Đồ án Xây dựng website thương mại điện tử, áp dụng cho bán sách trực tuyến

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG  
-------o0o-------  
ISO 9001:2015  
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP  
NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  
HẢI PHÒNG – 2020  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG  
-------o0o-------  
XÂY DỰNG WEBSITE THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ  
ÁP DỤNG CHO BÁN SÁCH TRỰC TUYẾN  
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY  
NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  
HẢI PHÒNG - 2020  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG  
-------o0o-------  
XÂY DỰNG WEBSITE THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ  
ÁP DỤNG CHO BÁN SÁCH TRỰC TUYẾN  
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY  
NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  
Sinh viên thực hiện : Phạm Văn Mạnh  
Giáo viên hướng dẫn : TS. Nguyễn Trịnh Đông  
Mã số sinh viên  
: 1713C65003  
HẢI PHÒNG - 2020  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG  
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  
-------o0o-------  
NHIỆM VỤ THIẾT KẾ TỐT NGHIỆP  
Sinh viên: Phạm Văn Mạnh  
Mã số: 1713C65003  
Lớp:  
CTL1101  
Ngành: Công nghệ Thông tin  
Tên đồ án:  
“XÂY DỰNG WEBSITE THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, ÁP DỤNG CHO BÁN  
SÁCH TRỰC TUYẾN”  
NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN  
1. Nội dung và các yêu cầu cần giải quyết trong nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp  
a. Nội dung:  
. Tìm hiểu công nghệ dựa trên nền Web  
. Tìm hiểu về các trang thương mại điện tꢀ.  
. Xây dựng và thꢀ nghiệm hệ thống website bán sách trực  
tuyến  
b. Các yêu cầu cần giải quyết  
. Tìm hiểu công nghệ dựa trên nền Web  
. Tìm hiểu về các trang thương mại điện tꢀ.  
. Xây dựng và thꢀ nghiệm hệ thống  
2. Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính toán.  
3. Địa điểm thực tập  
CÁN BỘ HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP  
Người hướng dẫn thứ nhất:  
Họ và tên: Nguyễn Trịnh Đông  
Học hàm, học vị: Tiến sỹ  
Cơ quan công tác: Khoa Công nghệ Thông tin–Trường Đại học Dân lập Hải phòng  
Nội dung hướng dẫn:  
. Xây dựng website thương mại điện tꢀ, áp dụng cho bán sách trực tuyến.  
Người hướng dẫn thứ hai:  
Họ và tên: .................................................................................................................  
Học hàm, học vị: ......................................................................................................  
Cơ quan công tác: .....................................................................................................  
Nội dung hướng dẫn: ................................................................................................  
...................................................................................................................................  
...................................................................................................................................  
...................................................................................................................................  
...................................................................................................................................  
Đồ án tốt nghiệp được giao ngày 14 tháng 10 năm 2019  
Yêu cầu phải hoàn thành trước ngày 10 tháng 01 năm 2020  
Đã nhận nhiệm vụ: Đ.A.T.N  
Đã nhận nhiệm vụ: Đ.A.T.N  
Cán bộ hướng dẫn Đ.A.T.N  
Sinh viên  
Hải phòng, ngày  
tháng  
năm 2020  
HIỆU TRƯỞNG  
GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị  
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  
PHIẾU NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN TỐT NGHIỆP  
Họ và tên giảng viên: TS. Nguyễn Trịnh Đông…………..……………………………  
Đơn vị công tác: Khoa Công nghệ Thông tin–Trường Đại học Dân lập Hải phòng  
Họ và tên: Phạm Văn Mạnh…………… Ngành: Công nghệ thông tin…………….  
Nội dung hướng dẫn: Xây dựng Website thương mại điện tꢀ, áp dụng cho bán sách  
trực tuyến  
1. Tinh thần thái độ của sinh viên trong quá trình làm đồ án tốt nghiệp  
. Có tinh thần trách nhiệm trong quá trình thực hiện đồ án.  
. Ham học hỏi, chịu khó tìm tài liệu để phục vụ cho việc thực hiện đồ án.  
. Khả năng lập trình tốt.  
. Thường xuyên trao đổi với giáo viên hướng dẫn.  
2. Đánh giá chất lượng của đồ án/khóa luận (so với nội dung yêu cầu đó đề ra  
trong nhiệm vụ Đ.T. T.N trên các mặt lý luận, thực tiễn, tính toán số liệu…)  
. Sinh viên Phạm Văn Mạnh đã tìm hiểu tài liệu, khảo sát và phân tích  
thiết kế hệ thống bán sách trực tuyến. Đồ án đảm bảo được nội dung so  
với yêu cầu được đặt ra.  
. Đề tài gồm 3 chương: Chương 1 trình bày phần phát biểu bài toán, các  
yêu cầu đặt ra trên thực tế, các kiến thức cơ bản liên quan đến công  
nghệ. Chương 2 trình bày phần phân tích thiết kế hệ thống bán sách trực  
tuyến. Chương 3 thꢀ nghiệm thành công ứng dụng website bán sách trực  
tuyến.  
. Nôi dung của đồ án đảm bảo chất lượng là đồ án tốt nghiệp đại học. Đề  
nghị được bảo vệ trước Hội đồng bảo vệ tốt nghiệp.  
3. Ý kiến của giảng viên hướng dẫn tốt nghiệp  
Đạt  
Không đạt  
Điểm:……………………………………...  
Hải Phòng, ngày ..… tháng … năm 2019  
Giảng viên hướng dẫn  
(Ký và ghi rõ họ tên)  
QC20-B18  
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  
PHIẾU NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN CHẤM PHẢN BIỆN  
Họ và tên giảng viên: .......................................................................................................  
Đơn vị công tác: ...............................................................................................................  
Họ và tên sinh viên: ....................................................Ngành: ........................................  
Đồ án tốt nghiệp: .............................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
1.Phần nhận xét của giảng viên chấm phản biện  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
2.Những mặt còn hạn chế  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
3.Ý kiến của giảng viên chấm phản biện  
Được bảo vệ  
Không được bảo vệ  
Điểm:……………………  
Hải Phòng, ngày …… tháng … năm 20  
Giảng viên chấm phản biện  
(Ký và ghi rõ họ tên)  
QC20-B19  
LỜI CẢM ƠN  
Trước khi trình bày đồ án em xin gꢀi lời chân thành cảm ơn các thầy,  
cô giáo trong khoa Công nghệ thông tin của trường Đại học Dân lập Hải  
Phòng đã tận tình dạy dỗ, giúp đỡ và hướng dẫn chúng em trong suốt quá  
trình học tập ở trường cũng như trong suốt quá trình làm đồ án tốt nghiệp.  
Đặc biệt em xin gꢀi lời chân thành cảm ơn tới thầy giáo Nguyễn  
Trịnh Đông, giáo viên hướng dẫn cùng toàn thể các thầy cô trong trường  
Đại học Dân lập Hải Phòng đã tận tình giúp đỡ, chỉ bảo và sꢀa chữa những  
sai sót trong suốt quá trình em thực hiện đề tài đồ án của mình.  
Em xin chân thành cảm ơn!  
Sinh viên thực hiện  
Phạm Văn Mạnh  
1
MỤC LỤC  
2
 
3
4
DANH MỤC HÌNH  
5
 
DANH MỤC BẢNG  
6
 
GIỚI THIỆU  
Thương mại điện tꢀ là một trong những lĩnh vực tạo ra sự đột phá trong thương mại  
toàn cầu. Hệ thống này đã xóa bỏ khoảng cách giữa khách hàng với nhà cung cấp. Tiết  
kiệm chi phí bán hàng và quản lý bán hàng. Đo lường và đánh giá nhu cầu khách hàng  
một cách nhanh chóng. Đối với hệ thống website bán sách cũng nằm trong sự phát triển  
đó.  
Hệ thống bán sách trực tuyến giúp cho nhà cung cấp cập nhật thông tin, quảng bá  
sản phẩm, đo lường nhu cầu khách hàng, v.v. Đây là hình thức truyền tải thông tin nhanh  
chóng, hiệu quả và chi phí thấp. Những khách hàng có nhu cầu mua cho mình một cuốn  
sách có thể trực tiếp mua thông qua website trực tuyến, không mất nhiều thời gian mà  
khách hàng đã có thể sở hữu cuốn sách mà mình yêu thích. Do đó, việc xây dựng website  
bán sách là một trong những trường hợp điển hình của một hoạt động thương mại điện tꢀ.  
Đồ án phân tích thiết kế hệ thống bán sách trực tuyến dựa trên cách tiếp cận thương mại  
điện tꢀ và nền tảng lập trình .NET của Microsoft và các phần tiếp theo của đồ án được  
trình bày như sau:  
Chương 1: Kiến thức cơ sở. Chương này trình bày cách tiếp cận và các kiến thức  
liên quan đến phát triển hệ thống gồm các kiến thức như thương mại điện tꢀ, phân loại  
sách, giới thiệu nền tảng ASP.NET.  
Chương 2: Phân tích thiết kế hệ thống. Trong chương này hệ thống được phân  
tích thiết kế theo hướng đối tượng bằng các biểu đồ như biểu đồ ca sꢀ dụng, biểu đồ tuần  
tự, biểu đồ công tác, v.v.v  
Chương 3: Trình bày hệ thống thꢀ nghiệm được lập trình bằng ngôn ngữ  
ASP.NET và hệ quản trị CSDL SQL Server.  
Cuối cùng là phần Kết luận và Tài liệu tham khảo.  
7
 
CHƯƠNG 1: KIẾN THỨC CƠ SỞ  
Đồ án đòi hỏi người học biết áp dụng các kiến thức đã học để giải quyết những bài toán  
trên thực tế. Chương này đồ án trình bày các kiến thức liên quan cũng như các phương  
pháp tiếp cận để giải quyết đề tài.  
1.1. Đối tượng nghiên cứu  
Người sử dụng: Người sꢀ dụng hệ thống được xác định có hai nhóm chính gồm  
quản trị hệ thống và người dùng. Quản trị hệ thống có vai trò quản lý và phân quyền cho  
toàn bộ người sꢀ dụng hệ thống; Người dùng gồm tất cả những người tham gia sꢀ dụng  
hệ thống và có nhu cầu trao đổi thông tin với hệ thống. Quan trọng nhất trong nhóm  
người dùng là Khách hàng.  
Tài liệu: Tài liệu bao gồm các tài liệu chuyên môn và các tài liệu liên quan được  
thống kê tóm tắt như sau:  
+ Thương mại điện tꢀ  
+ Giáo trình UML  
+ Giáo trình mạng máy tính  
+ Giáo trình lập trình hướng đối tượng.  
+ Giáo trình lập trình Web  
+ Giáo trình lập trình cơ sở dữ liệu (SQL server)  
Công cụ lập trình: Microsof Visual Studio 2015, SQL Server Management  
Studio 2008, phần mềm xꢀ lý ảnh, v.v.  
1.2. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu  
Mục đích nghiên cứu:  
Đây là hệ thống thuộc lĩnh vực thương mại điện tꢀ, nhằm cung cấp môi trường để  
các tổ chức, công ty giới thiệu các mặt hàng đến tay người tiêu dùng bằng phương tiện  
trực tuyến. Tuy nhiên, với phạm vi đề tài, đồ án chọn mặt hàng sách để làm đối tượng  
xây dựng hệ thống.  
8
     
Hỗ trợ khách hàng:  
Tìm kiếm những thông tin về sản phẩm từ hệ thống và đặt mua các loại sách. Nếu  
khách hàng không có nhu cầu mua mà chỉ vào website để tìm hiểu, tham khảo mặt hàng,  
thì phải đặt ra những yêu cầu đối với nhà phát triển kinh doanh là phải làm thế nào để thu  
hút khách hàng, để họ mua sản phẩm của mình, đồng thời khách hàng có thể thực hiện  
giao dịch trực tuyến trên hệ thống bằng nhiều hình thức thanh toán.  
Thực hiện thao tác tìm kiếm nhanh, hiệu quả, giúp cho khách hàng tiết kiệm được  
thời gian, tiết kiệm được chi phí của các doanh nghiệp. Bên cạnh đó, chức năng giỏ hàng,  
thống kê số lượng mặt hàng mà khách hàng đã chọn để thực hiện giao dịch mua bán.  
Khách hàng có thể thay đổi số lượng hàng, theo dõi đơn hàng, gꢀi ý kiến đóng góp và  
phản hồi thông tin cho người quản lý.  
Hỗ trợ người quản lý:  
Trong vấn đề quản lý khách hàng, lượng người truy cập, quản lý thông tin cũng  
như quản lý về nguồn tìm kiếm của khách hàng.  
Bán sách: Sau khi người dùng truy cập vài hệ thống họ có thể xem thông tin về  
các loại sách, thêm vào giỏ hàng những cuốn sách mà họ thấy ưng ý, phù hợp  
với yêu cầu cầu của họ.  
Giỏ hàng: Khi người dùng hệ thống đã tìm được những cuốn sách phù hợp với  
nhu cầu của mình học có thể cho vào giỏ hàng. Giỏ hàng là nơi người dùng có  
thể xem lại các cuốn sách mà mình đã lựa chọn mà không phải mất công tìm  
kiếm lại. Đông thời ở đây họ có thể đặt mua sách, thêm, sꢀa, xóa sách trong  
giỏ hàng và biết được số tiền mà họ phải trả cho số sách đó.  
Tìm kiếm: Chức năng này giúp người dùng có thể tìm kiếm sách nhanh chóng  
khi mà họ đã định hướng mình cần loại sách nào…  
Đăng nhập, đăng kí: Hai chức năng này giúp người dùng có thể đặt mua được  
sách của hệ thống.  
Quản trị: Cập nhật, sꢀa, xóa, thêm, bổ sung các thông tin về sách. Quản lý  
người dùng, quản lý việc bán sách, mua sách, giao hàng, liên hệ, tổng hợp ý  
kiến của khách hàng, v. v.  
9
1.3. Hệ thống phân loại sách  
Phân loại sách theo một tiêu chuẩn phân loại nào đó là một công việc hết sức quan trọng.  
Đây là công việc bắt buộc không chỉ đối với tất cả các thư viện mà còn đối với bất kỳ nhà  
sách nào muốn hội nhập cùng thế giới. Sꢀ dụng chuẩn phân loại càng phổ biến thì càng  
thu hút được khách hàng. Sau khi sách được phân loại theo chuẩn khách hàng (không kể  
quốc tịch) hoàn toàn có thể tìm được cuốn sách họ muốn mà không cần biết cụ thể tên  
sách, tác giả hay nhà xuất bản, v.v.  
Là những từ đặc biệt trong mỗi tài liệu có tính chất mô tả và đặc trưng cao cho nội dung  
của tài liệu đó hoặc là những danh từ riêng được nhắc đi nhắc lại nhiều lần trong tài liệu.  
1.3.1. Khung phân loại  
Là tập hợp các ký hiệu được sắp xếp theo một trật tự nhất định. Ký hiệu phân loại của  
mỗi tư liệu là tập hợp của các ký hiệu trong khung phân loại.  
1.3.2. Một số khung phân loại phổ biến  
1.3.2.1. Phân khung loại DDC  
DDC (Deway Decimal Classification) là khung phân loại thập tiến của Mỹ, được dùng  
rộng rãi nhất trên thế giới. DDC dùng 10 số (từ 0 đến 9) kết hợp với nhau để tạo thành  
các ký hiệu phân loại tài liệu. Đây là khung phân loại theo đẳng cấp có 10 lớp chính (còn  
gọi là lớp cơ bản) có ký hiệu bằng số Ả-rập với ba con số và hai con số 0 ở cuối được thể  
hiện như sau:  
000: Tổng loại.  
100: Triết học và các khoa học.  
200: Tôn giáo.  
300: Các khoa học xã hội.  
400: Ngôn ngữ học.  
500: Các khoa học chính xác.  
600: Các khoa học ứng dụng.  
700: Nghệ thuật.  
800: Văn học.  
900: Địa ý, Lịch sꢀ và các khoa học phụ trợ.  
Các lớp chính lại lần lượt được chia nhỏ ra tối đa 10 lớp con, đến lượt mình  
10  
     
mỗi lớp con lại được chia ra làm 10 lớp nhỏ tiếp theo ở các bậc chi tiết hơn.  
Ví dụ: Các lớp ở bậc phân thứ hai của lớp 200:  
200: Tôn giáo.  
210: Tín ngưỡng tự nhiên.  
220: Kinh thánh.  
230 – 280: Thiên chúa giáo.  
290: Các tôn giáo khác.  
Theo nguyên tắc trên thì ký hiệu chính có thể kéo dài từ trái sang phải, cứ sau 3 số lại có  
một dấu "." ngăn cách. Nguyên tắc đẳng cấp trong khung DDC thể hiện ở các chi tiết  
tăng dần tính cụ thể bằng các ký hiệu.  
Ví dụ:  
300: Các khoa học xã hội.  
330: Kinh tế học.  
331: Kinh tế lao động.  
331.1: Kinh tế lao động và thị trường.  
331.11: Sức lao động.  
331.118: Năng suất lao động.  
Các bảng phụ:  
Trong khung phân loại DDC hiện có 7 bảng phụ trợ (còn gọi là bảng ký hiệu). Các bảng  
này nhằm mục đích mở rộng các ký hiệu các lớp của bảng chính.  
Các bảng phụ chỉ dùng để phối hợp với bảng chính mà không được phép sꢀ dụng độc lập,  
để giúp cho việc dùng khung phân loại linh hoạt và có hiệu quả hơn.  
. Bảng 1: Bảng các đề mục chuẩn.  
. Bảng 2: Bảng các đề mục địa lý.  
. Bảng 3: Bảng phụ văn học.  
. Bảng 4 và 6: Bảng phụ ngôn ngữ.  
. Bảng 5: Bảng phụ dân tộc, chủng tộc.  
. Bảng 7: Bảng phụ nhân vật.  
Ví dụ: Tên sách: Lịch sꢀ điện ảnh Pháp có ký hiệu phân loại là: 791.430 944.  
11  
Giải thích:  
700: Nghệ thuật.  
790: Nghệ tiêu khiển và trình diễn  
791: Biểu diễn sân khấu.  
791.4: Phim, phát thanh, truyền hình.  
791.43: Phim.  
791.43 09: Lịch sꢀ điện ảnh. (09: Lịch sꢀ – trong bảng 1).  
791.43 0944: Lịch sꢀ điện ảnh Pháp (44: Pháp – trong bảng 2).  
1.3.2.2. Phân khung loại BBK  
BBK (Bibliotechno Bibliographiccheskaja Klassifikacija) là khung phân loại của Liên Xô  
(cũ), được sꢀ dụng ở hầu hết các nước XHCN. Khung phân loại này có 28 lớp cơ bản thể  
hiện bằng 28 chữ cái Nga, chia làm 6 nhóm chính. Vì khung phân loại BBK sꢀ dụng chữ  
cái Nga đã gây trở ngại lớn cho những nơi muốn ứng dụng BBK nên sau này BBK đã  
được xuất bản dị bản với các ký hiệu các lớp cơ bản bằng số Ả-rập song song tồn tại với  
BBK có ký hiệu bằng chữ cái ở lớp cơ bản. Ở Việt Nam, lớp cơ bản của BBK cũng được  
Việt Nam hóa bằng chữ cái La-tinh tương ứng với bảng chữ cái Nga.  
Hệ thống ký hiệu BBK sꢀ dụng hỗn hợp chữ và số. Lớp cơ bản của bảng chính dùng chữ  
in hoa.  
Ví dụ:  
A: Chủ nghĩa Mác – Lênin.  
B: Các khoa học tự nhiên nói chung.  
C: Các khoa học toán lý.  
D: Các khoa học hóa học.  
…
Z: Tài liệu có nội dung tổng hợp.  
Bắt đầu từ cấp phân chia thứ 2 trở đi thì dùng chữ số Ả-rập và áp dụng rộng rãi nguyên  
tắc thập tiến như ở DDC. Trong cấu tạo ký hiệu thì cứ sau 3 số Ả-rập thì có một dấu “.”  
ngăn cách.  
Ví dụ:  
12  
Tải về để xem bản đầy đủ
pdf 66 trang yennguyen 29200 Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đồ án Xây dựng website thương mại điện tử, áp dụng cho bán sách trực tuyến", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfdo_an_xay_dung_website_thuong_mai_dien_tu_ap_dung_cho_ban_sa.pdf