Bài giảng Kỹ năng học tập - Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
Trưꢀng ðꢁi hꢂc Mꢃ Tp.HCM
Trưꢀng ðꢁi hꢂc Mꢃ TP.HCM
Kꢀ năng hꢁc tꢂp
KHOA QUꢄN TRꢅ KINH DOANH
KHOA QUꢄN TRꢅ KINH DOANH
ꢀ Thꢀi gian hꢁc: 30 tiꢂt (2 đvht)
ꢀ Lý thuyꢂt: 20 tiꢂt
ꢀ Thꢃc hành: 10 tiꢂt
ꢀ Phương pháp hꢁc:
ꢀ Giꢄng viên trình bày lý thuyꢂt trên lꢅp
ꢀ Sinh viên chia thành các nhóm hꢁc tꢆp, tꢇ 5 – 7 sinh viên, đꢈ tham gia
các chꢉ đꢊ thꢄo luꢆn, bài tꢆp nhóm
ꢀ Tài liꢋu hꢁc:
ꢀ Sách: Kꢌ năng hꢁc tꢆp và phương pháp nghiên cꢍu khoa hꢁc, trưꢀng
Đꢎi hꢁc Mꢏ TP.HCM
ꢀ Hình thꢍc đánh giá:
ꢀ Kiꢈm tra cuꢐi kỳ: trꢁng sꢐ 100%, thi tꢃ luꢆn
Mꢑc tiêu
Nꢓi dung
• Giꢅi thiꢋu cho sinh viên vꢊ hꢁc tꢆp ꢏ bꢆc đꢎi
hꢁc
• Hưꢅng dꢒn cho sinh viên mꢓt sꢐ kꢌ năng căn
bꢄn đꢈ phꢑc vꢑ cho hoꢎt đꢓng hꢁc tꢆp ꢏ bꢆc
đꢎi hꢁc
• Giꢅi thiꢋu cho sinh viên vꢊ khoa hꢁc và
nghiên cꢍu khoa hꢁc
Nhꢆn biꢂt sꢃ thay đꢕi và
thích nghi vꢅi sꢃ thay đꢕi
Phꢔn 1
• Nhꢆn biꢂt thay đꢕi và thích nghi vꢅi sꢃ thay
đꢕi
• Tꢎi sao các anh chꢖ lꢎi lꢃa chꢁn hꢁc đꢎi hꢁc???
– Đꢈ có bꢓ hꢗ sơ nhân sꢃ hoàn chꢘnh (chuꢙn hóa cán
bꢓ)
• Thiꢂt lꢆp mꢑc tiêu và lꢆp kꢂ hoꢎch
• Quꢄn lý thꢀi gian
– Đꢈ đưꢚc thăng tiꢂn trong công viꢋc
– Đꢈ đưꢚc trang bꢖ thêm nhꢛng kiꢂn thꢍc và kꢌ năng
– Đꢈ th o đuꢕi mꢓt lĩnh vꢃc, nghꢊ mà mình yêu thích
– Đꢈ có cơ hꢓi tìm kiꢂm các công viꢋc viꢋc khác, có
mꢍc lương cao hơn
– Đꢈ……
• ꢓꢐꢃ ꢕꢖꢈ
1.Nhꢛng thay đꢕi khi hꢁc tꢆp ꢏ bꢆc
đꢎi hꢁc, cao đꢜng
2.Đꢝc tính chung cꢉa sꢃ thay đꢕi
3.Thích ꢍng vꢅi sꢃ thay đꢕi
4.Hꢁc tꢆp đꢈ chꢉ đꢓng thay đꢕi
• Tham gia vào sꢃ thay đꢕi
– Chꢉ đꢓng giao tiꢂp, trao đꢕi vꢅi mꢁi ngưꢀi
– Loꢎi bꢞ nhꢛng điꢊu không cꢔn thiꢂt cho sꢃ thay
đꢕi
• Yêu cꢔu sꢃ giúp đꢟ và chia sꢠ
• Nhꢆn thꢍc thay đꢕi là đꢈ phát triꢈn
• Hưꢅng tꢅi kꢂt quꢄ cꢉa sꢃ thay đꢕi
• Suy nghĩ cꢏi mꢏ và lꢎc quan
Thiꢂt lꢆp mꢑc tiêu và lꢆp kꢂ hoꢎch
4.Hꢁc tꢆp đꢈ chꢉ đꢓng thay đꢕi
• Tꢎi sao phꢄi thiꢂt lꢆp mꢑc tiêu???
– Mꢑc tiêu đ m lꢎi ý nghĩa cho cuꢓc sꢐng
– Mꢑc tiêu thúc đꢙy con ngưꢀi phát triꢈn
– Mꢑc tiêu giúp con ngưꢀi đꢖnh hình tương lai (sꢃ
phát triꢈn cá nhân)
– Mꢑc tiêu giúp con ngưꢀi đꢎt đưꢚc sꢃ thành công
1.Quá trình thiꢂt lꢆp mꢑc tiêu
2.Đꢝc tính cꢉa mꢑc tiêu
2.Đꢝc tính cꢉa mꢑc tiêu
3.Các mꢑc tiêu trong cuꢓc sꢐng
4.Lꢃa chꢁn mꢑc tiêu
5.Lꢆp kꢂ hoꢎch
Ví dꢑ:
• Mꢑc tiêu
ꢀ
Mꢑc tiêu
.………..
• Nhꢛng câu hꢞi cꢔn
đꢝt ra
– Đꢎt điꢈm 8 môn hꢁc KNHT và PPNCKH
• Kꢂ hoꢎch
ꢀ
Kꢂ hoꢎch
– Viꢋc gì?
ꢀ
ꢀ
ꢀ
ꢀ
………….
………….
………….
…………..
– Ôn tꢆp bài cũ: 30 phút dành đꢈ ôn lꢎi bài cũ
– Chuꢙn bꢖ bài mꢅi: 30 phút đꢈ chuꢙn bꢖ bài mꢅi
– Tꢎi sao phꢄi làm?
– Làm như thꢂ nào?
– Thꢀi hꢎn?
– Luyꢋn tꢆp kꢌ năng: 30 phút đꢈ rèn luyꢋn các kꢌ
năng
ꢀ
Hành đꢓng
…………...
– Nơi thꢃc hiꢋn?
• Hành đꢓng
ꢀ
– Bꢡt đꢔu tiꢂn hành tꢇ ngày 23/7/2012, vào các
ngày thꢍ 3 và thꢍ năm hàng tuꢔn.
Thꢃc hiꢋn kꢂ hoꢎch
Quꢄn lý thꢀi gian
Kꢂ hoꢎch
ban đꢔu
• Tìm hiꢈu vai trò cꢉa quꢄn lý thꢀi gian
• Phân tích các “cꢎm bꢒy” thꢀi gian thưꢀng
gꢝp phꢄi và cách đꢈ giꢄi quyꢂt chúng
Mꢑc tiêu
Tương lai
• Lꢆp kꢂ hoꢎch quꢄn lý thꢀi gian đꢈ hꢁc tꢆp và
làm viꢋc hiꢋu quꢄ
Kꢂt quꢄ
thꢃc hiꢋn
Hiꢋn tꢎi
Nguꢗn lꢃc
2.Tꢔm quan trꢁng cꢉa quꢄn lý thꢀi
1.Khái niꢋm vꢊ thꢀi gian
gian
• Thꢀi gian là cơ hꢓi bꢢng nhau cho tꢣt cꢄ mꢁi
ngưꢀi (24 giꢀ/ngày – 168 giꢀ/tuꢔn)
• Thꢀi gian khó nꢡm bꢡt và dꢤ bꢞ qua
• Thꢀi gian là nguꢗn tài nguyên không khôi
phꢑc lꢎi đưꢚc
• Thꢀi gian dưꢀng như trôi đi vꢅi tꢐc đꢓ khác
nhau
4.Cꢎm bꢒy thꢀi gian
3.Ích lꢚi cꢉa quꢄn lý thꢀi gian
4.Cꢎm bꢒy thꢀi gian
4.Cꢎm bꢒy thꢀi gian
4.Cꢎm bꢒy thꢀi gian
4.Cꢎm bꢒy thꢀi gian
4.Cꢎm bꢒy thꢀi gian
4.Cꢎm bꢒy thꢀi gian
5.Quꢄn lý thꢀi gian
5.Quꢄn lý thꢀi gian
Kiꢈm kê thꢀi gian cꢉa Linda Kiꢊu
5.Quꢄn lý thꢀi gian
Thꢀi gian
BÑ
TG sꢁ
dꢂng
Đánh giá
Hoꢃt ñꢄngꢅ mô tꢆ
KT
Kiꢈm kê thꢀi gian
Mꢝc quꢔn áo
Dán tóm tꢡt môn kinh tꢂ vi
mô, công thꢍc toán CC lên
gương ñꢈ ôn trong lúc ñánh
răng…
5:45
6:15
6:15
6:40
:30
:25
Ăn sáng
6:40
10:30 3:45
Giꢀ hꢁc ꢏ trưꢀng
Không làm gì cꢄ
Nghꢘ quá nhiꢊu, xem lꢎi bài
hꢁc trên trưꢀng
10:30 11:45 1:15
Ăn trưa
11:45 12:20 :35
12:20 14:30 2:10
Nên ñiꢊu tiꢂt thꢀi gian, hꢁc
các bài có liên quan: kinh tꢂ
vi mô, quꢄn trꢖ hꢁc, toán cao
cꢣp…
Ngꢉ trưa
Nên ñꢁc các sách tham
khꢄo liên quan ñꢂn môn hꢁc
14:30 16:00 1:30
16:00 17:00 1:00
Ñoïc saùch
Vꢋ sinh cá nhân
Cꢔn rút ngꢡn lꢎi
Kiꢈm kê thꢀi gian cꢉa Linda Kiꢊu
5.Quꢄn lý thꢀi gian
Lꢆp kꢂ hoꢎch sꢥ dꢑng thꢀi gian
Thꢀi gian
TG sꢁ
dꢂng
Đánh giá
Hoꢃt ñꢄng ꢅ mô tꢆ
BÑ KT
17:00 17:30 :30
17:45 19:00 1:15
19:00 22:00 3:00
Ăn chiꢊu
Hꢁc Anh văn
X
m TV+ tán gꢒu
Nghiên cꢍu thêm tài liꢋu + làm
thêm
Hꢁc bài
Ngꢉ
22:00 23:00 1:00
Ngꢉ sꢅm hơn và dꢆy sꢅm hơn
ñꢈ tꢆp thꢈ dꢑc
23:00 5:45
6:45
Lꢆp kꢂ hoꢎch sꢥ dꢑng thꢀi gian cꢉa
Linda Kiꢊu – Bưꢅc 2
Lꢆp kꢂ hoꢎch sꢥ dꢑng thꢀi gian
cꢉa Linda Kiꢊu – Bưꢅc 1
MÖÙC ÑOÄ
ÖU TIEÂN
THÔØI
GIAN
STT
COÂNG VIEÄC
THÔØI HAÏN
1.
Noäp baøi moân KN - PPHT
- Ñeán thö vieän
23/7/2012
23/7/2012
23/7/2012
25/7/2012
- Vieát daøn baøi
- Vieát nhaùp ngaén
Moân toaùn CC
2.
3.
25/7/2012
23/7/2012
- Chöông 4
- Chöông 5
- Hoïc ñeå kieåm tra
Caù nhaân
- Goïi ñieän chuùc SN anh Tomy
- Mua ít ñoà duøng
- Traû saùch thö vieän
Lꢆp kꢂ hoꢎch sꢥ dꢑng thꢀi gian cꢉa
Linda Kiꢊu – Bưꢅc 2
Lꢆp kꢂ hoꢎch sꢥ dꢑng thꢀi gian cꢉa
Linda Kiꢊu – Bưꢅc 3
(23/7/2012) ðꢂn thư viꢋn tìm tài liꢋu + trꢄ sách
...8g
MÖÙC ÑOÄ
ÖU TIEÂN
THÔØI
GIAN
STT
COÂNG VIEÄC
THÔØI HAÏN
1.
Noäp baøi moân KN - PPHT
- Ñeán thö vieän
23/7/2012
23/7/2012
23/7/2012
25/7/2012
Cao
Trung bình
Thꢇp
11g
Gꢁi ñiꢋn chúc mꢇng SN anh Tomy
Giꢄi bài tꢆp toán CC chương 4
ðꢁc toán CC chương 5
- Vieát daøn baøi
13g
- Vieát nhaùp ngaén
Moân toaùn CC
2.
3.
25/7/2012
23/7/2012
15g
- Chöông 4
Cao
Trung bình
Thꢇp
..17g
...18g
...19g
...22g
ði mua ñꢗ
- Chöông 5
- Hoïc ñeå kieåm tra
Caù nhaân
Viꢂt ñꢊ cương môn KN và PPHT
Chuꢙn bꢖ kiꢈm tra
- Goïi ñieän chuùc SN anh Tomy
- Mua ít ñoà duøng
- Traû saùch thö vieän
Thꢇp
Thꢇp
Thꢇp
Viꢂt bꢄn nháp bài tꢆp KN và PPHT
6.Giꢄi quyꢂt các công viꢋc ngoài kꢂ hoꢎch
5.Quꢄn lý thꢀi gian
Điꢊu chꢘnh thói qu n sꢥ dꢑng thꢀi gian
Phꢔn 2
1.Kꢌ năng lꢡng ngh
• Kꢌ năng lꢡng ngh
• Kꢌ năng ghi chép
• Tꢎi sao phꢄi lꢡng ngh ?
– Thiꢂt lꢆp mꢐi quan hꢋ giꢛa con ngưꢀi vꢅi con
ngưꢀi
• Kꢌ năng đꢁc (tài liꢋu)
– Giúp con ngưꢀi tꢗn tꢎi và phát triꢈn
– Mang lꢎi kiꢂn thꢍc cho con ngưꢀi
– Giꢄi trí
• Kꢌ năng làm viꢋc nhóm
• Kꢌ năng viꢂt báo cáo và tiꢈu luꢆn
• Kꢌ năng trình bày
So sánh các kꢌ năng
Khꢄo sát vꢊ thꢀi gian sꢥ dꢑng các kꢌ năng
Viꢉt
14%
Nghe
Nói
ðꢁc
Viꢂt
ðꢈc
17%
Phꢆi
hꢈc
Cuꢐi
cùng
ðꢔu tiên Thꢍ hai Thꢍ ba
Nhiꢊu
Phꢆi sꢁ
dꢂng
Thꢍ ba Thꢍ hai Ít nhꢣt
nhꢣt
Nói
16%
Tương
ñꢐi
nhiꢊu
ðưꢊc
dꢃy
Tương
ñꢐi ít
Nhiꢊu
nhꢣt
?
Nghe
53%
“Ba tuꢀi đꢁ đꢂ hꢃc nói, nhưng cꢄ cuꢅc đꢆi không đꢁ
đꢂ biꢇt lꢈng nghe”
Ngꢉn ngꢊ cꢀ
Joshua D. Guilar ꢦ 2008
Phân biꢋt giꢛa Nghe và Lꢀng nghe
Phân biꢋt giꢛa Nghe và Lꢀng nghe
Nghe
Sóng âm
Nghĩa
Màng nhĩ
Não
Lꢀng nghe
Lꢡng nghe là sꢃ nꢧ lꢃc ñꢈ nghe mꢓt ñiꢊu gì ñó, tꢆp
trung và chú ý (Chú ý ꢦ Hiꢈu ꢦ Hꢗi ñáp ꢦ Ghi nhꢅ)
Các cꢣp đꢓ lꢡng ngh
Quy trình lꢡng ngh (ROAR)
Tiꢂp nhꢆn thông tin (r c iving)
Tꢕ chꢍc và phân loꢎi thông tin (Organizing)
Tìm hiꢈu ý nghĩa (Assigning)
Phꢄn ꢍng (R acting)
Vꢓi đánh giá, xét đoán
Nhꢛng cꢄn trꢏ khi lꢡng ngh
Khꢡc phꢑc viꢋc vꢓi đánh giá, xét đoán
Vꢇa ngh , vꢇa nói
Cꢄm xúc
Khꢡc phꢑc viꢋc vꢇa ngh , vꢇa nói
Khꢡc phꢑc cꢄm xúc
Nhꢛng lưu ý khi lꢡng ngh bài giꢄng
Tꢋ hoꢌc thành ngꢍ quan trꢈng
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Trên tꢣt cꢄ
Kꢂt quꢄ là
Cuꢐi cùng
Hơn thꢂ nꢛa
Bꢏi vì
Vꢣn đꢊ chꢉ yꢂu
Đꢈ minh hꢁa
Nhꢛng đꢝc trưng
Do đó
-
-
-
Thêm vào đó
Quan trꢁng hơn cꢄ
Chúng ta còn gꢝp vꢣn đꢊ này
mꢓt lꢔn nꢛa
Ví dꢑ
Trái lꢎi
-
-
-
-
Nói cách khác
So vꢅi
Nhꢛng lưu ý khi lꢡng ngh bài giꢄng
2.Kꢌ năng ghi chép
– Viꢂt lên bꢄng
• Tꢎi sao phꢄi ghi chép???
– Sꢥ dꢑng đèn chiꢂu
– Giúp chúng ta tích cꢃc hơn trong quá trình lꢡng ngh
– Nꢡm đưꢚc nꢓi dung khi ghi chép
– Vꢨ đꢗ thꢖ
– Sꢥ dꢑng hình ꢄnh
– Tꢎo dꢃng hình ꢄnh hꢧ trꢚ cho tài liꢋu hꢁc
– Viꢋc hꢁc trꢏ nên dꢤ dàng hơn
– Lên giꢁng hay thay đꢕi cách phát âm
– Sꢥ dꢑng điꢋu bꢓ nhiꢊu hơn bình thưꢀng
Quy trình ghi chép L - STAR
Lưu ý khi thꢃc hiꢋn kꢌ năng ghi chép
• Tham dꢃ lꢅp hꢁc
• Đꢂn lꢅp có sꢃ chuꢙn bꢖ ꢏ nhà
• Mang sách hꢁc đꢂn lꢅp
• Đꢝt câu hꢞi và tham gia vào lꢅp hꢁc
Lꢡng ngh (List ning)
Viꢂt ra giꢣy (S tting it down)
Các biꢈu tưꢚng viꢂt tꢡt
Diꢤn giꢄi (Translating)
w/ vꢎi (with)
o
≠
>
#
^
-
không
=
bꢏng
khác nhau
lꢎn hơn
con sꢒ
tăng lên
giꢆm bꢎt
vân vân
<
nhꢐ hơn
phꢑn trăm
và
%
&
+
thêm vào
Quan trꢈng
ví dꢂ
*
….
vd
?
vsđꢒi vꢎi
đoꢃn trích
Câu hꢐi
“
Ghi nhꢅ (R m mb ring)
Phân tích (Analysing)
Nguyên tꢡc ghi chép cơ bꢄn
Các kꢌ thuꢆt ghi chép cơ bꢄn
Kꢌ thuꢆt ghi đꢊ cương
Quy trình lꢡng ngh (ROAR)
A.Tiꢂp nhꢆn (r c iving)
1. Âm thanh
Kꢌ thuꢆt ghi Corn ll
I.
Ngày
Trang
2. Ngh thông tin
B.Sꢡp xꢂp và tꢆp trung (organizing)
1. Chꢁn cách lꢡng ngh tích cꢃc
2. Quan sát
Sau giꢀ hꢈc,
ñꢌt câu hꢐi
trong phꢑn này
Ghi chép ꢓ
phꢑn này
C.Tìm hiꢈu ý nghĩa (analysing)
1….
2…..
ꢄꢍ
Nꢂu ghi chép không kꢖp
Kꢌ thuꢆt ghi kiꢈu bꢄn đꢗ
• Giơ tay và đꢊ nghꢖ giꢄng viên lꢆp lꢎi
• Yêu cꢔu thꢔy giáo nói chꢆm lꢎi
• Đꢈ khoꢄng trꢐng và điꢊn vào sau giꢀ hꢁc
• Gꢝp giꢄng viên ngay sau khi kꢂt thúc lꢅp hꢁc
• Hình thành nhóm ghi chép
• Đꢇng dꢃa ghi chép cꢉa bꢎn kꢂ bên hay hꢞi hꢁ
• Tꢆp luyꢋn thêm kꢌ năng ghi chép
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Kỹ năng học tập - Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- bai_giang_ky_nang_hoc_tap_dai_hoc_mo_thanh_pho_ho_chi_minh.pdf