
x; KM4: Hçn hîp ך
x vꢀ x, coi träng
ך
x h¬n x). (1) Kh¸i luËn vÒ T− duy: §Þnh nghÜa
kh¸i niÖm “T− duy”; T×nh tr¹ng nan ®Ò
T− duy hoÆc/vꢀ Phi T− duy.
ꢁ Khung mÉu kh«ng ph©n biÖt K ꢁ T:
(i) KM5: Hçn hîp, c©n b»ng bÊt ph©n
khinh ꢂ träng gi÷a x vꢀ
ך
x. (ii) KM6: NhÞ nguyªn, b×nh ®¼ng bÊt ph©n khinh ꢂ
träng gi÷a x vꢀ
ך
x. (iii) KM7: Dung hßa, bÊt ph©n khinh ꢂ träng gi÷a x vꢀ
ך
x. (iv) KM8: Dung hîp, bÊt ph©n khinh ꢂ träng
gi÷a x vꢀ
ך
x. (2) T− duy khinh ꢁ träng: ®èi/hîp
cÊu tróc cña T− duy (®èi/hîp thꢀnh tè
cña T− duy; ®èi/hîp lo¹i h×nh cña T−
duy); ®èi/hîp chøc n¨ng cña T− duy;
®èi/hîp qu¸ tr×nh cña T− duy; ®èi/hîp
b¶n chÊt cña T− duy; ®èi/hîp ph−¬ng
ph¸p T− duy.
ꢁ Ph−¬ng thøc (PT) ®iÒu chØnh hoÆc
thay ®æi khinh ꢂ träng: (i) Ph−¬ng thøc
®iÒu chØnh khinh ꢁ träng cña mét khung
(3) Lùa chän träng ꢁ khinh T− duy:
®èi/Hîp ®¸nh gi¸ T− duy; ®èi/hîp sö
dông T− duy; ®èi/hîp dù b¸o T− duy;
®èi/hîp kiÕn t¹o T− duy; ®èi/hîp thay
®æi T− duy.
mÉu (KMi → KMi’) (PT1 = T¨ng hoÆc
Gi¶m møc ®é khinh ꢂ träng; PT2 = Më
réng hoÆc Thu hÑp ph¹m vi khinh ꢂ
(*)
“
ך
x” lꢀ ký hiÖu t−îng tr−ng phÐp phñ ®Þnh x, ®äc lꢀ Phñ ®Þnh x (cã thÓ cã nhiÒu lo¹i h×nh vꢀ
møc ®é phñ ®Þnh kh¸c nhau, nh− Phi x, BÊt x,
Ph¶n x, V« x; trong tiÕng ViÖt tÊt c¶ nh÷ng d¹ng
phñ ®Þnh nªu trªn ®Òu ®−îc gäi chung lꢀ “Kh«ng
lꢀ x” hay “Kh«ng ph¶i lꢀ x”. ThÝ dô: NÕu “x” lꢀ
“T− duy” th× “
ך
x” lꢀ “Phi T− duy”, “Ph¶n T− duy”, “Kh«ng lꢀ T− duy”, “Kh«ng ph¶i lꢀ T− duy”.
Hy väng r»ng Chñ thuyÕt khinh ꢂ
träng sÏ lꢀ nÒn t¶ng T− duy míi vꢀ lꢀ
kim chØ nam cho c«ng cuéc ®æi míi T−
duy h−íng tíi c¸c gi¸ trÞ toꢀn nh©n lo¹i:
Ch©n ꢂ ThiÖn - Mü
ꢀ
Bạn đang xem tài liệu "Tư duy học - Một giới thiệu dẫn nhập", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- tu_duy_hoc_mot_gioi_thieu_dan_nhap.pdf