Đồ án Xây dựng website thương mại điện tử, áp dụng cho bán sách trực tuyến

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LP HẢI PHÒNG  
-------o0o-------  
ISO 9001:2015  
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP  
NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  
HẢI PHÒNG – 2020  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LP HẢI PHÒNG  
-------o0o-------  
XÂY DỰNG WEBSITE THƯƠNG MẠI ĐIN TỬ  
ÁP DỤNG CHO BÁN SÁCH TRỰC TUYN  
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY  
NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  
HẢI PHÒNG - 2020  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LP HẢI PHÒNG  
-------o0o-------  
XÂY DỰNG WEBSITE THƯƠNG MẠI ĐIN TỬ  
ÁP DỤNG CHO BÁN SÁCH TRỰC TUYN  
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY  
NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  
Sinh viên thực hin : Phạm Văn Mạnh  
Giáo viên hướng dn : TS. Nguyn Trịnh Đông  
Mã số sinh viên  
: 1713C65003  
HẢI PHÒNG - 2020  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG  
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  
-------o0o-------  
NHIM VTHIT KTT NGHIP  
Sinh viên: Phạm Văn Mạnh  
Mã số: 1713C65003  
Lp:  
CTL1101  
Ngành: Công nghệ Thông tin  
Tên đồ án:  
XÂY DỰNG WEBSITE THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ, ÁP DỤNG CHO BÁN  
SÁCH TRỰC TUYN”  
NHIM VỤ ĐỒ ÁN  
1. Nội dung và các yêu cầu cn gii quyết trong nhim vụ đồ án tt nghip  
a. Ni dung:  
. Tìm hiểu công nghệ dựa trên nền Web  
. Tìm hiểu về các trang thương mại điện tꢀ.  
. Xây dựng và thꢀ nghiệm hệ thống website bán sách trực  
tuyến  
b. Các yêu cầu cn gii quyết  
. Tìm hiểu công nghệ dựa trên nền Web  
. Tìm hiểu về các trang thương mại điện tꢀ.  
. Xây dựng và thꢀ nghiệm hệ thống  
2. Các số liu cn thiết để thiết kế, tính toán.  
3. Địa điểm thc tp  
CÁN BỘ HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TT NGHIP  
Người hướng dn thnht:  
Họ và tên: Nguyn Trịnh Đông  
Học hàm, học v: Tiến sỹ  
Cơ quan công tác: Khoa Công nghệ Thông tin–Trường Đại học Dân lập Hải phòng  
Nội dung hướng dn:  
. Xây dựng website thương mại điện tꢀ, áp dụng cho bán sách trực tuyến.  
Người hướng dn thhai:  
Họ và tên: .................................................................................................................  
Học hàm, học v: ......................................................................................................  
Cơ quan công tác: .....................................................................................................  
Nội dung hướng dn: ................................................................................................  
...................................................................................................................................  
...................................................................................................................................  
...................................................................................................................................  
...................................................................................................................................  
Đồ án tt nghiệp được giao ngày 14 tháng 10 năm 2019  
Yêu cầu phải hoàn thành trước ngày 10 tháng 01 năm 2020  
Đã nhận nhim vụ: Đ.A.T.N  
Đã nhận nhim vụ: Đ.A.T.N  
Cán bộ hướng dẫn Đ.A.T.N  
Sinh viên  
Hải phòng, ngày  
tháng  
năm 2020  
HIỆU TRƯỞNG  
GS.TS.NGƯT Trn Hu Nghị  
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  
Độc lp - Tdo - Hạnh phúc  
PHIU NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DN TT NGHIP  
Họ và tên giảng viên: TS. Nguyn Trịnh Đông…………..……………………………  
Đơn vị công tác: Khoa Công nghệ Thông tin–Trường Đại học Dân lập Hải phòng  
Họ và tên: Phạm Văn Mạnh…………… Ngành: Công nghệ thông tin…………….  
Nội dung hướng dn: Xây dựng Website thương mại điện tꢀ, áp dụng cho bán sách  
trc tuyến  
1. Tinh thần thái độ ca sinh viên trong quá trình làm đồ án tt nghip  
. Có tinh thần trách nhiệm trong quá trình thực hiện đồ án.  
. Ham học hỏi, chịu khó tìm tài liệu để phục vụ cho việc thực hiện đồ án.  
. Khả năng lập trình tốt.  
. Thường xuyên trao đổi với giáo viên hướng dẫn.  
2. Đánh giá chất lượng của đồ án/khóa luận (so vi nội dung yêu cầu đó đề ra  
trong nhim vụ Đ.T. T.N trên các mặt lý luận, thc tiễn, tính toán sliệu…)  
. Sinh viên Phạm Văn Mạnh đã tìm hiểu tài liệu, khảo sát và phân tích  
thiết kế hthống bán sách trực tuyến. Đồ án đảm bảo được ni dung so  
với yêu cầu được đặt ra.  
. Đề tài gồm 3 chương: Chương 1 trình bày phần phát biểu bài toán, các  
yêu cầu đặt ra trên thực tế, các kiến thức cơ bản liên quan đến công  
nghệ. Chương 2 trình bày phần phân tích thiết kế hthống bán sách trc  
tuyến. Chương 3 thꢀ nghim thành công ứng dụng website bán sách trực  
tuyến.  
. Nôi dung của đồ án đảm bo chất lượng là đồ án tốt nghiệp đại học. Đề  
nghị được bo vệ trước Hội đồng bo vtt nghip.  
3. Ý kiến ca giảng viên hưng dn tt nghip  
Đạt  
Không đạt  
Điểm:……………………………………...  
Hải Phòng, ngày ..… tháng … năm 2019  
Giảng viên hưng dn  
(Ký và ghi rõ họ tên)  
QC20-B18  
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  
Độc lp - Tdo - Hạnh phúc  
PHIU NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN CHẤM PHN BIN  
Họ và tên giảng viên: .......................................................................................................  
Đơn vị công tác: ...............................................................................................................  
Họ và tên sinh viên: ....................................................Ngành: ........................................  
Đồ án tốt nghip: .............................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
1.Phn nhn xét ca giảng viên chm phn bin  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
2.Nhng mặt còn hạn chế  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
..........................................................................................................................................  
3.Ý kiến ca giảng viên chấm phn bin  
Được bo vệ  
Không được bo vệ  
Điểm:……………………  
Hải Phòng, ngày …… tháng … năm 20  
Giảng viên chấm phn bin  
(Ký và ghi rõ họ tên)  
QC20-B19  
LI CẢM ƠN  
Trước khi trình bày đồ án em xin gꢀi lời chân thành cảm ơn các thầy,  
cô giáo trong khoa Công nghệ thông tin của trường Đại học Dân lập Hải  
Phòng đã tận tình dạy dỗ, giúp đỡ và hướng dẫn chúng em trong suốt quá  
trình học tập ở trường cũng như trong suốt quá trình làm đồ án tốt nghiệp.  
Đặc biệt em xin gꢀi lời chân thành cảm ơn tới thầy giáo Nguyễn  
Trịnh Đông, giáo viên hướng dẫn cùng toàn thể các thầy cô trong trường  
Đại học Dân lập Hải Phòng đã tận tình giúp đỡ, chỉ bảo và sꢀa chữa những  
sai sót trong suốt quá trình em thực hiện đề tài đồ án của mình.  
Em xin chân thành cảm ơn!  
Sinh viên thực hiện  
Phạm Văn Mạnh  
1
MỤC LỤC  
2
 
3
4
DANH MỤC HÌNH  
5
 
DANH MỤC BẢNG  
6
 
GIỚI THIỆU  
Thương mại điện tꢀ là một trong những lĩnh vực to ra sự đột phá trong thương mại  
toàn cầu. Hthống này đã xóa bỏ khoảng cách giữa khách hàng với nhà cung cấp. Tiết  
kiệm chi phí bán hàng và quản lý bán hàng. Đo lường và đánh giá nhu cầu khách hàng  
một cách nhanh chóng. Đối vi hthống website bán sách cũng nằm trong sự phát triển  
đó.  
Hthống bán sách trực tuyến giúp cho nhà cung cấp cp nht thông tin, quảng bá  
sn phm, đo lường nhu cầu khách hàng, v.v. Đây là hình thức truyn tải thông tin nhanh  
chóng, hiệu quả và chi phí thấp. Những khách hàng có nhu cầu mua cho mình một cun  
sách có thể trc tiếp mua thông qua website trực tuyến, không mất nhiu thời gian mà  
khách hàng đã có thể shu cuốn sách mà mình yêu thích. Do đó, việc xây dựng website  
bán sách là một trong những trường hợp điển hình của mt hoạt động thương mại điện t.  
Đồ án phân tích thiết kế hthống bán sách trực tuyến dựa trên cách tiếp cận thương mại  
điện tꢀ và nền tng lập trình .NET của Microsoft và các phần tiếp theo ca đồ án được  
trình bày như sau:  
Chương 1: Kiến thức cơ sở. Chương này trình bày cách tiếp cận và các kiến thc  
liên quan đến phát triển hthng gồm các kiến thức như thương mại điện tꢀ, phân loại  
sách, giới thiu nn tng ASP.NET.  
Chương 2: Phân tích thiết kế hthống. Trong chương này hệ thống được phân  
tích thiết kế theo hướng đối tượng bằng các biểu đồ như biểu đồ ca sdng, biểu đồ tun  
t, biểu đồ công tác, v.v.v  
Chương 3: Trình bày hệ thng thnghiệm được lập trình bằng ngôn ngữ  
ASP.NET và hệ qun trCSDL SQL Server.  
Cuối cùng là phần Kết lun Tài liu tham kho.  
7
 
CHƯƠNG 1: KIẾN THỨC CƠ SỞ  
Đồ án đòi hỏi người hc biết áp dụng các kiến thức đã học để gii quyết những bài toán  
trên thực tế. Chương này đồ án trình bày các kiến thức liên quan cũng như các phương  
pháp tiếp cận đgii quyết đề tài.  
1.1. Đối tượng nghiên cứu  
Người sử dụng: Người sꢀ dụng hệ thống được xác định có hai nhóm chính gồm  
quản trị hệ thống và người dùng. Quản trị hệ thống có vai trò quản lý và phân quyền cho  
toàn bộ người sꢀ dụng hệ thống; Người dùng gồm tất cả những người tham gia sꢀ dụng  
hệ thống và có nhu cầu trao đổi thông tin với hệ thống. Quan trọng nhất trong nhóm  
người dùng là Khách hàng.  
Tài liệu: Tài liệu bao gồm các tài liệu chuyên môn và các tài liệu liên quan được  
thống kê tóm tắt như sau:  
+ Thương mại điện tꢀ  
+ Giáo trình UML  
+ Giáo trình mạng máy tính  
+ Giáo trình lập trình hướng đối tượng.  
+ Giáo trình lập trình Web  
+ Giáo trình lập trình cơ sở dliu (SQL server)  
Công cụ lập trình: Microsof Visual Studio 2015, SQL Server Management  
Studio 2008, phần mềm xꢀ lý ảnh, v.v.  
1.2. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu  
Mục đích nghiên cu:  
Đây là hthng thuộc lĩnh vực thương mại điện t, nhm cung cấp môi trường để  
các tổ chức, công ty gii thiệu các mặt hàng đến tay người tiêu dùng bằng phương tiện  
trc tuyến. Tuy nhiên, với phạm vi đề tài, đồ án chn mặt hàng sách để làm đối tượng  
xây dng hthng.  
8
     
Htrợ khách hàng:  
Tìm kiếm những thông tin về sn phm ththống và đặt mua các loại sách. Nếu  
khách hàng không có nhu cầu mua mà chỉ vào website để tìm hiểu, tham kho mặt hàng,  
thì phải đặt ra những yêu cầu đối với nhà phát triển kinh doanh là phải làm thế nào để thu  
hút khách hàng, để hmua sn phm của mình, đồng thời khách hàng có thể thc hin  
giao dch trc tuyến trên hthng bng nhiều hình thức thanh toán.  
Thc hiện thao tác tìm kiếm nhanh, hiu qu, giúp cho khách hàng tiết kiệm được  
thi gian, tiết kiệm được chi phí của các doanh nghiệp. Bên cạnh đó, chức năng giỏ hàng,  
thống kê số lượng mặt hàng mà khách hàng đã chọn để thc hin giao dịch mua bán.  
Khách hàng có thể thay đổi số lượng hàng, theo dõi đơn hàng, gꢀi ý kiến đóng góp và  
phn hi thông tin cho người quản lý.  
Htrợ người quản lý:  
Trong vấn đề quản lý khách hàng, lượng người truy cp, quản lý thông tin cũng  
như quản lý về nguồn tìm kiếm của khách hàng.  
Bán sách: Sau khi người dùng truy cập vài hệ thống họ có thể xem thông tin về  
các loại sách, thêm vào giỏ hàng những cuốn sách mà họ thấy ưng ý, phù hợp  
với yêu cầu cầu của họ.  
Giỏ hàng: Khi người dùng hệ thống đã tìm được những cuốn sách phù hợp với  
nhu cầu của mình học có thể cho vào giỏ hàng. Giỏ hàng là nơi người dùng có  
thể xem lại các cuốn sách mà mình đã lựa chọn mà không phải mất công tìm  
kiếm lại. Đông thời ở đây họ có thể đặt mua sách, thêm, sꢀa, xóa sách trong  
giỏ hàng và biết được số tiền mà họ phải trả cho số sách đó.  
Tìm kiếm: Chức năng này giúp người dùng có thể tìm kiếm sách nhanh chóng  
khi mà họ đã định hướng mình cần loại sách nào…  
Đăng nhập, đăng kí: Hai chức năng này giúp người dùng có thể đặt mua được  
sách của hệ thống.  
Quản trị: Cập nhật, sꢀa, xóa, thêm, bổ sung các thông tin về sách. Quản lý  
người dùng, quản lý việc bán sách, mua sách, giao hàng, liên hệ, tổng hợp ý  
kiến của khách hàng, v. v.  
9
1.3. Hệ thống phân loại sách  
Phân loại sách theo một tiêu chuẩn phân loại nào đó là một công việc hết sc quan trng.  
Đây là công việc bt buộc không chỉ đối vi tt cả các thư viện mà còn đối vi bt kỳ nhà  
sách nào muốn hi nhập cùng thế gii. Sdng chuẩn phân loại càng phổ biến thì càng  
thu hút được khách hàng. Sau khi sách được phân loại theo chuẩn khách hàng (không kể  
quc tịch) hoàn toàn có thể tìm được cuốn sách họ muốn mà không cần biết cthể tên  
sách, tác giả hay nhà xuất bn, v.v.  
Là những từ đặc biệt trong mỗi tài liệu có tính chất mô tả và đặc trưng cao cho nội dung  
của tài liệu đó hoặc là những danh từ riêng được nhắc đi nhắc lại nhiều lần trong tài liệu.  
1.3.1. Khung phân loại  
Là tập hợp các ký hiệu được sắp xếp theo một trật tự nhất định. Ký hiệu phân loại của  
mỗi tư liệu là tập hợp của các ký hiệu trong khung phân loại.  
1.3.2. Một số khung phân loại phổ biến  
1.3.2.1. Phân khung loại DDC  
DDC (Deway Decimal Classification) là khung phân loại thập tiến của Mỹ, được dùng  
rộng rãi nhất trên thế giới. DDC dùng 10 số (từ 0 đến 9) kết hợp với nhau để tạo thành  
các ký hiệu phân loại tài liệu. Đây là khung phân loại theo đẳng cấp có 10 lớp chính (còn  
gọi là lớp cơ bản) có ký hiệu bằng số Ả-rập với ba con số và hai con số 0 ở cuối được thể  
hiện như sau:  
000: Tổng loại.  
100: Triết học và các khoa học.  
200: Tôn giáo.  
300: Các khoa học xã hội.  
400: Ngôn ngữ học.  
500: Các khoa học chính xác.  
600: Các khoa học ứng dụng.  
700: Nghệ thuật.  
800: Văn học.  
900: Địa ý, Lịch sꢀ và các khoa học phụ trợ.  
Các lớp chính lại lần lượt được chia nhỏ ra tối đa 10 lớp con, đến lượt mình  
10  
     
mỗi lớp con lại được chia ra làm 10 lớp nhỏ tiếp theo ở các bậc chi tiết hơn.  
Ví dụ: Các lớp ở bậc phân thứ hai của lớp 200:  
200: Tôn giáo.  
210: Tín ngưỡng tự nhiên.  
220: Kinh thánh.  
230 – 280: Thiên chúa giáo.  
290: Các tôn giáo khác.  
Theo nguyên tắc trên thì ký hiệu chính có thể kéo dài từ trái sang phải, cứ sau 3 số lại có  
một dấu "." ngăn cách. Nguyên tắc đẳng cấp trong khung DDC thể hiện ở các chi tiết  
tăng dần tính cụ thể bằng các ký hiệu.  
Ví dụ:  
300: Các khoa học xã hội.  
330: Kinh tế học.  
331: Kinh tế lao động.  
331.1: Kinh tế lao động và thị trường.  
331.11: Sức lao động.  
331.118: Năng suất lao động.  
Các bảng phụ:  
Trong khung phân loại DDC hiện có 7 bảng phụ trợ (còn gọi là bảng ký hiệu). Các bảng  
này nhằm mục đích mở rộng các ký hiệu các lớp của bảng chính.  
Các bảng phụ chỉ dùng để phối hợp với bảng chính mà không được phép sꢀ dụng độc lập,  
để giúp cho việc dùng khung phân loại linh hoạt và có hiệu quả hơn.  
. Bảng 1: Bảng các đề mục chuẩn.  
. Bảng 2: Bảng các đề mục địa lý.  
. Bảng 3: Bảng phụ văn học.  
. Bảng 4 và 6: Bảng phụ ngôn ngữ.  
. Bảng 5: Bảng phụ dân tộc, chủng tộc.  
. Bảng 7: Bảng phụ nhân vật.  
Ví dụ: Tên sách: Lịch sꢀ điện ảnh Pháp có ký hiệu phân loại là: 791.430 944.  
11  
Giải thích:  
700: Nghệ thuật.  
790: Nghệ tiêu khiển và trình diễn  
791: Biểu diễn sân khấu.  
791.4: Phim, phát thanh, truyền hình.  
791.43: Phim.  
791.43 09: Lịch sꢀ điện ảnh. (09: Lịch sꢀ – trong bảng 1).  
791.43 0944: Lịch sꢀ điện ảnh Pháp (44: Pháp – trong bảng 2).  
1.3.2.2. Phân khung loại BBK  
BBK (Bibliotechno Bibliographiccheskaja Klassifikacija) là khung phân loại của Liên Xô  
(cũ), được sꢀ dụng ở hầu hết các nước XHCN. Khung phân loại này có 28 lớp cơ bản thể  
hiện bằng 28 chữ cái Nga, chia làm 6 nhóm chính. Vì khung phân loại BBK sꢀ dụng chữ  
cái Nga đã gây trở ngại lớn cho những nơi muốn ứng dụng BBK nên sau này BBK đã  
được xuất bản dị bản với các ký hiệu các lớp cơ bản bằng số Ả-rập song song tồn tại với  
BBK có ký hiệu bằng chữ cái ở lớp cơ bản. Ở Việt Nam, lớp cơ bản của BBK cũng được  
Việt Nam hóa bằng chữ cái La-tinh tương ứng với bảng chữ cái Nga.  
Hệ thống ký hiệu BBK sꢀ dụng hỗn hợp chữ và số. Lớp cơ bản của bảng chính dùng chữ  
in hoa.  
Ví dụ:  
A: Chủ nghĩa Mác – Lênin.  
B: Các khoa học tự nhiên nói chung.  
C: Các khoa học toán lý.  
D: Các khoa học hóa học.  
Z: Tài liệu có nội dung tổng hợp.  
Bắt đầu từ cấp phân chia thứ 2 trở đi thì dùng chữ số Ả-rập và áp dụng rộng rãi nguyên  
tắc thập tiến như ở DDC. Trong cấu tạo ký hiệu thì cứ sau 3 số Ả-rập thì có một dấu “.”  
ngăn cách.  
Ví dụ:  
12  
Tải về để xem bản đầy đủ
pdf 66 trang yennguyen 29/03/2022 8140
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đồ án Xây dựng website thương mại điện tử, áp dụng cho bán sách trực tuyến", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfdo_an_xay_dung_website_thuong_mai_dien_tu_ap_dung_cho_ban_sa.pdf